Конспект занятия по Ознакомлению с предметным и социальным окружением тема "Защитники Родины"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5 «Золотая рыбка»

Конспект ООД по

«Ознакомлению с предметным и социальным окружением» с использованием ИКТ

в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Колокольчик»  

Тема: «Защитники Родины»

Образовательная область: познавательное развитие

Богородск

2021    

Цель: Уточнить и расширить знания и представления детей о Российской армии.

Задачи:

Образовательные:

• Систематизировать знания детей о Российской армии.
• Уточнить представления о разных родах войск (военно-морские, сухопутные, военно-воздушные); военных профессиях (танкист, лётчик и пр.).
• Закрепить умение выделять гласные и согласные звуки из начала слова.

Развивающие:

• Развивать у детей умение рассказывать о службе в армии отцов, желание быть похожими на них.
• Развивать мелкую моторику, слуховое внимание, логическое мышление,  речевую активность детей.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей уважение к защитникам Родины,  гордость за своих родителей, солдат Российской Армии, любовь к Родине.

Предварительная работа: Беседа об Армии, Родине, заучивание стихов. Оформление совместно с детьми выставки «Мой папа самый лучший»  ко Дню защитника Отечества.

Оборудование: электронная презентация; интерактивный кроссворд; видеофрагмент рассказа; звёздочки по количеству детей.

Ход занятия:

1. Организационный момент

1 СЛАЙД:

Дети стоят в кругу

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся

Дети: Здравствуйте.

2. Основная часть

1. Сообщение цели занятия

Воспитатель: Сегодня мы с вами проведём боевые учения по готовности  к будущей военной службе. Готовы?! А гостей попросим проверить багаж знаний и навыков детей подготовительной к школе группы «Колокольчик». Уважаемые гости, просим вашего разрешения «Начать учения»! Разрешаете?!

Гости: Разрешаем!

Воспитатель: Итак, ребята,  представьте, что сейчас вы не просто мальчики и девочки, вы - будущие защитники нашей Родины. И поэтому давайте ещё раз поздороваемся чётко, не растягивая слово.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Присаживайтесь.

Дети садятся за столы

Воспитатель: Начнём с самого главного - с солдатской выправки: сели красиво, спинки ровные…  

2 СЛАЙД:

Как вы думаете, почему наше сегодняшнее занятие посвящено Защитникам Отечества?

Дети: Скоро праздник -  День защитника Отечества.

Воспитатель: Когда в нашей стране отмечается этот праздник?

Дети:  23 февраля

Воспитатель: Кого мы поздравляем в этот день?

Дети:  Пап. Дедушек. Мальчиков. Военных.

Воспитатель: Правильно это праздник тех, кто защищал нашу Родину, защищает и будет защищать.

3 СЛАЙД:

Воспитатель: Будущие бойцы! Слушайте первую боевую задачу! Разгадываем  кроссворд!  

Нам нужно угадать слово, которое здесь зашифровано! А помогут нам в этом картинки. Это РРРыба. Чтобы угадать первую букву зашифрованного слова нужно назвать первый звук в слове РРРыба?

Появляется буква Р

Кто назовёт следующий предмет? (Ослик) И первый звук в этом слове? (О)

Аналогично проводится с другими картинками

Воспитатель: Какое слово получилось? Прочитаем!

Дети: РО-ДИ-НА

Воспитатель: Как вы думаете, что такое Родина?

Дети: Родина – это место, где родился человек. Это родной дом, родные и близкие. Это наша улица, двор.

4 СЛАЙД:

Воспитатель: А как называется наша Родина? 

Дети: Россия

Воспитатель: Родина может всё: накормить нас хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Кто защищает Родину? 

Дети: Защищают солдаты.

2. Стих «Россия – Родина»

Воспитатель: Наши мальчики тоже мечтают служить в армии. И об этом нам расскажет Даня.

Даня: Россия-Родина – огромная страна

            В ней армия отважна и сильна

            Мальчишки смелые растут

            И вовремя на помощь ей придут

5 СЛАЙД:

Воспитатель:  А пока наши мальчики подрастают

На защиту Родины

В дождь и снегопад

Каждый день выходит 

Доблестный …….

