Проект в средней группе "Планета динозавров"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Проект в детском саду для средней группы «ПЛАНЕТА ДИНОЗАВРОВ»

Проектная деятельность — это такая форма взаимодействия взрослых (педагоги, родители) и детей, которая позволяет развивать познавательные способности, личность дошкольника, а также взаимоотношения со сверстниками.

Уникальность и ценность такого подхода заключается в том, что проектная деятельность в детском саду мотивирует ребенка самому искать ответы на интересующие его вопросы, получая в процессе поиска новые знания и умения по навыкам общения, социальной адаптации, подготовке к школьной программе.

В процессе организации проектной деятельности выявляются интересы ребенка, развивается партнерский стиль взаимодействия между взрослыми и детьми, активно поддерживается детская инициатива.

Тема проекта: «Планета – Динозавров»
Продолжительность: Краткосрочный
Срок реализации: 14.10-14.11.2019г. 
Вид: познавательно-исследовательский

Участники проекта: дети, родители и воспитатели.

Пояснительная записка.

Дошкольники - прирожденные исследователи. И тому подтверждение их любознательность. Задача педагога – активно помогать маленьким исследователям. С самого рождения ребенок является первооткрывателем, того мира, который его окружает. Проект «Планета - динозавров» даёт возможность детям заниматься тем, что их интересует; нарабатывать простейшие исследовательские навыки; расширяет кругозор; учит улавливать взаимосвязи конкретного изучаемого предмета с окружающими объектами и средой; и этим приближает детей, занятых в проекте к ощущению многообразия и бесконечности явлений и предметов окружающего нас мира. Это и есть первые шаги юных натуралистов на территорию научного поиска и новых открытий.

 Социальная значимость: Побуждение детей к исследовательской деятельности, дети учатся делать самостоятельные выводы, в данном проекте дошкольники учатся работать и выполнять часть исследования в большом коллективном проекте, когда  каждый чувствует значимость своей конкретной работы в общем труде.

Актуальность:

Палеонтологи уже давно спорят о том, когда жили и когда вымерли динозавры. Особенно эта тематика интересует наших маленьких людей – деток. Кто такие динозавры — вопрос, который часто задают дети. Дети дошкольного возраста развиваются тем успешнее, чем больше они получают ярких впечатлений, интересной информации. Детям очень интересны загадочные в чем-то, пугающие существа, жившие несколько миллионов лет назад.

Требования к программе дошкольного образования рекомендует проектную и экспериментальную деятельности. Конечно, по отношению к детям младшего дошкольного возраста проектная и экспериментальная деятельность во многом упрощена и носит игровой характер.

Мы, воспитатели, совместно с родителями, в доступной игровой и художественной форме знакомим детей с жителями нашей планеты задолго до людей. Поэтому мы считаем, важным научить, детей использовать в игре знания, полученные в ходе реализации данного проекта.

Цель проекта:

Создать условия для формирования представлений у детей об эпохе динозавров, посредством создания благоприятных условий для реализации познавательных и творческих способностей детей в процессе работы над проектом

Формирование  у детей представления о жизни динозавров: видах, среде обитания, причинах исчезновения.

Задачи проекта:

- Познакомить с удивительными животными прошлого – динозаврами, с разнообразием видов динозавров и их внешними особенностями; вызвать у детей интерес и прививать вкус к простейшим формам исследовательской и научной работы на материале проекта.

- Развитие творческих способностей детей;

- Развивать познавательные процессы: речь, память, мышление, воображения, внимание, связную речь в ходе работы над проектом.

- Воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе.

- Развитие мелкой моторики рук.

- Привлечь родителей к реализации совместной детско – взрослой деятельности, создать атмосферу общности интересов для развития и воспитания детей.

- Использовать работу над данным проектом о динозаврах для создания благоприятной и обогащенной предметно-пространственной среды.

План исследований

Проблемой нашего исследования является выяснить кто такие динозавры. Динозавры очень опасные рептилии, но хотя они вымерли много миллионов лет назад, и причины могут быть разными, предки динозавров живут рядом с нами, а какие именно мы также выясним в ходе исследования.

Предмет исследования – виды динозавров.

Для реализации проекта «Планета - динозавров» в работе используются следующие формы работы с детьми: Познавательно-исследовательская деятельность, продуктивная деятельность, учебно-игровая деятельность, коммуникативная  деятельность.

Материалы: научно-художественная литература, энциклопедия, изображения различных видов динозавров, фильмы и мультфильмы о жизни динозавров, модельки-игрушки динозавры, пластилин, гуашевые краски, кисти, цветные карандаши, альбомные листы, цветная бумага, клей, раскраски с динозаврами и т.д.

Первый этап – подготовительный.

• Составление плана деятельности.
• Подбор материала по теме «Динозавры»
• Изучение научной литературы.
• Проведение анализа литературных источников и интернет-ресурсов;
• Подбор информации для родителей.

Второй этап – основной.
Организация деятельности детей, родителей и воспитателя по направлениям проекта.

Совместная деятельность педагога с детьми.
- Беседа  «Когда жили динозавры?», рисование динозавров по трафарету.
-Беседа: «Какие они были?», лепка динозавров из пластилина.
-Беседа: «Как они размножались?», рассматривание иллюстраций, д/и «Найди яйцо динозавра».
- Беседа: «Как динозавры появлялись?» Наблюдение за ростом детеныша динозавра (игрушка «Растущее животное»), аппликация: «Веселые динозавры».
- Рассказ воспитателя: «Почему исчезли динозавры?», исследовательская деятельность  раскопки.
- Беседа: «Чем питались динозавры?», - Беседа: «Динозавры в настоящее время — остались ли они?», завершение создания макета мини - музея, расстановка фигурок динозавров.

Работа с родителями.
Памятка для родителей «Помогите детям узнать о динозаврах»;
Домашнее задание: рисунки динозавров с кратким описанием  детей совместно с родителями для создания книги - раскраски о динозаврах;
Сбор коллекции динозавров детьми совместно с родителями;

Третий этап – заключительный.
Оформление макета мини – музея  «Планета Динозавров», оформление книги – раскраски «Динозавры».

Оборудование и материалы:
Энциклопедии, иллюстрации, книги.
Презентация «Динозавры»
Ноутбук.
Пластилин, краски, карандаши, бумага, трафареты, кисти.
Игрушечные яйца динозавров, имитирующие появление детенышей, фигурки динозавров из пластилина, засыпанные песком – для создания исследовательской деятельности  (раскопок).

Вывод: В ходе реализации проекта дети приобрели знания об эпохе динозавров, расширили представление о видах динозавров.

Научились рисовать, лепить динозавриков.

Расширили кругозор, познакомились с историей развития жизни на земле.

Побывали в роли исследователей, юных палеонтологов и археологов.

Создание совместно с детьми макета мини - музея  «Планета - Динозавров»;

Родители активно участвовали в проектной деятельности, через совместную познавательно — исследовательскую деятельность. 

Педагоги повысили свой профессиональный уровень. Пополнена предметно- пространственная среда.

Список литературы:

Живая история «Динозавры». Издатель Святослав Булацкий, автор - составитель Екатерина Горбаченок.

Путешествие в прошлое (для малышей). Издатель Святослав Булацкий.

Лучшая энциклопедия в картинках для малышей «Динозавры» Москва РОСМЭН

Первая энциклопедия малыша. Динозавры для малышей. Аванта 2018

Смотри, динозавры! – Дикси (альбом для наклеек

Палеонтология в картинках. Издательский дом Мещерякова.

Серия тематических пазлов для самых маленьких «Динозавры» -ООО РУЗКо

Интернет ресурсы.