Развитие речи животные жарких стран средняя группа
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи  на тему: «Животные жарких стран».

Цели: обогащения и закрепление тематического словаря, закрепление навыка словоизменения,  развитие навыков описательного рассказа, развитие диалогической речи.  

   Развитие фонематических представлений, звукового анализа слов, знакомство со звуком [ж].

Наглядность:

-презентация с иллюстрациями из рабочей тетради

- карточки №61-73 из «Наглядного и раздаточного материала для детей 3-7 лет» ч. 11

-схема №4 для описания животных («Развитие речи, ч. 2)

Ход занятия:

I Ситуация создающая мотивацию к занятию.

-Ребята, сегодня в гости к нам пришли опять лисенок и ежик, какое занятие  значит будет?

-Вспомните где были наши друзья в прошлый раз? Куда ездила семья мальчика на праздничные выходные?

 - ребятам очень нет хотелось уезжать из деревни. Чтобы их не огорчать родители пообещали купить подарки, как только вернуться в город.

 И вот за ужином родители вручили ребятам книгу о животных жарких стран. Дети с большим интересом стали рассматривать картинки.

  Ежик и лисенок тоже хотели поскорее рассмотреть картинки и едва дождались, когда дети уснут. Они подошли тихонько к книге. «Наверное жаркие страны совсем крошечные, размером с нашу комнату» - сказал лисенок, рассматривая картинки. «Почему ты так решил?» - спросил ежик.

«Потому, что эти животные слишком маленькие» ответил лисенок.

 - Ребята, как вы думаете лисенок прав?

- объясните, почему не прав.

- расскажите, где живут эти животные?

- Сегодня мы поговорим о животных жарких стран.

II Работа по теме занятия.

Беседа  (рис с. 8)

- Назовите животных жарких стран.

- Кто из них живет на земле? Кто в воде?

- Какие птицы живут в жарких странах?

- Чем питаются попугаи? Жираф? Обезьяна?

- Почему носорога так называют?

Д\И «Назови родителей»