Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие". Конспект ННОД в подготовительной школе группе, тема «Искитим-моя малая Родина!»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

ННОД по познавательному развитию  в подготовительной к школе группе «Искитим-моя малая Родина!»

Цель: воспитывать чувство любви и уважения к своей малой родине, к городу Искитиму.

Задачи:

• Формировать представление детей о малой Родине на основе ознакомления с ближайшем окружением и достопримечательностями города.
• Познакомить с историей названия города.
• Развивать воображение, связную речь, мышление в процессе дидактических игр, пополнять и активизировать словарь детей.
• Обогащать знания детей о городе (его достопримечательностях: названия памятников и памятных мест города, улицы, здания);
• Воспитывать любовь и чувство гордости за свою малую Родину.

Оборудование и материалы:  мультимедийный экран,  проектор,  ноутбук,  презентация, разрезные картинки - фотографии городских мест.  

Предварительная подготовка: рассматривание альбомов и открыток с изображением достопримечательностей и улиц города, герб Искитима

Ход занятия:

1. Орг. момент

Пальчиковая игра. (слайд1)

Воспитатель: Ребята, а что такое родина? (Ответы детей).

- Родина, это место, где человек родился, вырос, учился, где его родители, родной дом, березка, солнышко и многое другое - и есть его родина. Наш город  - это наша малая родина.

 - А как называется наш город?

- Ребята, а вы знаете, почему наш город носит такое название? Как он появился?

2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ « Искитим – моя малая родина!»  

Часть 1 – древняя.

 Давным-давно на берегу быстрой р. Бердь существовала сказочная Телеутская землица. Бердь в той землице кишела рыбою, бобрами, раками. Сосновый бор был полон грибов, ягод и зверей лесных. В березовых рощах наперебой птицы распевали свои песни. И пришли на эти земли неведомые люди - ашкитимы. И сказали люди: «Хороша землица! Остаемся здесь.» И стали они на этой земле жить-поживать и добра наживать. Да не тут- то было. Из далеких степей нагрянули воины монголо- татарского хана Кучума. И сказали воины: «Эта земля нашего хана. Убирайтесь или платите дань.» Не захотели ашкитимы уходить с землицы, и стали они платить дань Кучуму. Так бы и платили они всю жизнь эту дань, если бы не пришли на землицу посмотреть казаки с великой реки Волги да со своим атаманом Ермаком. «Красота! Будет эта землица российскою» - сказал Ермак и пошел войной на Кучума. С тех пор в этих краях русские свои деревеньки стали отстраивать. В далеком 1717 на берега небольшой речушки пришли братья казаки Шипуновы. - Ну, что, брат, хватит воевать пора и о своем доме подумать . - Это ты правду, брат, говоришь. И построили братья дом, а за их домом целая деревня выросла, а названье ей дали по фамилии братьев казаков Шипуново, и речку Шипунихою назвали. На берегу другой речки выстроили свои дома братья Койновы. Потом здесь село богатое выросло. На берегу р. Черной тоже деревни появились Черноречка и Вылково. Время появления 4-х деревень - 1717г. принято считать датой рождения города. Жили бы здесь люди и жили бы, рыбу ловили, охотились. Но в 19 веке проложили здесь дорогу длинную, Алтайским трактом она называлась. Вы спросите: «А при чем тут камень?». Чтобы ответить на этот вопрос, мы предлагаем Вам пройти в центр нашего города на Комсомольскую площадь к самому камню – факелообразной известняковой глыбе, которая является символом Искитима, он вам расскажет 2 часть истории.

Вторая часть истории  

 Самые первые годы жизни Искитима Часть 2 – современная  А в 20 веке вообще конец покою пришел: через деревни еще и железного коня пустили. А в 1929 г. пришли в эти края геологи камень неизвестный разыскивать. Много камня отыскали, то был известняк и глинистый сланец. Камень этот дивный оказался, порошок из него диковинный делать стали, цементом его назвали. Для этого с 1930 по 1934 г. огромный завод построили, а пока его строили, села в рабочий поселок слились. А величать его стали Искитимом, в честь людей первых - ашкитимов. А в 1938 Искитим стали градом называть да не простым, а районного подчинения. А в 1951 стал Искитим городом областного подчинения. Вот такая история. Хочешь, верь, а хочешь, нет, а история особенная. Получается, что если бы не нашли геологи известняк, не было бы завода и города. Так бы и остались 4 деревушки на Берди стоять. А известняк и впрямь дивным камнем оказался, ведь именно он городу начало дал. *** (Старый герб г. Искитима) На известняковой глыбе Вы сможете познакомиться с гербом Искитима, который отражает связь истории и современной жизни города. На нем изображены трубы Чернореченского Цементного Завода – градообразующего предприятия. Вокруг него с одной стороны – шестеренка, которая указывает на развитие в городе машиностроения. С другой стороны изображения ЧЦЗ – колосок. Он обозначает то, что Искитим – административный центр Искитимского района – зерновой житницы страны, и в самом городе занимаются хранением зерна и производством хлеба, имеются в черте города. А в нижней части герба синей полосой показана р. Бердь, на которой вырос Искитим.

