Конспект комплексного занятия (для детей младшей группы).
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект комплексного занятия                                     (для детей младшей группы).

Все об одуванчике.

Разработала и провела воспитатель                                                                                       Вшивкина Татьяна Николаевна

Тема «Все об одуванчике».

Цель: познакомить детей с одуванчиком.

 Задачи: учить детей узнавать одуванчик на картинках и в природе; познакомить детей с условиями, необходимыми для роста растения; закрепить знание о внешних признаках растения (стебель, лист, цветок);

развивать наблюдательность, чувство цвета, формы.

воспитывать бережное отношение к растениям, природе, положительный эмоциональный отклик на красоту цветка.

Материал к занятию: репродукция картины А. Сарычева «Одуванчики», схема развития одуванчика, 4 набора карточек дидактической игры «Что сначала, что потом» гуашь желтого, белого, зеленого цвета, губки на прищепке, тонированная зеленая бумага.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я сейчас вам загадаю загадку про один цветок, а ы попробуйте догадаться, о чем она.

Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился...
(Одуванчик)

(Ответы детей)

Воспитатель отмечает правильные ответы и показывает детям картину Александра Сарычева «Одуванчики»

Предлагает детям полюбоваться и посмотреть на картину

 Рассказ воспитателя: Одуванчик- это растение. Он живой. Ему нужны для роста свет, тепло, вода и пища, которую он получает из земли. Одуванчик растет в нашей стране повсеместно. Его семена разносит ветер и в поле, и в лес, и в парк, и в огород.

Воспитатель. Посмотрите на следующую картинку, что вы видите?

(Ответы детей.)

Воспитатель обобщает ответы детей. (Да ребята, здесь мы видим, как одуванчик растет: сначала это бутон, затем он превращается в ярко- желтый цветок. А когда семена созревают, одуванчик становится белым и пушистым, как облачко. И в конце ветерок подхватывает семена и разносит их везде- везде.)

Воспитатель. Сейчас мы с вами немного поиграем и посмотрим всё ли вы знаете об одуванчике.                              

Игра «Что сначала, что потом».                                                                                                  Разбить детей в группы по 4 человека. Предложить каждой группе выполнить задание (собрать карточки в определенной последовательности- как на картинке). Выигрывает команда первой выполнившая задание.

Воспитатель: Ребята, вы хотите сами стать настоящими художниками и нарисовать целую поляну одуванчиков? (ответы детей). Тогда проходите за столы. Вас там ждет много интересного.

Сегодня мы с вами будем рисовать не кисточками, а кусочками поролона. Чтобы наши руки оставались чистыми, к поролону прикреплены прищепки, за них мы и будем держать.

(Показ воспитателем приемов работы с губкой и краской)

 Самостоятельная продуктивная деятельность детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие яркие работы у вас получились. Как будто в нашей группе зажглось много, много солнышек. даже как-то светлее стало. Вы молодцы, все постарались. Понравилось вам рисовать одуванчики? А работать с губкой? Подумайте, что ещё можно нарисовать с помощью губки, и вечером мы с вами это обязательно нарисуем.  

А сейчас я хочу прочитать вам очень красивое стихотворение про одуванчик.              

Одуванчик

Как прохладно в чаще еловой!
Я цветы в охапке несу.
Одуванчик белоголовый,
Хорошо ли тебе в лесу?

Ты растёшь на самой опушке,
Ты стоишь на самой жаре.
Над тобой кукуют кукушки,
Соловьи поют на заре.

И гуляет ветер душистый,
И роняет листья в траву.
Одуванчик, цветок пушистый,
Я тебя тихонько сорву.

Я сорву тебя, милый, можно?
И потом отнесу домой.
…Ветер дунул неосторожно —
Облетел одуванчик мой.

Посмотрите, вьюга какая
В середине жаркого дня!
И летят пушинки, сверкая,
На цветы, на траву, на меня.
Е. Благинина

Вечером с детьми можно посмотреть мультфильм «Толстые щеки»   

https://www.youtube.com/watch?v=waaLwlkPptc