В гости к лесным животным.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

ГБДОУ детский сад №112 Адмиралтейского района   города С-Пб

Конспект открытого занятия

В гости к лесным животным.

Воспитатель:  Волкова Е. Н.

Виды детской деятельности: Игровая, речевая.

Цель:  Закреплять знания о диких животных , их детенышах. Активизировать словарь по данной теме.

Задачи: Учить узнавать и называть диких животных (заяц, медведь, белка).

Продолжать учить выделять наиболее характерные особенности животных.

Учить называть зверей обобщающим словом «дикие».

Формировать способность детей к диалогической речи. Отвечать на вопросы словом и предложением из 2-3 слов.

Обогащать и активизировать словарь по теме.

Воспитывать заботливое отношение к животным.

Оборудование: игрушки (заяц, белка, медведь).

Ход :

1.  Раздается звонок телефона : «Здравствуйте ребята . Я зайчик. Я приглашаю вас в лес.

В – Мы поедем в гости к зайчику в лес?

-Сейчас на улице холодно. Какое время года? ( зима).

- Будем  одеваться. (сапожки, шапку, варежки).

- Садитесь в сани . Что надо сказать лошадке? ( Но! Поехали!).

Цок-цок-цок лошадка скачет.

Цок-цок-цок копытом бьет.

Цок-цок-цок сани тащит ,

А в санях детей везет.

заяц

2.- Мы в зимнем лесу. Кто под елкой нас встречает? (зайка).

Этой ночью на лужок

Выпал беленький снежок.

И теперь зайчонок смело

Может прыгать в шубке белой.

Дети здороваются с зайкой.

- Почему у зайки белая шубка? (Что бы его не нашли лиса, волк.)

- Что делает зайка зимой? (ищет еду, убегает от волка).

- А есть у зайки домик? (нет у него домика. Под кустиком он спит.)

- Зайчик хочет с нами поиграть!

- игра «Зайка беленький сидит»

-Зайка с нами поиграл , чем его угостим? (морковка, капуста).

- Теперь зайка веди нас к своим друзьям!

- Ой ! На дорожке кочки! Надо прыгать с кочки на кочку! (Молодцы! У всех получилось).

- Смотрите  сколько снега намело!

медведь

Дружно друг за другом встанем,

В лес заснеженный пойдем.

Тропинку сами мы протопчем

И в гости к мишке попадем.

-  Посмотрите, кто там ? (мишка) Что делает медведь зимой? (спит, лапу сосет).

- Где спит медведь зимой ? (берлога)

Мишка, мишка, ты не спи !

Лучше деток догони!

Игра « У медведя во бору».

У медведя во бору, по сугробам я хожу,

А медведь не спит и на нас рычит!!!

-Спасибо мишка, что поиграл с нами.

-Чем угостим мишку? (медом).

Ну что? Идем дальше в лес? (да)

белка

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?

- Кто еще живет в лесу? (белка)

- Где у белки дом? (на дереве, в дупле)

- Что белка ест? (орешки, грибы)

Игра: Белке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки поднимись.

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок. - Молодцы ребята! Скажите, как называются животные, которые живут в лесу? (Дикие, лесные).

-А как вы думаете, почему их так называют? (Эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся , сами добывают себе яду.

3. Игра: «Найди маму»

Теперь садитесь и я расскажу вам про зверей и их деток:

Как-то днем, сосновой тропой,

Звери шли на водопой.

- За мамой медведицей шел … выставляется картинка с мамой-медведицей и предлагается найти картинку ее детеныша. Кто? (медвежонок).

-За мамой зайчихой прыгал…(зайчонок).

- За мамой бельчихой скакал… бельчонок)

-- Звери вам говорят спасибо. Нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в сани. Но! Лошадка!

4. - Садитесь на стульчики. Отдохнем. Где мы были сегодня? (В лесу).

- Каких зверей мы встретили? (заяц, белка и медведь).

- Как называются звери, которые живут в лесу? (лесные, дикие).

- Вы Молодцы! Все знаете!