Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе на тему: «Сказочная гжель»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечание

1 Вводная часть

Воспитатель:

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправится в путешествие.

«Я посетить хочу давно,

Местечко чудное одно.

И посмотреть на достиженья

Искусства или увлеченья.

Там и рисунки, и поделки…

И никакой тебе подделки.

Возьму с собой и вас

И мы отправимся на выставку сейчас».

А на выставку каких мастеров, вы узнаете, если отгадаете мою загадку:

«Сине-белая посуда,

расскажи-ка, ты откуда?

Видно издали пришла

и цветами расцвела:

голубыми, синими,

нежными, красивыми».

Дети отвечают: Да!

Ответы детей: (Это роспись гжель)

2 Основная часть

Воспитатель: Вокруг себя повернись и на выставке народных мастеров окажитесь.

Вы догадались на выставку, каких мастеров мы попали?

Воспитатель: А почему вы так решили?

Воспитатель: Выставка называется «Голубая сказка».

Повторяйте за мной: «Лель-лель-лель - голубая гжель».

Воспитатель: А где живут мастера?

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что обозначает слово гжель?

Воспитатель: Давным – давно, жили там смелые да умелые, веселые мастера. Решили они свой край прославить, свое мастерство показать и людей порадовать. Нашли в своей сторонушке глину белую и стали лепить из нее посуду разную. Расписывать синей краской.

А почему синей краской, вы знаете?

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение про гжель:

«Синяя сказка – глазам загляденье,

Словно весною капель,

Ласка, забота, тепло и терпенье

Русская, звонкая Гжель!

Фарфоровые чайники,

Подсвечники, часы,

Животные и птицы

Невиданной красы.

Деревня в Подмосковье

Прославилась теперь.

Известно всем в народе

Её название гжель».

Посмотрите и расскажите, какая гжельская посуда?

Воспитатель: Посуда, цветы, люди, птицы и звери становились синеокими из-под кисти умелых мастеров. Полюбилась всем людям посуда. Стали называть они ее «Сказочная гжель».

Ребята, а я предлагаю и вам сегодня стать народными мастерами и расписать сервиз элементами гжельской росписи.

Ребята, мы с вами уже знакомы с гжельской росписью, давайте вспомним, какие узоры наносятся на гжельские изделия?

Пальчиковая гимнастика «Цветы»

Наши синие цветы

Раскрывают лепестки,

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет.

Наши синие цветы

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам расписать сервиз.

Воспитатель: Вам понравилось быть мастерами?

Ребята, давайте вспомним, что мы узнали про роспись гжель?

Воспитатель: Вы все расписали по одному предмету, а вместе получился красивый сервиз. Вам нравится? У русских людей есть поговорка: «Умелец да рукоделец, себе и людям радость приносит».

Ответы детей: (гжельских).

Ответы детей: (Потому что синие, голубые узоры и цветы на белой посуде - это гжельские узоры).

(Дети повторяют громко и тихо)

Ответы детей: (Мастера живут в деревне Гжель недалеко от Москвы).

Ответы детей: (Слово Гжель обозначает: жечь, обжигать).

Ответы детей: (Потому что Гжельцы любили говорить, что небо у них синие-синие, реки и озера голубые - голубые и красивые васильковые поля. Вот и задумали они перенести эту синеву на белые изделия).

Ответы детей: (Фарфоровая, красивая, сине-голубая, сказочная, глиняная)

Ответы детей: (Узоры из цветов, капелек, голосочек, сеточек, бордюров, волнистых линий, усиков, точек)

(самостоятельная деятельность детей)

Ответы детей

3 Заключительная часть

Воспитатель: Подведение итогов.

Спасибо вам ребята. Все вы молодцы, хорошо потрудились, а самое главное - вы попробовали себя в роли мастеров гжельской росписи!