Проект "Новогодние приготовления"для детей 1 младшей группы
проект по окружающему миру (младшая группа)

МКДОУ «Новохоперский д/сад общеразвивающего вида «Ласточка»

Долгосрочный проект

с детьми 1 младшей группы на тему:

«Новогодние приготовления»

                                                                                               Воспитатель: Цепляева В.Н.

                                                                     2020 г.

Проект в 1 младшей группе "Новогодние приготовления"

Дети дошкольного возраста знакомятся с народными традициями, в том числе и праздниками. Одним из самых любимых праздников дети называют Новый год. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, что способствует их умственному развитию. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений.

Тема проекта: «Новогодние приготовления».

Вид проекта: познавательный, творческий.

Продолжительность проекта: долгосрочный (6 недель с 15 ноября по 24 декабря).        

Возраст детей: 1 младшая группа.

Участники проекта: Воспитатели, помощник воспитателя, дети 1-ой младшей группы и родители, музыкальный руководитель.

Цель проекта:

создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников.

Задачи:

 • Формировать познавательный интерес к празднику.

• Познакомить с Дедом Морозом и Снегурочкой.

• Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Организация проекта:  создание условий в группе для активной творческой деятельности детей; индивидуальная и подгрупповая работа с детьми; организация бесед и совместной игровой деятельности воспитателя с воспитанниками.

Актуальность проблемы: 

Как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить.                        

Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, что способствует их умственному развитию. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей.

 Предположительный результат: Сформировать представления о праздновании нового года.

Реализация проекта

1-й этап – подготовительный 

Ознакомление родителей на родительском собрании с целями и задачами проекта.

Составление плана мероприятий, подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания непосредственно образовательной деятельности.

Организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему, украшение группы.

2-й этап – основной

Образовательная область „Физическая культура“. 

Виды совместной деятельности:

• Подвижные игры: “Кто быстрее добежит до ёлочки”, “Мы шагаем по сугробам”.
• Физкультминутки “Елка”, “Ёлочная игрушка”, “У маленьких детишек ёлочка большая”, “С новым годом”, “Лесные гости”.

Образовательная область „Безопасность“. 

Виды совместной деятельности:

• Беседа “Ёлочку за веточку не тяни, шарики с ёлочки не бери”.
• Просмотр мультфильма “Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори”.

Образовательная область „Социализация“. 

Виды совместной деятельности:

• Игры со строительным материалом. “Новые ворота. Встречаем Деда Мороза”.
• Украшение елки в группе и дома.

Образовательная область „Познание“. 

Виды совместной деятельности:

• НОД “Скоро праздник Новый год”, “Ёлочные шары”.
• Прогулки: “В гости к ёлочке”, “Украсим ёлочку”, “Берёза и сосна”.
• Дидактические игры “Найди самую большую и маленькую елку”, “Найди каждому снеговику ёлочку”, “Выкладывание елочки из палочек”, “Назови ёлочные игрушки”, “Бусы на елку”, “Наряди ёлочку”, “Что слепил Дед Мороз?”, “Снегурочка со снежками”.
• Сенсорные игры: “Собери новогодние подарки”, “Ниточки для шариков”, “Найди пару по форме”
• Рассматривание иллюстраций.
• Просмотр мультфильмов: “Дед Мороз и лето”, “Снеговик-почтовик’.

Образовательная область „Коммуникация“.

 Виды совместной деятельности:

• Пальчиковая гимнастика “Наряжаем елку”, “Елочка”, “Висят на ёлке бусы”, “Новогодние игрушки”.
• Рассматривание картин: “Дед Мороз огни зажёг на высокой ёлке”, “Дед Мороз”.
• Беседа “Как мы встретили Новый год”.

Образовательная область „Чтение художественной литературы“. Виды совместной деятельности:

• Чтение стихотворений К.Чуковский «Елка», Е.Трутневой “С Новым годом!”, Никитина “Снежный дом”, “Рассказы о приключениях Зелёной ёлочки”.
• Заучивание стихотворений: Я.Аким “Ёлка”,
• Показ кукольного театра “У елочки в гостях”.

Образовательная область „Художественное творчество“. 

Виды совместной деятельности:

• Лепка “Елочка”.
• Рисование “Закрасим ёлочку”, “Варежка для Деда Мороза”.
• Коллективная работа “Нарядная ёлочка”.

Образовательная область „Музыка“. 

Виды совместной деятельности:

• Разучивание песен: “Блестят на ёлке бусы”, “Маленькой ёлочке”, “Зайка серенький сидит”. Новогодний утренник.

3-й этап – заключительный

1. Выставка “Елочка- тонкая иголочка”.
2. Презентация - фотоотчёт “Что за праздник – Новый год? Кто увидит, тот поймёт”.

Взаимодействие с родителями

• Ознакомление родителей с целями и задачами проекта – объявление.
• Разучивание песен и стихотворений с детьми.
• Информация в приемной: “Что такое Новый год”, “Новый год для детей: как устроить праздник".
• Выполнение домашнего задания, родителями, вместе с детьми (изготовление поделок, фотографирование детей, во время подготовки к празднику дома).
• Участие в выставке новогодних поделок “Символ Нового Года”.

Выводы:

В процессе реализации проекта дети будут увлечены различными видами деятельности по теме. Проводимая работа объединит детей, создаст праздничную предновогоднюю атмосферу в коллективе. Полученные знания дети используют в игровой деятельности, делятся полученными знаниями с родителями и друзьями. Дети с удовольствием вспоминают о новогодних праздниках, рассматривают альбомы, коллекции открыток и фотографии, поют новогодние песни, узнают мелодии. Проведенные в процессе реализации проекта мероприятия объединят детей впечатлениями, переживаниями, дети получат много новых знаний, расширится их словарный запас, возрастет познавательный интерес

Литература

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» по д редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Первая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2012. -292с.

2. Интернет.