Проект "Мир пуговки"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект во 2 младшей группе

« Путешествие в чудесный мир пуговки»

Аннотация к проекту.

         Однажды Кира воспитанница нашей группы принесла в детский сад необычную пуговицу. У детей возник интерес к данному предмету, стали приносить пуговки из дома, начали задавать вопросы о возникновении пуговицы, материалов изготовления различных пуговиц и т. д.                                                                                                      

       Учитывая заинтересованность детей пуговицей и важность проблемы по развитию моторики пальцев рук, у меня возникла идея создания проекта «Путешествие в чудесный мир пуговки»

Актуальность проекта.

         Не секрет, что ведущая роль в становлении личности ребенка, в формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере. Именно через нее и следует воздействовать. Ребенок-дошкольник живет в конкретной природной социальной и культурной среде. Способность ребенка одушевлять своей фантазией неодушевленный мир позволяет ему «очеловечивать все сущее». Способы вовлечения дошкольников в процесс восприятия и продуктивного творчества разнообразны. Сказочное повествование, игровые ситуации, элементы пантомимы придадут занятиям динамичность, интригующую загадочность.

        Бросовый материал, наверное, один из самых распространенных материалов для творчества и рукоделия. Пластиковые бутылки, пищевые контейнеры, стаканчики, ложки и тарелки, пластиковые соломинки, киндер сюрпризы, старые вещи  и прочие бытовые отходы ничего не стоят, а вот используя их в своем творчестве можно сделать настоящие шедевры. Мы с вами остановимся на пуговицах. Пуговица – это уже готовый материал, удобный в использовании для поделок с детьми. Можно сказать «декоративный» бросовый материал.

       Актуальность нашей темы в том, что задача воспитателя показать детям, что можно сделать из обыкновенной пуговицы, куда ее можно использовать. Воспитывать навыки коллекционирования. Интерес к исследовательской деятельности, а также ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры. В нашем случае в игры и эксперименты  с использованием пуговиц. Создание поделок из пуговиц и очень важны совместные работы родителей с детьми, создание единого пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками воспитательного процесса.

Тип проекта: познавательно-исследовательский 

Предмет исследования: пуговицы

Продолжительность: краткосрочный проект (2 ноября 2020г –23 ноября 2020г)

Участники проекта: Дети группы «Звездочка», родители, воспитатель.

Продукт проекта: Выставка коллекции пуговок

Цель проекта: Формирование у детей представлений о пуговицах их назначении окружающего мира, расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи проекта:

• Научить самостоятельно застегивать и расстегивать пуговицы.
• Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования, выполнения поделок из пуговиц, игр с пуговицей и экспериментирования.
• Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, мышление, творческие способности, воображение, фантазию и коммуникативные навыки, мелкую моторику кистей рук.

Подготовительный этап

• Изучить методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
• Довести до участников проекта важность данной проблемы.

• Привлечение родителей к проекту.
• Подобрать материалы для коллекции, экспериментов, игры, атрибуты для игровой деятельности.
• Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.

Основной этап

Планирование проекта

Заключительный этап:

• Создание коллекции пуговиц.
• Создание картотеки игр с пуговицами.
• Выставка семейных творческих работ «Подари пуговице вторую жизнь»

Ожидаемый результат:

Если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории возникновения пуговицы, о ее свойствах, ее многообразии, необходимости, расширятся знания об окружающем предметном мире, повысится интерес к коллекционированию и экспериментированию с пуговицами, повысится познавательно-исследовательская деятельность и творческая активность, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

«Картотека дидактических игр

с пуговицами для детей второй младшей группы»

Дидактическая игра «Шнуровка»

Задачи: способствовать развитию мелкой моторики рук, глазомера.

Вариант игры:

1. Воспитатель предлагает детям продеть иглу со шнурком в дырочки.

Дидактическая игра Один - много»

Задачи: Способствовать развитию концентрации внимания; закреплять понятия один –много.

