Образовательное событие в группе раннего возраста «Умываем куклу Катю»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста (2–3 года) «Умываем куклу Катю…»

Цель: вызвать интерес к выполнению культурно-гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их выполнению.

Задачи: образовательные: закрепить навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначении; развивающие: развивать наблюдательность, любознательность, познавать и выделять свойства воды (чистая - грязная, теплая - холодная); воспитательные: воспитывать желание всегда быть красивым, чистым, аккуратным, уважительно относиться к своему телу.

Предварительная работа: беседы с детьми о пользе и необходимости умывания. Чтение отрывков произведения К. Чуковского «Мойдодыр» и А. Барто «Девочка чумазая». Рассматривание друг друга после умывания — как мы выглядим.

Интегрированные области: познание, художественное творчество, здоровье, чтение художественной литературы.

Оборудование: кукла Катя с набором одежды, тазик с водой, мешочек, мыло, мочалка, полотенце.

Ход занятия: Воспитатель читает отрывок из произведения К. Чуковского «Мойдодыр» (художественное слово) :

Рано утром на рассвете, умываются мышата, И котята, и утята, и жучки, и паучки.

Купаться и умываться любят все животные и насекомые. Воспитатель : А вы сегодня, ребята, все умывались?

Ответы детей - да. Воспитатель : А зачем нам умываться? Ответы детей чтобы быть чистыми, красивыми.

Воспитатель : А еще, чтобы не заболеть. У нас на коже скапливаются вредные микробы, мы их не видим. Поэтому надо мыться, даже если ты не очень грязный.

К нам сегодня в гости пришла кукла Катя, но посмотрите на нее, вам она нравится? (ответы детей). Она забыла умыться, у нее на руках грязь, щечки все измазаны. И даже на коленках грязно. Что мы будем делать?

Воспитатель: Нужно Кате помочь, что стать чистой. У меня с собой есть чудесный мешочек, а в нем находится все то, что потребуется Кате, чтобы она стала чистая. Мы с вами поиграем и покажем Кате.

Д/игра «Чудесный мешочек» Дети опускают руку в мешочек, достают и называют предметы (мыло, мочалка, полотенце). - Но чего же нам еще не хватает? (воды!).

Сейчас нам Саша прочитает потешку про водичку: Водичка, водичка, умой мое личико, Чтобы глазки блестели, чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок.

Сейчас мы Кате поможем раздеться. Полина, сними ей платьице, а София сандалики. Вот у нас целый таз воды набран — будем Катю мыть.

Потрогайте ручкой водичку. Какая она? Теплая, прозрачная. Водичка теплая, мыло душистое. Как приятно купаться!

Озвучиватся воспитателем пропевочка: «Я налью в корытце тепленькой водицы. Кто мне будет помогать куклу Катеньку купать? София будет помогать на головку поливать. (Далее вызываются другие дети и проговариваются другие части тела — спинка, ножки, ручки)

Воспитатель: Вот водичка льется — куколка смеется. Воспитатель: Лейся чистая водица, умой Катю чисто-чисто. Шейку, ручки умывай, ничего не забывай. Мойся, мойся, обливайся, грязь смывай. Умываем Катю быстро, вытираем чисто. Катя опрятная, аккуратна, всем смотреть на нее приятно.

Посмотрите, какая Катя стала чистая, красивая, свежая! А теперь посмотрите, какая стала водичка? Грязная, мыльная. Давайте вытрем нашу куклу Катю полотенцем и оденем ей платье.

Воспитатель: Куклу вытираем — быстро одеваем. Артем дает полотенце, Леночка вытирает. Саша поправляет. Одеваем платье. А что бы Катя не забывала умыватья, давайте приготовим ей подарок.

Сделаем из теста разные красивые кусочки мыла.

Садитесь за столы. Ребята,помогли мы Кате стать чистой? - А что вам понравилось делать? (ответы).

Воспитатель благодарит детей за проделанную работу, дети дарят подарки Кате, она благодарит детей, прощается и уходит.