Конспект занятия «Зонтик для Лунтика»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Части занятия

Содержание

Время

1. Вводная часть.                                                           Создание проблемной ситуации.

Создание мотива для деятельности детей  

Определение цели.

Анализ обследование, выводы.

Игрушка Лунтик сидит на стульчике в группе. Дети в приемной. Воспитатель приглашает детей к себе.

«Проходите, ребятишки

И девчонки, и мальчишки!

Прошу всех в круг встать,

За руки друг друга взять.

Друг на друга посмотрите

И улыбки подарите!

Я пришла к вам не одна

Гостей в группу позвала».

– Что мы скажем?

– Здравствуйте.

Что случилось с Лунтиком? Почему он  мокрый? (Дети высказывают различные предположения.)  Лунтик сказал мне, что попал под дождь и ему очень холодно. Он может  простудиться. Как же нам помочь Лунтику, чтобы он больше не промокал под дождем?

Совершенно верно, мы можем подарить ему вещь, которая укроет Лунтика от дождя.

Загадываю загадку

Себя он раскрывает,

Тебя он накрывает

Только дождичек пройдет – сделает наоборот.

( Показ зонта)

Правильно, лучше всего от дождя спасает зонт. Что самое главное в зонтике?

Конечно, чтобы защищал от дождя. Ребята, как вы думаете из чего можно сделать зонт?

 Он должен быть сделан из ткани, которая не пропускает воду. А какая это ткань? Хотите узнать? Но сначала я хочу вас познакомить с правилами поведения:

1.при работе нельзя кричать и бегать;

2.нельзя баловаться с материалами и инструментами

3мин

2.Основная часть.

Показ, комментирование,  дискуссия.

Определение способа изготовления.

Планирование.

Изготовление.

Обыгрывание Физкультурная пауза  

Демонстрация.

Образец составления рассказа.

Составление рассказов детьми из личного опыта 

А теперь давайте подойдем к столам. Посмотрите, у каждого у вас на разносе есть кусочки ткани. Возьмите сначала один кусочек ткани  под номером 1  в руки и исследуйте.

Исследования начинаем с ситца

• Эта ткань пропускает свет? (просвечивается– не просвечивается)
• Эта ткань мнется или нет? (мнется – не мнется)
• Какова она на ощупь? (гладкая, скользкая, шершавая)

Так вот, ребята, ткань которая  пропускает  свет, мнется и чуть шершавая на ощупь, называется ситец.  А теперь возьмите другой кусочек ткани по номером 2. Проверим ее.

Другая ткань, непрозрачная, плотная ,гладкая называется –  болонья.

Как узнать из какой ткани получится непромокаемый зонтик?

Эксперимент «Какая ткань промокает?»

Правильно, надо проверить ткань, а  для этого нам нужно взять распылитель с водой. Положите ткань из ситца и плащевую на поднос и представьте, что пошел дождь, а я буду брызгать на ткань из распылителя. Посмотрите, что стало с тканью?  А теперь проверим второй образец. Как ведет себя вода на этой ткани? Она скапливается в капельки и скатывается, а ткань не промокает. А  значит, что из плащевой ткани  можно делать зонтик от дождя. Мы вместе провели сложную работу. Но перед нами стоит еще одна задача сделать зонтик для Лунтика. А Лунтик знает, что лучший отдых – это игра. Хотите поиграть с ним

Физминутка

Капля раз, - прыжки на носочках, руки на поясе

Капля два,  прыжок

Очень медленно сперва. 4 прыжка

А потом, потом, потом  8 прыжков

Все бегом, бегом, бегом

Мы зонты свои раскрыли, руки развести в стороны

От дождя себя укрыли. Руки полукругом над головой

Ребята, какие бывают зонтики, вы знаете ? (показ презентации)

Сейчас будем делать зонтик не от дождя, а от плохого настроения. Ведь наступили теплые, солнечные дни. Каким  должен быть зонтик для хорошего настроения? А теперь проходите за этот стол, садитесь по удобнее и я вам покажу, как мы будем делать зонтики не только для Лунтика, но и для его друзей. Вы согласны? Дети под моим руководством делают зонтики из цветной бумаги.

Какие замечательные зонтики у нас получились.

А пока зонтики сохнут давайте поиграем. (Музыкальная игра «Солнышко и дождик»)

15 мин

3.Заключительная часть. 

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов занятия.

Разноцветные зонты

Небывалой красоты!

Все вы очень постарались,

Не напрасно занимались.

Получилось просто диво!

И нарядно и красиво!

Я предлагаю сложить их в красивую коробку и Лунтик отнесет ее своим друзьям. (дети складывают свои зонтики в коробку)

Ребята, что вам понравилось сегодня на занятии?

Что нового вы узнали? Чем мы с вами занимались? Смогли мы помочь Лунтику? Молодцы, вы сегодня все хорошо поработали и Лунтик дарит вам всем на память вот такие звездочки «Молодец» (раздача звездочек)

2 мин