Тематическое занятие "Ёжик и грибы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 29.11.2020 - 12:30 - Кушева Светлана Николаевна.

Цель: закрепить представление « большой гриб и маленький гриб».

Обогащение опыта детей при действии с предметами различной величины.

Скачать:

Вложение	Размер
yozhik_i_griby.docx	20.35 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: « Ёжик и грибы»

Вид НОД: тематическое занятие.

Тип НОД: комплексное занятие по усвоению новых знаний и умений.

Цель: закрепить представление « большой гриб и маленький гриб».

Задачи:

Развивающая:

Развитие умений и навыков в рисовании пальчиками , выполнение действий согласно словам.
Развитие психических процессов : мелкая и общая моторику, тактильные ощущения.
Развитие личностных качеств :дружеской взаимопомощи, отзывчивости.

Обучающая – обогащение опыта детей при действии с предметами различной величины .
Воспитывающая- бережное отношение к окружающему.

Литературный ряд – стишок про ёжика, потешка.

Музыкальный ряд

Оборудование - массажные колючие мячики ,игрушка «ёжик»,грибы (большие и маленькие),

План:

Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

Ой! Кто это здесь? ёжик! Здравствуй, ёжик! Дети, поздоровайтесь с ёжиком.

Здороваются.

Фиксирование внимания.

Беседа

Игровой массаж «Катиться колючий ёжик»

Катиться колючий ёжик
Нет ни головы, ни ножек.
По ладошки бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(круговые движения шариком между ладонями)

Мне по пальчикам бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда, сюда,
Мне щекотно да, да, да.
(движения по пальцам)

Ёжик предлагает , пойти в лес за грибами. С собой возьмем две корзинки, маленькую и большую.

Посмотрите, сколько грибов выросло в лесу после дождя. Есть грибы большие, есть маленькие. Давайте соберем много грибов, но разложим их в разные корзинки: большие грибы — в большую корзинку, а маленькие грибы — в маленькую корзинку.

Никита шел, шел, шел.
И грибок нашел.
Раз - большой грибок,
Два - маленький грибок,
Положи их в кузовок.

Вот сколько грибов много собрали, и маленькие и большие.

Выполняют массаж колючим мячиком.

Собирают грибы, отдельно маленькие и большие.

Развитие тактильных ощущений.

Развитие личностных качеств дружеской взаимопомощи, отзывчивости.

Обогащение опыта детей при действии с предметами различной величины.

Физминутка

«Пошел ёжик в лес гулять»

Ёжик шел, шел, шел,
(Ходьба) И грибок нашел.
(Каждый ребенок берет грибок) Сел, поел и дальше пошел.
(Присесть на корточки)Ёжик шел, шел, шел,
(Ходьба) Яблочко нашел.
(Каждый ребенок берет яблоко) Сел, поел и дальше пошел.
(Присесть на корточки) Ёжик шел, шел, шел,
(Ходьба) Шишку он нашел.
(Каждый ребенок берет шишку) Сел, поел и дальше пошел.
(Присесть на корточки)

Выполняют действия, согласно словам.

Выполнение действий согласно словам.

Практическая часть

Давайте для ёжика сделаем подарок.

У меня есть тарелочка, давайте её разукрасим , сделаем цветные пятнышки. А пятнышки будем рисовать пальчиками. Макаем пальчики в краску и ставим цветные пятнышки на тарелочку. Вот какая у нас получилась красивая тарелочка.

Украшают тарелочку.

Развитие мелкой и общей моторики.

Рефлексия

Ребята , мы сегодня с вами познакомились с ёжиком, собрали грибочки, сделали подарок ёжику. Какие вы молодцы.

Умение радоваться выполненной работе.