Проектная деятельность с детьми второй младшей группы "Огород на подоконнике"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №20 «Солнечные лучики» г. Владивостока»

«Огород на подоконнике»

Проектная деятельность с детьми второй младшей группы

   Подготовили: Горошилова Е.П., Шлык Е.В.

Проект: краткосрочный.

Вид проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Продолжительность: 2 месяца (февраль, март).

Участники проекта:  дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Цель: Формирование у детей интереса к опытно- исследовательской деятельности по выращиванию огородных растений в комнатных условиях.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить знания детей об овощах.
2. Продолжать знакомить детей с особенностями выращивания овощей.
3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
4. Развивать  умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
5. Развивать чувство ответственности за  состояние растений (полив, взрыхление)
6. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
7. Воспитывать уважение к  труду, бережное отношение к его результатам.
8. Развивать познавательные и творческие способности.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с особенностями выращивания овощей.
2. С помощью опытнической работы дети получат знания о необходимых условиях для роста растений.
3. С помощью исследовательской работы дети познакомятся с многообразием и разнообразием посевного материала.
4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
6. Создание в группе огорода на подоконнике.

Этапы работы над проектом:     

1 этап - подготовительный .

В группе детского сада разбили огород на подоконнике. Изготовили таблицы-указатели с названиями растений (датой посадки и первых всходов). Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах.

2 этап - исследовательский (4 недели).

Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. Устанавливали связи: растения -земля, растения -вода, растения-человек.  

В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.

3 этап - заключительный (2 недели).

Проводили анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформили выставку рисунков «Овощи с нашей грядки».

Этапы реализации проекта.

По  реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты:

1. Дети познакомились с  овощными растениями.
2. У детей формируется интерес к опытно -  исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
3. В результате практической и опытно-исследовательской деятельности дети узнали необходимые условия для роста растений.
4. Дети познакомились с многообразием посевного материала.
5. Дети стали бережнее относиться к растительному миру.
6. В группе был создан огород на окне.
7. Дети стали более уважительно относиться к труду.