Конспект НОД по опытно – экспериментальной деятельности для детей младшей группы «Веселые льдинки».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по опытно – экспериментальной деятельности с элементами технологии моделирования для детей младшей группы

«Веселые льдинки».

Цель:

- формирование познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста через экспериментирование. - формирование познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста через экспериментирование.

-познакомить детей со свойствами воды;

Задачи:

входе экспериментирования показать детям, как вода растворяет вещества (краску, как при низкой температуре (охлаждении) вода замерзает, превращается в лёд. Познакомить детей с признаком «температура»; закрепить знания основных цветов;

побуждать выражать словами свои впечатления, умение делать выводы;

воспитывать у детей желание оберегать и создавать красивое;

Материал:  формочки на каждого ребёнка, стаканчики с прозрачной водой, пластмассовые ложечки  для разведения краски на каждого ребёнка, коробка из под шоколадных конфет, 3 цвета гуашь

Ход НОД: 

Воспитатель проводит беседу о зиме показывая иллюстрации, называя её признаки (холодно, снег, лёд). Расказать, что вода на морозе, холоде, при низкой температуре замерзает. А если в воду добавить краску, то вода превратиться в цветной лёд, которым можно украшать деревья на участке

Рассмотреть с детьми воду, налитую в стаканчиках, побеседовать какая вода по цвету? (прозрачная, бесцветная, через неё можно увидеть разные предметы. Предложить детям взять пластмассовые ложечки, приставить к стаканчику и посмотреть сквозь него. Что вы видите? Подвести детей к выводу, что вода по цвету прозрачная, не имеет цвета.

Предложить каждому ребёнку добавить в воду краску и посмотреть появиться ли у воды цвет? Какая вода по цвету? (цветная, красная, жёлтая, синяя). Почему вода стала цветной? Что мы добавили? Подвести детей к выводу, что вода растворяет вещества.

Показать детям готовые цветные льдинки,(сделанные на кануне вечером) дать потрогать. Уточнить у детей: Из чего сделаны льдинки? (воды). Почему они цветные? (добавили краску). Какие они по температуре, почему? (холодные, воду поместили в холод). А если льдинки положить в тёплое место? (они растают). Дать детям понять, что вода замерзает при морозе. Опыт:

Предложить детям налить цветную воду в приготовленные формочки, положить в каждую форму верёвочку и убрать их на улицу чтобы понаблюдать, как замерзает вода.

На прогулке предложить посмотреть, что произошло с водой. Предложить детям украсить деревья на участке и полюбоваться красотой которую дети сделали своими руками.