План-конспект занятия с использованием квест-технологий "В поисках подарка от Деда Мороза"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

План – конспект занятия с использованием квест – технологий для детей подготовительной группы

«В поисках подарка от Деда мороза»

Цель: знакомство детей с историей Нового года. Развивать умение проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.

Задачи:

- воспитать чувство любви к своему народу, его обычаям и традициям;

- развивать коммуникабельность, любознательность;

- приобщать детей к народным обычаям и традициям;

-упражнять детей в умении находить свои способы решения поставленных задач;

-закреплять навыки использования схемы;

-развивать навыки социально-коммуникативного общения и ориентировку в пространстве.

Материал: 4 части-схемы карты детского сада, письмо, валенок, картинка с изображением подушки, ели, пень, галстуки синие и зеленые, пазл «Времена года», карточки «4 лишний», «Найди отличия» (зимняя тематика), снежки, иллюстрации сказок.

Сказочные герои: Снеговик, Кикимора.

Ход.

Дети заходят в группу.

Воспитатель загадывает детям загадку:

-Запорошила дорожки,

Раскрасила окошки.

Радость детям подарила.

И на санках прокатила (Зима)

Воспитатель:

- Правильно, ребята.

А скажите, какой праздник к нам приходит зимой?

Дети:

-Новый год.

Раздается звонок телефона. Воспитатель берет трубку, затем говорит детям о том, что Дед Мороз прислал им новогоднее письмо. Давайте посмотрим его.

Воспитатель читает детям:

«Дорогие ребята, я очень жду нашей встречи и дарю вам календарь-адепт. На календаре ребята вы будете отмечать, сколько дней остается до Нового года и до нашей с вами встречи! Мои помощники: Снеговик и Кикимора принесли календарь в ваш детский сад. Но они хотят, чтобы наша встреча не состоялась и все подарки, которые я приготовил для вас, достались им. Поэтому они спрятали его.  А для того чтобы найти календарь, вам, ребята, нужно будет выполнить задания Кикиморы и Снеговика. И если вы все правильно сделаете, то найдете календарь. И наша встреча тогда обязательно состоится. Желаю вам удачи, ребята!»

Раздается стук в дверь и в группу входит Снеговик.

Здравствуйте, ребята. Я снеговик. Мы с Кикиморой решили, что нам мало по одному подарку от Деда Мороза. Поэтому мы спрятали календарь, а без него Дед Мороз не будет знать, когда к вам прийти и все подарки останутся нам. Но если вы выполните наши задания и найдете календарь, то подарки достанутся вам. Вы готовы?

Снеговик:

-Но это мы сейчас проверим. Отвечайте громко на мои вопросы: «Я!» Но смотрите, будьте внимательны, иногда лучше промолчать.

Кто любит шоколад? — Я!

Кто любит мармелад? — Я!

Кто любит груши? — Я!

Кто не моет уши? — !

Кто по улице гулял? — Я!

Кто в лужу упал? — !

Кто маме помогал? — Я!

Кто пол подметал? — Я!

Кто посуду помыл? — Я!

Кто чашку разбил? — !

Снеговик:

-Ну, молодцы, я вижу, вы внимательные ребята! Я хотел бы вам помочь найти карту, но сначала я вам расскажу об истории нового года. Слушайте, Новый год - самый любимый праздник для миллионов людей из самых разных стран. Это один из тех немногих дней в году, когда почти весь мир занят одним и тем же: все следят за часами и радуются Новому году так, будто бы существовала реальная возможность того, что он по каким-то неведомым причинам не наступит.

Секрет такой популярности очень прост: новогодняя полночь - то время, когда даже взрослым позволительно верить в чудеса. Это «разрешение» идет из такой глубины веков, которую нам, и представить сложно. Считается, что Новый год - один из самых первых праздников всего человечества.

Снеговик:

- Ребята, у меня есть 1 часть карты, которая поможет вам найти календарь, но я вам ее так просто не отдам, сначала отгадайте мои загадки.

Ёжик на неё похож,

Листьев вовсе не найдёшь.

Как красавица, стройна,

А на Новый год важна (ёлка).

-Как зовут отважную красногрудую певчую птичку? (Снегирь).

- Что зимой лепят из снега (Снеговика)

- Какой герой сказки жил в ледяной избушке, которая весной растаяла (Лиса)

Снеговик:

- Молодцы ребята.

Дети получают 1 часть карты где указано куда идти дальше (на карте изображена знакомая детям схема здания детского сада).