Для города, выросшего вокруг карьера, лучшего названия, чем Искитим, и не подберешь. На языке телеутов - коренной сибирской народности – "искитим" означает чаша, впадина.

- А хотели бы вместе со мной отправиться в путешествие по нашему современному городу?

Тогда отправляемся, вспомним об осанке. Готовы? Тогда в путь. А отправимся в путь мы на…(слайд «Вертолет»)

Физминутка «Вертолет»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ (продолжение)

СЛАЙД №10 - Такой опознавательный знак можно увидеть при въезде в город.

СЛАЙД №11 (озвучивают дети) - Герб и флаг Искитима. Обоснование символики герба города. 
Зеленый цвет - красота сибирской природы. 
Синий, голубой цвет - символ  мира, верности, волнообразная линия -  река Бердь, на берегах которой расположен г. Искитим. 
Желтый  цвет - символ гостеприимства, больших запасов полезных ископаемых. 
Серебряный (белый) цвет - символ веры, чистоты. 
Бобры символизируют трудолюбие.

СЛАЙД №12  (озвучивают дети)

ОАО «Искитимцемент» -  предприятие по производству цемента в Новосибирской области. Единственный производитель цемента в Новосибирской области. Вот почему наш город называется еще – город, строящий города. Отсюда в разные города спешат вагоны и машины с цементом для строительства.

Загадка. (озвучивают дети)

- Электрички, поезда приезжают все сюда,
Пассажиров доставляют, расписанье они знают.

СЛАЙД №13 - такой вокзал был в годы войны и в наше время.

- А на чем можно еще приехать в наш город? (автобусом)

СЛАЙД № 14 -(озвучивают дети)

Чтобы детишки здоровыми были,
Нужно, чтоб, где-то врачи их лечили
Чтоб здоровыми были всегда.
С мамами ходят дети куда? (больница).

СЛАЙД №15– (озвучивают дети)

Сердце города - Комсомольская площадь. Около 60 лет назад на месте площади были рощи, болота, озера, на которых охотились на уток. Теперь здесь многоэтажки, Центральный универмаг (ЦУМ), мемориал воинам-искитимцам, погибшим в Великую Отечественную войну.

СЛАЙД №16 – (озвучивают дети)

Самое молодое и красивое сооружение на Комсомольской площади - это часовня в честь Владимирской иконы Пресвятой Богородицы.

СЛАЙД № 17- городской парк. (озвучивают дети)

Много деревьев, много цветов.
И отдохнуть здесь каждый готов.
Мчится по кругу с детьми карусель.
В тихих аллеях - прохладная тень.

Воспитатель:  Любите ли вы, дети, карусели? Я приглашаю вас на карусели.

 (Проводится русская народная игра "Карусели")

Игра «Карусели».

В центре зала стоит ведущий. В поднятых руках он держит обруч с привязанными к нему ленточками. Дети стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого конец ленточки. Сбоку от круга – ребенок с бубном.

1-я часть – дети держаться за ленточки, начинают медленное движение по кругу, произнося слова:

Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.

(Идут четким шагом по кругу, «музыкант» ритмично ударяет в бубен).

А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.

(Легко бегут по кругу).

Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.

(Дети замедляют бег, останавливаются).

Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

(Опускают ленточки, «музыкант» кладет бубен и встает в общий круг).

2-я часть – дети бегут по кругу под народную плясовую мелодию. С окончанием музыки каждый старается быстро подобрать конец ленточки. Ребенок, оставшийся без ленты, становится «музыкантом».

Воспитатель:  Как весело мы катались на каруселях. А ведь я вам принесла конверт от Городовичка.

Помогите мне его найти? (дети находят конверт). Интересно, что в нем лежит?

- Два конверта, на одном девочка. А, на другом - мальчик, значит для кого они? (ответы детей)

(Дети открывают конверты и собирают разрезные картинки).

Молодцы! Справились и девочки и мальчики.

Воспитатель: Посмотрите, в конверте еще и фотографии.

Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется "Где я нахожусь?" (проводится игра).

Дети называют место на фотографии и помещают её на магнитную доску.

- Дети, мы составили из фотографий панораму нашего города. Расскажите, какой наш город? (подбор прилагательных).

Воспитатель читает стихотворение про Искитим

 Над тобою небо в сини,

Облаков белый дым,

Ты- частица России,

Город мой Искитим.

Полюбил я тебя навсегда,

Искитим – мой рабочий товарищ.

Строишь ты на земле города,

И планету Земля украшаешь.

 Рефлексия.                                

Воспитатель: Ребята, я вам прочитала стихотворение нашей землячки Ольги Пономарёвой.

- А кто такие земляки?

- Расскажите мне, что нового вы узнали о нашем городе? (Игра с мячом)

- Куда бы с вами не уехали из нашего родного города, мы всегда останемся земляками, то есть людьми, выросшими в одном месте, на одной земле.

- Мне хочется, что вы это помнили, и я дарю вам герб нашего города.