Конспект оод по познавательному развитию. Тема: "Замечательный врач"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 227»

Конспект организованной образовательной деятельности  по познавательному развитию в средней группе

Тема: Замечательный врач.

Воспитатель:

Горбачева И.В.

Г. Ярославль

2021 год

Цель: формирование понятия о значимости труда врача и медсестры, их деловых и личностных качествах; развивать доброжелательное отношение к ним.

Программные задачи:

1.Формировать уважение к труду взрослых разных профессий;

2. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, связную речь, обогащать словарный запас;

3. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказать помощь друг другу;

4. Показать, что продукты труда врача и медсестры отражают их чувства, личностные качества, интересы.

Материал и оборудование:

 Кукла, медицинское оборудование, мешочек, мячик.

Предварительная работа:

Беседы с детьми по теме: «Профессии»;

«Кто на помощь к нам придет?», «Что нужно доктору для работы?».

Дидактические игры по теме: «Профессии»;

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня к нам пришла кукла Таня. Вы знаете, ребята мне кажется, что Таня приболела, вчера на прогулке она сильно замерзла. У  у нее заболели горло и голова, начался насморк.

- Как же помочь? Что же теперь делать? Как вы думаете ребята?

Дети: Напоить чаем с малиновым вареньем или медом, попарить ноги, дать лекарство.

Воспитатель: Но мы не знаем какое лекарство нужно дать Тане. Кто же нам поможет?

Дети: Надо вызвать врача или медсестру.

Воспитатель: Чем занимается врач?

Дети: Лечит.

Воспитатель: Ребята, какие же качества необходимы врачу?

Дети: Любовь к людям, отзывчивое сердце, глубокие знания, умелые руки, хорошая память, внимательность.

Воспитатель обращает внимание детей на сумку «Доктора».

Воспитатель: Давайте посмотрим, сколько разных приборов необходимо врачу, чтобы лечить людей и назовем их, и вспомним, что с ними делают.

Я буду вам бросать мяч, называя инструменты врача, а вы будете кидать его обратно мне и называть, что с ним делают

Градусником (измеряют температуру)

Бинтом (перевязывают)

Фонендоскопом (прослушивают биение сердца)

Ватой (смазывают царапины)

Ложечкой (смотрят горло)

Посмотрите, сколько разных предметов необходимо врачу, чтобы лечить людей.

Давайте попробуем угадать эти предметы в игре «Чудесный мешочек». Надо нащупать рукой предмет в чемоданчике и, не вытаскивая, назвать его.

А сейчас минутка здоровья  

Физминутка

Чтоб головка не болела,

Ей вращаем вправо – влево. (Вращение головой)

А теперь руками крутим -

И для них разминка будет. (Вращение прямых рук вперед и назад)

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим. (Потягивания руки вверх и в стороны)

Повороты вправо – влево,

Плавно производим. (Повороты туловища влево – вправо)

Наклоняемся легко,

Достаем руками пол. (Наклоны вперед)

Потянули плечи, спинки.

А теперь конец разминке.

Воспитатель: Ребята, в мире много разных профессий и у каждой профессии свои предметы- помощники. Сейчас мы поиграем в игру на внимание «Найди лишний предмет». Здесь на столе лежат картинки с теми предметами, которые необходимы в работе врачу, но есть предметы, которые нужны людям других профессий. Вы должны их убрать лишние.

Ну а сейчас мы с вами отвезем Таню в поликлинику на прием к врачу.

Сюжетно-ролевая игра «Доктор»

Воспитатель: давайте выберем с вами доктора, медсестру, объясняет каждому его роль. Одевают халаты, готовят свои рабочие места.

Воспитатель: прежде, чем войти в кабинет, нужно постучать в «дверь». Войдя в кабинет, поздороваться рассказать, что болит у вашего ребенка?

Диалог в больнице больного и доктора:

Пациент: Здравствуйте.

Доктор: здравствуйте, что болит у вашей дочки?

Пациент: у неё высокая температура, болит голова.

Доктор: не беспокойтесь, сейчас я осмотрю её и назначу лечение.

Ребёнок в роли доктора оказывает медицинскую помощь, осматривает пациента и предлагает медсестре сделать жаропонижающий укол, затем выписывает рецепт.

Пациент: Спасибо! До свидания!

Воспитатель: -Что вам сегодня понравилось на занятии?

-Ребята, о чем мы сегодня разговаривали?

-Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?

-Кто нам поможет, если мы заболеем?

Дети: -доктор.

Воспитатель: Хотели бы вы стать врачом?

Дети: Да.

Воспитатель: Занятие подошло наше к концу. Вы сегодня были замечательными врачами.