Конспект комплексного занятия для раннего возраста на тему : «Зимушка, зима»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект комплексного занятия для раннего возраста на тему : «Зимушка, зима»

Интеграция областей: Познавательное с окружающим миром и художественно-эстетическое (Рисование).

Цель :  Обогащать чувственный опыт детей, их представление о многообразии свойств  предметов окружающего мира.

Задачи:

1.Продолжать учить отвечать на вопросы; повторять за воспитателем новые слова.

2.Учить детей наносить ритмичными мазками, снежинки ватными палочками на дереве в определённых местах .

3.Развивать у детей способность создавать сюжетно-игровой замысел

4. Продолжать учить детей работать с красками.

5. Воспитывать самостоятельность.

Коммуникативная игра «Здравствуйте»

Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щёчки! Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки! Щёлк-щёлк-щёлк!

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!

Здравствуйте, гости! Здравствуйте! (обнять всех детей)

Воспитатель. Ой, дети посмотрите, все в снежинках, все кружится, все блестит! Кто же так украсил? Я знаю! Это волшебница Зима!

Воспитатель. Здравствуй, зимушка-зима!

Замела ты все дома,

Елки в шапки нарядила,

Белой шалью двор укрыла,

Снег в сугробы намела.

Все бело — зима пришла!

Воспитатель. Зимушка –зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная. И даже можно ее услышать. Ну-ка давайте закроем глазки и прислушаемся, услышим нашу зиму.
Звучат звуки колокольчика (падают снежинки), звук ветра , звук хруста.

Воспитатель. Услышали, как падает снежинки и как поет метель и воет вьюга, а как хрустит снежок на морозе? Зимушка – зима приходит к нам не одна, а с морозами. Но мы морозов не боимся, нужно потеплее одеться и на месте не стоять, а играть и бегать.

Игра «Мороз»

Вот пришёл к нам мороз.

Щиплет щёки, щиплет нос.

Нам мороз не страшен.

Ручками помашем.

В ладошки мы похлопаем

И ножками потопаем.

Раз, два, три, четыре, пять –

Станет нам тепло опять.

А мороз-то злится,

Щиплет наши лица.

Нас мороз не испугает.

Как согреться, каждый знает.

Мы щёчки растираем

И в снежки играем.

Раз, два, три, четыре, пять

Станет нам тепло опять.

Дети прячут носики, ручки, коленочки, животики и т.д, чтобы мороз не заморозил.

Воспитатель. Ребята, а давайте посмотрим как дети зиме радуются, что зимой можно делать (можно снеговиков из снега лепить, на санках кататься, на лыжах, на коньках, можно снежный дом построить, а можно и в снежки поиграть.) Показ картинок. 

Воспитатель. Зима украшает снегом все на своем пути: леса, поля, озера, дома, деревья. Все становится белым, красивым, заснеженным. А давайте и мы с вами украсим наши деревья снежком.

Рисование  «Снежное дерево» - ватными палочками.

- Ребята, а вы хотите побыть снежинками?

- Вокруг себя вы повернитесь, и в снежинок превратитесь!

- Подул ветерок и наши снежинки полетели! 

Физкультминутка под музыку

Ой, летят - летят снежинки (бег врассыпную)

Белоснежные пушинки,       

Это зимушка - зима (плавными движениями рук водят вправо – влево)

Рукавами повела

Все снежинки закружились, (кружатся)

И на землю опустились!       (приседают и кладут снежинки на пол)

Воспитатель: За то, что вы такие молодцы, я хочу вам подарить вот такие красивые снежинки.

Игра на дыхание «Сдуй снежинку»