Проект «Летняя радуга детства»
проект по окружающему миру

бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

«Няганский технологический колледж»

Проект «Летняя радуга детства»

Автор проекта: Сидорова Алина

Ученица БУ «Няганский технологический колледж»

По специальности: «Дошкольное образование»

Курс: 3

Участники проекта:

Воспитатели, дети старшей группы, родители

г.Нягань, 2020.

Актуальность

Сегодня государство заботится о здоровье детей, реализуя различные оздоровительные проекты, укрепляя нормативно-правовую базу по здоровому образу жизни нации. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей начинается с дошкольного периода, которые впоследствии трансформируются в осознанное отношение к своему здоровью, привычку к здоровому образу жизни.

Задача педагогов дошкольных учреждений – максимально использовать все доступные средства, чтобы укрепить здоровье малышей – основу нации. Самая благоприятная пора для этого – лето! Лето – прекрасная возможность для решения многих задач в работе с дошкольниками, в том числе и познавательных. Мы должны как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволяют детям закрепить и применить, знания, полученные в течение учебного года.

Сколько радости приносят малышу игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой. Как же сделать жизнь детей в этот период содержательной, познавательной и интересной? Как организовать деятельность детей так, чтобы это время стало для малышей незабываемым? Решить эти вопросы помогает интересная  и разнообразная организация деятельности детей в летний период.

Цели, задачи, ожидаемые результаты и продукты

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей.

Задачи:

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей;

Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей.(Образовательная область «Физическое развитие»);  

Формировать навыки безопасного поведения. (Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»);

Развивать самостоятельность, инициативность, любознательность и познавательную активность.

Гипотеза: Грамотная организация летней оздоровительной работы в ДОУ, предоставляет широкие возможности для укрепления физического и психического здоровья детей, развития у них познавательного интереса, а также повышения информационной компетентности родителей в области организации летнего отдыха детей.

Принципы реализации проекта:
•   принцип сезонности, учёта условий  местности;
•   принцип комплексности и системности;
•   принцип учёта индивидуальных  особенностей;
•   принцип координации деятельности педагогов;
•   принцип преемственности взаимодействия с ребёнком в ДОУ и семье.

Соблюдение принципа преемственности требует не только и не столько овладения детьми определенным объемом информации, знаний, сколько формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью - любознательности, инициативности, самостоятельности, произвольности и др.

    Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников.

2. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

3. Умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях.

4. Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.

5. Овладение современными образовательными технологиями.

6. Повышения компетентности родителей в области организации летнего отдыха детей.

Этапы реализации проекта

Реализация проекта рассчитана на 4 недели: с «1» июня по «12» июня

План мероприятий.

Заключительный этап

Изучения мнения родителей по итогам реализации проекта (анкетирование).

Презентация проекта летнего отдыха детей «В гости лето к нам стучится…» (фото-коллаж).

Литература:

Микляева Н.В.. Детский сад будущего. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с.

Иванова Н.В.. Социальное развитие детей в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2008. - 128 с.61.

Программа воспитания и обучения в детском саду /Под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. - 208 с.

Возная В.И.. Организация воспитательной и оздоровительной работы в ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2006. – 128 с.

Доронова Т.Н.. Играют взрослые и дети. – М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2006. – 208 с.

Михайленко Н.Я.. Организация сюжетной игры в детском саду. – М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2009. – 96 с.