Варианты игры:

1. Воспитатель предлагает детям выложить одну большую и много маленьких пуговиц.

2. Одну маленькую - много больших.

3. Одну пуговицу круглой формы, много квадратной формы.

4. Много пуговиц с двумя дырочками, одну с одной дырочками.

Дидактическая игра «Застегни пуговицу»

Задачи: заинтересовать детей идеей коллекционирования; формировать представления детей о многообразии видов пуговиц; развивать сенсорные эталоны (цвет, форму, размер), тактильное ощущение, ММР. Развивать восприятие, мышление, речь в процессе описательных высказываний.

Варианты игры:

1. Воспитатель предлагает детям выложить узор из пуговиц.

2. Дети выкладывают узор по своему желанию

3. Выкладывают узор только из маленьких (больших), пуговиц

Дидактическая игра «Форма»

Задачи: способствовать развитию мыслительной деятельности; закрепить знание геометрических фигур: круг, квадрат.

Варианты игры:

1. Воспитатель предлагает детям выложить пуговицы только круглой формы.

2. Выложить пуговицы только квадратной формы.

3. Выложить, пуговицы чередуя квадратную и круглую формы.

Дидактическая игра « Узор из пуговиц»

Задачи: способствовать развитию мыслительной деятельности; развивать воображение.

Варианты:

1.Дети выкладывают узор по своему желанию

2. Выкладывают узор только из маленьких (больших), пуговиц

«Пуговицы рассыпались. Разложи их по цвету»

Задачи: Способствовать формированию доверительных отношений с воспитанниками. Развивать мелкую моторику рук; сенсорные навыки.

Вариант игры: Воспитатель предлагает детям разложить пуговицы в ячейки по цветам.

«Пуговицы рассыпались. Разложи их по размеру»

Задачи: Способствовать стабилизации эмоционального состояния детей.

Развивать мелкую моторику рук; умение классифицировать предметы по величине.

Вариант игры: Воспитатель предлагает детям найти все большие пуговицы, потом маленькие.

 «Бусы для мамы»

Задачи: Формировать умение различать предметы по цвету; развитие мелкой моторики.

Вариант игры: Воспитатель предлагает детям, выложить из пуговиц красного цвета (желтого, зеленого, синего) бусы для мамы.

«Цветочки»

Задачи: Формировать умения группировать предметы по размеру, цвету. Способствовать профилактике нервного напряжения.

Варианты игры:

1.Выложить цветы красного цвета (желтого, зеленого).

2.Выложить маленький цветок - из маленьких пуговиц, большой цветок– из  больших.

Картинки из пуговиц

Задачи: Способствовать формированию доверительных отношений между педагогом и детьми; развивать мелкую моторику воображение.

Вариант игры: Вы можете предложить детям выкладывать из пуговиц цветочки, дорожки, домики, всевозможные узоры, словом, то, что подскажет ваша фантазия и фантазия ребенка.

.

«Картотека экспериментальной деятельности с пуговицами для детей второй младшей группы»

Элемент экспериментальной деятельности №1

« Тонет-плавает»

Оборудование: пуговицы из разных материалов: деревянные, пластмассовые, тканевые, железные. Таз с водой.

Цель: показать детям свойства материалов и их способность держаться на воде.

Элемент экспериментальной деятельности №2

« Ломается - не ломается»

Оборудование: пуговицы из разных материалов: деревянные, пластмассовые, тканевые, железные.

Цель: показать детям твёрдые и мягкие свойства пуговиц сделанных из дерева, пластмассы, ткани, железа.

Элемент экспериментальной деятельности №3

« Лёгкая - тяжёлая»

Оборудование: пуговицы из разных материалов: деревянные, пластмассовые, тканевые, железные.

Цель: показать детям зависимость веса от материалов, из которых изготовлены пуговицы.

Работа с родителями в рамках проекта

«Путешествие в чудесный мир пуговки»