Конспект занятия по познавательному развитию «Солнечная система» Старшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

аудиозапись №1     Звучит космическая музыка.

- Ребята, слышите, какая музыка звучит, как вы думаете, что это за музыка? (космическая музыка)

- Правильно,  космическая музыка. Давайте вспомним, какой праздник был недавно. ( праздник День космонавтики  )

-А когда он был? – (12 апреля)

- Один из самых любимых праздников в нашей стране. Это неудивительно, ведь в детстве многие мечтают стать космонавтами и побывать в космос.. (Присаживаемся на стульчики)

- В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: (включение аудиозапись №2 Левитан о первом человеке в космосе)

Слайд 1   (звездное небо)

- Человек в космосе! Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле «Восток»-1 первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут.

Слайд 2

Но прежде чем отправить человека в космос, успешный космический полет совершили собаки Белка и Стрелка. Они провели в космосе 25 часов, 17 раз облетели вокруг земли и вернулись на Землю.

Слайд 3    

- Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Давайте мы с вами тоже отправимся в космос, но вначале мы поиграем в игру: «Скажи наоборот».

- Встаем в полукругом, я называю слово и бросаю мяч – вы возвращаете и подбираете слово противоположное по значению.

-Высоко – низко

- Далеко- близко

- Тяжелый – легкий

- Взлетать – приземлятся

- Ярко – тускло

- Прилететь - улететь

- Темно – светло

- Близкая планета- далекая планета

- Яркая звезда – тусклая звезда

- Большой звездолет– маленький звездолет

- Злой инопланетянин – добрый инопланетянин

-Молодцы, а теперь обратный отчет для взлета на космическом корабле. (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 пуск)

Слайд 4    

- Ребята, посмотрите в иллюминатор, как красива наша Земля из космоса!

- Кто мне скажет, что находится в правом в верхнем углу (солнце), а в левом нижнем углу (комета), а что находится в левом в верхнем углу (космическая пыль), кто ответит, что в правом нижнем углу? (спутник)

Слайд 5

- А сейчас мы подлетаем к звезде по имени «Солнце». И я предлагаю вам посмотреть на него не из иллюминатора нашего космического корабля, а выйти в открытый космос!

- Выходить в космос можно только в специальной одежде. Кто скажет, как она называется? (Скафандр). Вставайте, мы сейчас будем их одевать. (имитируют одевания)

Аудиозапись №3

Физкультминутка- «Космодром»

Всё готово для полёта, (поднять руки вперёд, затем вверх.)

Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету.)

Мало времени для взлёта, (марш на месте.)

Космонавты встали в ряд. (встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.)

Поклонились вправо, влево,( наклоны в стороны.)

Отдадим земной поклон. (наклоны вперёд.)

Вот ракета полетела. (прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться.)

полетели!

Слайд 6  

- Ну что все готовы? Выходим! (дети встают вокруг картинки солнца) 

- А про солнце нам кто хочет рассказать? (Виктория  Михаил Булдыгин)

Виктория: -Coлнцe выcтупaeт цeнтpoм и иcтoчникoм жизни для нaшeй Coлнeчнoй cиcтeмы. Это одна из звёзд нашей Галактики и единственная звезда Солнечной системы.

Михаил Булдыгин: Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль.

- Сколько новых слов мы с вами узнали, давайте их вместе проговорим. карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль).

- Ребята, сколько же планет в солнечной системе? (8)

- Назовите их. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Дети называют планеты по одному.)

- Правильно!

Слайд 7

- Ребята, посмотрите! Там вдалеке я вижу нашу планету! Как называется наша планета? (Земля)

- Интересно, какое время суток сейчас на Земле? (ответы детей)

- Сейчас мы знаем. ( перемещение к глобусу).

- Посмотрите на глобус, мы с вами живем здесь (прикрепляется флажок! Солнце светит, вот, оттуда (воспитатель показывает на лампу включенную). Прямыми лучами на наш флажок. И это значит что у нас дома сейчас день.

- Мы знаем, что Земля вращается! (воспитатель начинает вращать глобус и останавливает его другой стороной к Солнцу).

- Теперь Земля, повернулась другой стороной к Солнцу и его лучи не попадают на флажок. Это значит, здесь наступила (ночь).

- А как вы думаете, какое время суток будет, если Земля повернется к Солнцу боком? (ответы детей)

- Если наш флажок находится на правой стороне глобуса, то солнечные лучи вскользь освещают его. Это значит, там наступает утро (воспитатель продолжает вращать глобус, останавливает его флажком к Солнцу).

- А сейчас какое время суток? (день)

- Правильно! (продолжает вращать глобус и останавливает флажком на запад).

- Какое же время суток сейчас? (вечер)

- Правильно!

- Какое интересное путешествие у нас с вами получилось! Но наши родные и друзья очень расстроятся, если мы затеряемся в космосе! Кажется, нам пора возвращаться на Землю! Возвращаемся в космический корабль.(садятся на стульчики) А пока мы возвращаемся, давайте по отгадываем загадки. Кто знает загадки о космосе?

Карина:

- Телескопом сотни лет

Изучаем жизнь планет

Нам расскажет обо всем

Умный дядя    (астроном).

Ульяна:

- Астроном он звездочет,

Знает все на пересчет!

Только лучше всех видна

В небе полная    (луна)

Кирилл Сазанов:

- На корабле воздушном

Космическом, послушном,

Мы, обгоняем ветер,

Несемся на …(ракете)

Михаил Русаков:

- планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя

А называется (земля). 

- Молодцы ребята! Нам осталось еще немного времени, и мы окажемся дома, давайте вспомним – по какой системе мы с вами сегодня путешествовали? (Солнечной системе)

- Какие планеты мы видели, расскажи, пожалуйста, Тимофей? ( перечисляет, если не все, спрашиваем еще одного ребенка)

Слайд 8

- Вот мы и дома, в нашем любимом детском саду

 - Мне натерпится, поделится своими впечатлениями, с друзьями и близкими! Но мы с вами так увлеклись, что забыли сделать фотографии нашего путешествия.

- Не будим расстраиваться по этому поводу. Сейчас что-нибудь придумаем! Присаживайтесь за столы. У меня появилась идея!

- Предлагаю сделать из пластилина планеты Солнечной системы. (Раздаем детям пластилин). Когда планеты будут  готовы, мы с вами сделаем выставку «Солнечная система».