Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в старшей группе Тема: «Башкортостан – мой край родной»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в старшей группе

Тема: «  Башкортостан – мой край родной»

Программное содержание: уточнить и пополнить знания детей о Республике Башкортостан,  о родном городе - Нефтекамск . Закрепить знания об образе жизни, о жилище башкир в прошлом, упражнять в описании предметов быта.     Упражнять в рисовании башкирского орнамента. Воспитывать интерес к занятию и желание узнать новое в родном крае. вызвать интерес к истории родного города; развивать чувства гордости за свой город, желание сохранить его чистым и красивым ;воспитывать любовь и уважение к малой родине 

  Методические приемы: художественное слово, наглядный материал, игровой, вопросы, ответы, поощрения детей.

 Словарная работа: родина, республика, Россия, Башкортостан, кумыс, нефтяник, пчеловод, кочевой, юрта, достопримечательность, курай  .

 Материал к занятию: предметы башкирского быта, иллюстрации,  заготовки «бочонка»,  

 Ход занятия: Ребята, что такое Родина? Как вы понимаете это слово?

Ответы детей: Родина – это где родился человек, где вырос, работает и живет. Родина для человека является единственной и неповторимой.

  А как называется наша республика  ?

- Правильно,   – Республика Башкортостан

 Послушайте стихотворение:

Башкирский край красив, богат

В краях хлебов, зимних трав.

Башкортостан – страна хлебов

Страна и нефти и плодов.

- Чем же богата наша республика?

- Медом, кумысом, нефтью, природой.

- А что такое кумыс?

- Это напиток, приготовленный из лошадиного молока.

- Молодцы, ребята!

- Дети, скажите, откуда мы с вами узнаем о жизни башкир?

- Верно, мы очень много узнали из башкирских народных сказок, произведений о том, как жил народ раньше, чем занимался. А еще, ребята, в нашем детском саду есть краеведческий музей. Там можно увидеть предметы быта башкирского народа, национальную одежду, орудия труда и многое другое.

Мы  с вами были   в краеведческом музее нашего  детского сада.  

  Давайте мы вспомним и закрепим то, что знаем о жизни башкир.

 - Ребята, древние башкиры жили на одном месте, как мы с вами?

Нет. Они кочевали с одного места на другое.

- Почему?

- За животными надо было ухаживать, кормить их свежей и сочной травой, поить чистой водой и поэтому, чтобы найти луга и поля с такой травой, людям приходилось переезжать с одного места на другое.

- А где жили древние башкиры?

- Чтобы не строить на новом месте новый дом, у них были переносные складные дома. Эти дома назывались юртами. А по башкирски – тирмэ (закрепить).

- А какие предметы можно было увидеть в жилище башкир?

Дети перечисляют: ложки деревянные, кумган, полотенце, бочонок.

- А давайте, ребята, мы сейчас подробнее расскажем о предметах быта.

- Это деревянная ложка. Раньше не было металлических ложек, кушали деревянной.  

- Это кумган. Раньше умывались и обливались из кумгана.  

- Это полотенце с вышитым башкирским орнаментом. Им вытирались  .

- Молодцы, ребята! Очень хорошо рассказали о предметах быта.

- Ребята, а это что за инструмент?

- Это башкирский музыкальный инструмент -  курай.

- А из чего делают курай?

 Послушайте звук курая ( аудиозапись).

- Прошли многие годы, нужны были огромные усилия, чтобы превратить Башкирию в передовую современную Республику

 Ребята, скажите, какие города вы знаете?

- Ответы: Ишимбай, Салават, Октябрьский, Нефтекамск, Туймазы и т.д.

- Молодцы, ребята! Много городов вы назвали. А сейчас мы поговорим о нашем родном городе Нефтекамск.                                                                          - Почему наш город называется Нефтекамск? Своим рождением Нефтекамск обязан  открытию нового нефтяного месторождения на реке Кама. Это и дало название городу нефть на Каме - Нефтекамск.                                                       - Как называют жителей нашего города? (нефтекамцы)

В нашем городе живут   люди разных национальностей –татары, русские, башкиры, марийцы,удмурты .

Город не был бы таким, если бы не было таких трудолюбивых людей, которые  стараются сделать что-то полезное, нужное, оставить после себя добрую память. Много у нас есть горожан, наших земляков, которые делают всё для того, чтобы город становился красивее, богаче. Пока вы ещё дошкольники, но, когда подрастёте, вам предстоит делать великие, добрые дела. А пока вам нужно любить свой город, а любить - значит,  знать его.

  - Почему наш город называется Нефтекамск? Своим рождением Нефтекамск обязан  открытию нового нефтяного месторождения на реке Кама. Это и дало название городу нефть на Каме - Нефтекамск.

- Что изображено на гербе нашего города? (На гербе нашего города в центре изображены три золотых гаечных ключа, соединённых в центре головками. Они символизируют развитую промышленность: энергетику, машиностроение, лёгкую промышленность. Три звезды чёрного цвета с золотыми лучами символ нефтяных богатств  края - основа возникновения и развития города.)

- Как называется улица, на которой ты живёшь?

- На какой улице находится наш детский сад?

- Что находится рядом с детским садом?

- Какие улицы города мы знаем?

- Как должны люди относиться к своему городу?  

 А теперь, ребята, представьте, что к вам приехал друг из другого города, какие достопримечательности вы ему покажете? Дети перечисляют, а я показываю иллюстрации .Молодцы, ребята! Мне радостно от того, что вы много знаете  о своем городе. И если к вам приедут друзья, родственники из других республик, то вы сможете стать хорошими экскурсоводами. А еще я думаю, что вы бы подарили башкирский сувенир своему другу или родственнику. Давайте украсим башкирским орнаментом бочонок с медом.

Звучит башкирская музыка. Дети рисуют.