Дети договаривают: СОЛДАТ.

Воспитатель:  Как по-другому можно ещё назвать солдата? 

Дети: Воин, боец, защитник

Воспитатель:  Назовите, каким  должен быть защитник Отечества?

Дети:  Отважный, сильный, умный, смелый, храбрый, быстрый, бесстрашный ….

3. Пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы»

Воспитатель: Даже наши пальчики знают, какими должны быть «Бойцы – молодцы»

4. «Назови род войск»

Воспитатель: Будущие бойцы, следующая боевая задача! Посмотрите на экран и назовите воинов-защитников. Кто это?

6 СЛАЙД:  иллюстрации - моряк, подводник  

Воспитатель: Существуют в нашей армии разные рода войск. Моряки, подводники служат в ВОЕННО-МОРСКИХ ВОЙСКАХ. Кто из вас догадается, почему так называют ВОЕННО-МОРСКИЕ ВОЙСКА?

7 СЛАЙД:  Дети: Они служат на море.

8 СЛАЙД:  иллюстрации - танкист, пограничник

9 СЛАЙД:

Воспитатель: танкисты, пограничники – это представители СУХОПУТНЫХ  ВОЙСК. Как вы думаете почему? (потому что они служат на суше).

10 СЛАЙД:  иллюстрации - лётчик, десантник.

11 СЛАЙД:

Воспитатель: Кто из вас догадается, как называются войска, в которых служат  лётчики и десантники?

Высказывания детей:

Воспитатель: Правильно ВОЕННО- ВОЗДУШНЫЕ? Почему?

12 СЛАЙД:

Воспитатель: Запомните ребята, в нашей армии есть представители различных родов войск: сухопутные, морские, воздушных

4. Игра на развитие слухового внимания «Рода войск»

Воспитатель: И сейчас мы проверим, как вы умеете их различать: если я назову представителя сухопутных войск – маршируете на месте; если представителей морских родов войск – плывёте, если воздушных – машете руками, как крыльями. Встали около стульчиков.

Воспитатель: называет - пограничник, лётчик, моряк, подводник, танкист, десантник

5. Рассказы детей о своих отцах

Воспитатель: Ваши папы тоже служили в армии. Посмотрите на экран.

13 СЛАЙД: фото десантника – папы Ариши

Воспитатель: Это папа Арины.. И сейчас она сама расскажет нам про своего папу.

Рассказ Арины

14 СЛАЙД: фото  папы Саши

Воспитатель: А это папа Саши – интересно вам, где и кем он служил? Саша, расскажи ребятам об этом.

Рассказ Саши

6. Динамическая пауза «Станем мы военными»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Воспитатель: Посмотрев на фотографии пап, вы увидели, какими сильными и мужественными должны быть Защитники Отечества! Хотите быть такими же? Тогда… на тренировку становись!

15 СЛАЙД: фото папы Маши

Воспитатель: Послушаем рассказ Маши о службе её папы  в армии

Рассказ Маши

16 СЛАЙД:  видео

Воспитатель: А сейчас посмотрите видео рассказ Серёжи о службе в армии его папы.

Просмотр Видео

17 СЛАЙД:

3. Итог занятия

А теперь, будущие бойцы, слушайте внимательно!  Сегодня вы прошли курс молодого, умного бойца. Что нового и интересного вы узнали для себя?

Высказывания детей

Вы молодцы, выполнили все «боевые» задачи  и я дарю вам по звездочке! Ведь красная звезда - это символ силы, мужества, символ армии.  В будущем, надеюсь, будете достойно защищать и любить свою родину!

Рефлексия

Воспитатель: А мне было очень интересно узнать, где и кем служили ваши папы в армии. Вечером мы прочитаем рассказ «Личное время солдата»  Бориса Никольского.  А в течение всей недели каждый из вас подготовит небольшой рассказ о своём папе. Хорошо?! И надеюсь, выставка «Мой папа самый лучший», которую мы начали сегодня оформлять пополнится новыми фотографиями. Предлагаю показать нашу выставку гостям!