Дети выходят из группы идут по карте в музыкальный зал (в муз/зале- стоят елочки, пень для Кикиморы).

Кикимора:(ходит вокруг елок)

-Ах ты зимушка-зима, зима снежная была,

зима снежная была, все дороги замела,

все дороги, все пути не проехать не пройти.

Не легко тому, кого в дороге метель да вьюга застанут.

Но ведь вы не боитесь препятствий?

Ребята, а вы знаете что такое елка?

Дети отвечают:

 Елка-это хвойное вечнозеленое дерево. 

Когда же началась история новогодней ёлки?

Кикимора рассказывает.

Обычай украшать дома деревьями уходит своими корнями в глубокую древность. Испокон веков люди считали, что символом человеческой цивилизации является Мировое древо. Это основа основ всего живого на Земле. Данное понятие появилось тысячи лет тому назад и присуще всем без исключения народам, живущим на планете.

Кикимора:

- Ребята, чтобы идти дальше я хочу задать вам вопросы и если вы правильно ответите, то получите вторую часть карты.

-Какие животные леса впадают зимой в спячку?

-На каких деревьях есть шишки?

-Летом серый, зимой белый?

- Он рисует на стекле

пальмы, звезды, пряники.

Говорят, ему сто лет,

а шалит, как маленький?

Кикимора:

- Молодцы ребята, идите дальше, вот вам вторая часть карты. (дети идут в спортивный зал)

Дети входят в спортивный зал.

Встречает Снеговик.

В путь отравимся ребята! Впереди вас ждут преграды…

Дети:

-Мы преградам только рады!

Снеговик:

-Только сложным будет путь! Вам придётся проявить находчивость, смекалку, силу и терпение. Это вы умеете?

Дети:

- Да!

Снеговик:

- Ну тогда пора нам в путь! А чтобы поскорей найти подарок, на две команды разделиться надо:

команда «Снежинки» с синим галстуком,

          команда «Звездочки» с – зеленым!

 Снеговик:

 В путь мы конечно готовы, но куда нам идти. Всюду сугробы!

Дети (думают): Надо идти по следам друг друга.

Снеговик:

-Ах, да! Идём друг за дружкой!

(Дети встают паровозиком и двигаются за Снеговиком). Делятся на 2 команды.

1 задание: «Проделки пурги». Задание: сложить пазл «Времена года»

2 задание: «Сказочный лабиринт» Задание: назвать названия сказок по иллюстрациям

3 задание: «Волшебная ель». Задание: рассмотреть карточки «4 лишний» (зимняя тематика) сформулировать и доказать свой выбор. Карточки на команду.

4 задание: «Хрустальное зазеркалье»: Задание: найти отличия на картинке, каждой команде своя картинка.

Снеговик:

-Ребята, вы любите играть? В старину самой известной забавой была игра в снежки, давайте с вами в нее поиграем.

Дети под веселую музыку играют в снежки.

Снеговик: Все испытания прошли!

-Вот вам 3 часть карты, но я пойду тоже с вами, хочу посмотреть, найдете ли вы календарь.

Дети смотрят схему карты (нужно вернуться в группу).

Встречает Кикимора:

 - Для начала внимательно посмотрите везде, я оставила вам тайный знак. (Дети находят на полке с игрушками- валенок, а в нем – картинку с изображением подушки).

Снеговик:

Ребята, что на картинке?  (подушка). А где находится подушка? Значит, вам надо идти …в спальню.

- Как вы думаете, почему изображена подушка? Правильно, надо поискать под подушками!

Дети ищут под своими подушками 4 часть карты. (находит один из детей).

Кикимора:

-Ох ребятки, хочу посмотреть еще какие вы ловкие, давайте поиграем.

Игра "Догони валенок".

Дети стоят по кругу, в руки им дается валенок. Дети под веселую музыку передают валенок по кругу, а Кикимора пытается его догнать. Детям необходимо передавать валенок очень быстро, чтобы Кикимора не смогла его отобрать.

Кикимора:

- Ой и ловкие ребята!

Снеговик:

Ну, Кикимора, давай! Подарок детям отдавай!

Кикимора:

- Все испытания прошли, до главной цели вы дошли!

Все вы очень постарались

Все отлично занимались.

Значит от меня сюрприз

Заслужил тут каждый-приз! (отдает детям календарь)

 Снеговик и Кикимора:

-Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться.

До свиданья, не скучайте,

Дед Мороза поджидайте!