Конспект открытого занятия "Чувашия - жемчужина России"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Лицей № 6.

Конспект открытого занятия в средней группе

по проекту «Народы России»

«Чувашия – жемчужина России»

                                                                                                                     Воспитатель:

                                                                                                  Скворцова М.С.

                                                                                               Полевова О.С.

Городской округ Химки

Московская область

Февраль 2020г.

«Чувашия – жемчужина России».

Цель: расширять кругозор и знаний детей об истории чувашского края; развивать познавательный интерес к традициям чувашского народа; приобщать подрастающего поколения к истокам национальной культуры. Познакомить со столицей Чуванской Республики - Чебоксары

Программные задачи:

Образовательные:

- расширять знания детей о городе «Чебоксары», о его достопримечательностях, объектах культуры, истории и т. д. ;

- побуждать детей называть предметы национальной одежды, название города на чувашском языке (Шупашкар), название семьи на чувашском языке (Анне-Атте).

Развивающие:

- активизировать словарный запас детей;

- развивать познавательный интерес к традициям чувашского народа;

- развивать способность восприятия и осмысления первичных орнаментальных образов-символов чувашских узоров;

- продолжать учить ориентироваться в пространстве.

Воспитательные:

-формировать чувства гордости за Чувашскую Республику;

-воспитывать толерантное отношение к народам других национальностей;

- воспитывать интерес к искусству чувашского края.

Материал: национальных костюмах Чувашской республики, костюм экскурсовода, сюрпризный момент: воздушный шарик с билетами на поезд, Чувашская плясовая песня – «Таши-таши», Сурхи варманта (весенний лес) музыка Валентины Телей. Картинки для проведения экскурсии с достопримечательнастями Чувашской республики и Чебоксар. Куклы – конусы для аппликации.

Предварительная работа: совместная беседа с воспитателем, чтения рассказов и стихов о чувашской республике; разучивание танца, чувашских национальных игр, стихов на групповых и индивидуальных занятиях;

Звучит чувашская песня Валентины Телей Сурхи варманта (весенний лес).

ВОСПИТАТЕЛЬ. Здравствуйте дорогие ребята. Я хочу пригласить вас в путешествие в Чувашскую республику. Это республика находится в тысячах километрах от нашего города. (влетает воздушный шар с конвертом, а в конверте билеты на поезд. Воспитатель обращает внимание детей на это и предлагает отправиться в путешествие на поезде.  Включается запись с диктофона «Поезд № 6 Москва-Чебоксары отправляется со среднего пути 10 платформы».

Прошу вас занять ваши места, поезд отправляется. (музыка «Мы едем, едем, едем). Здравствуйте, я ваш экскурсовод Ольга Сергеевна.  Начнем мы нашу экскурсию со стихотворения про Чувашскую столицу.

Хороша чувашская столица!

Много песен сложено о ней.

И она, счастливая гордится

Славною историей своей. (О. Сергеева)

А теперь мы проезжаем могучую реку Волгу (картинка №1), через красивые леса, поля Чувашии (картинка 2).

Посмотрите ребята, это флаг республики Чувашии (картинка 3). Цвета государственного флага - жёлтый и красный - основные цвета чувашского народа. Жёлтый (сара) цвет - обозначает самое прекрасное и светлое. Красный цвет (Херле) - один из самых распространённых цветов, которым выполнялись основные элементы народного орнамента, обозначает - достоинство, могущество, мужество, сила.

Верхнее жёлтое поле, обозначает пространство под солнцем. Нижнее красное поле, обозначает Чувашскую землю.

В середине флага расположены символы: «Древо жизни» и «Три солнца».

Символ «Древо жизни», обозначает дерево дуб, могучее и долговечное. Символ «Три солнца» - обозначает солнечный свет.

А это, ребята, герб Чувашии (картинка 4). Состоит «Древо жизни», мы уже с вами говорили об этом, кто помнит, что обозначает символ «Древо жизни» восьмиугольная звезда - это образ солнца, которая дарит людям жизнь. Главная часть герба - щит, означает чувашское народное понятие ("Были. Есть. Будем. ") Вокруг гербового щита нарисовано ветви хмеля. Ведь хмель - ведущая культура сельского хозяйства Чувашии.

 Наш поезд подъезжает к Чувашской столице, а  это ее достопримечательности.

      Парк «Победы» (картинка 5). В парке имеется - памятник «Боевой Славы», посвящённые погибшим солдатам во время военных действий. И ещё имеется музей боевой техники (картинка 6).

     Это чувашский национальный музей. В музее рассказывают о древней жизни и культуре народов Чувашии (картинка 7).

Также не менее известным является Музей истории трактора (картинка 8).

Он содержит большие коллекции тракторов, выпущенных в разные годы.

Посмотрите, это самый крупный дуб в Чувашской Республике, ему 480 лет. Дуб внесен в книгу старовозрастных деревьев России. Высота дуба 26 метров, это как девятиэтажный дом. (картинка 9)

Но главное богатство - это люди, которые проживают на территории Чувашии (чуваши, русские, татары, мордва, марийцы). Люди разных национальностей дружно живут в республике

. Вот мы и добрались до столицы Чувашии - это город Чебоксары (по чувашски «Шупашкар»).

Подумать только, насколько разнообразна культура чувашского народа (слайд № 18). В ней есть свои праздники и обряды, национальная одежда, свои легенды и сказки (слайд № 19 -21). Платье обшито тесьмой, и вышито разными орнаментами чувашского народа. Обратите внимание на костюмах только основные цвета чувашского народа - это жёлтый и красный. Чувашскийголовной убор называется тухья, его носят девушки, он украшен монетами, бисером, пуговицами, бусами, бляшками (слайд № 22). Ребята посмотрите, какие красивые детские костюмы.

Сейчас вы увидите чувашский народный танец, который исполнят дети подготовительной «А» группы. (Танцуют дети). Все костюмы раньше шились вручную. В старину люди после трудового дня собирались вечерами вместе на веселые посиделки: пели песни, водили хороводы, рукодельничали (слайд №23).

О богатстве в Чуваши судили по убранству горницы. Ее украшали вышитыми изделиями, сотканными коврами. А вот это коврик пряла моя бабушка, на такой же прялке.

ВОСПИТАТЕЛЬ. К нам в гости кто-то спешит (слайд № 24). (Под музыку появляется бабушка в национальном костюме).

БАБУШКА. Ребята, а давайте поиграем в национальную игру Чувашии. (Чувашские игры: «Лошадки» - «Лашасем», «Нитка, иголка и узелок» - «Сип, йеп и теве», играют все дети). (После игр Бабушка рассказывает о национальных блюдах и угощает детей (слайд № 25-30).

А сейчас, ребята, я вам предлагаю посмотреть чувашский мультфильм «Пылающий огонь» (Беседа о мультфильме).

Ребята давайте вспомним, в какой республике мы с вами побывали? Назовите главный город Чувашии? Что девушки носят на голове? Какие блюда вам запомнились? Расскажите о гербе чувашского народа? Нам пора возвращаться домой в д/с. Садитесь поудобней в самолет и полетели. Спасибо за внимание!