" Поиграй со мной матрешка"
материал по окружающему миру (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности

Тема:  «Поиграй со мной матрешка»

Группа: средняя

Цель:

- формировать духовно-нравственное отношение и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа через ознакомление с предметами декоративно – прикладного искусства;

- закреплять навыки количественного и порядкового счёта в пределах шести;

-совершенствовать умение детей отвечать на вопросы воспитателя полным ответом;

- учить детей украшать фартук матрёшки

- развивать чувство цвета, художественно-творческие способности в процессе ознакомления с предметами декоративно-прикладного искусства и детской деятельности;

- воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к образцам русского декоративно-прикладного искусства.

Предварительная работа: выставка работ народных мастеров, рассматривание иллюстраций «Матрёшки», разучивание приветствия и стихотворения о матрёшке.

Оборудование: Девочка Матрешка, фонограмма: русские народные мелодии, готовый образец матрёшки с украшенным фартуком, силуэт матрёшки для каждого ребёнка, акварельные краски, кисти, вода в стаканчиках, клеенки, влажные салфетки для рук.

Интегрируемые  образовательные области:

• «Социально – коммуникативное развитие»,
• «Познавательное развитие»,
• «Физическое развитие»,
• «Художественно – эстетическое развитие».

Ход:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся:

В этот чудный день весенний

Нам здороваться не лень

Шлем привет мы всем вокруг.

Я твой друг и ты мой друг!

Шлем привет мы всем гостям.

Очень, очень рады вам!

Сегодня  мы с вами поговорим об игрушке.

А о какой отгадайте:

Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

Что это за игрушка?

Дети: Это Матрёшка.

Воспитатель: Ой, к нам кто-то стучится. Пойду, открою дверь.

(Входит ребенок, одетый в костюм матрёшки).

Матрёшка: Сто лет назад известный мастер

Игрушку чудную создал,

 Игрушка-кукла расписная,

А как назвать её, не знал.

«Красивая игрушка,

Похожа на Катюшку,

А, может на Танюшку?» -

Ей имя подбирал.

Красивая игрушка,

Как русская девчушка.

И мастер ту игрушку

Матрёшкою назвал.

С тех пор живёт Матрёшка,

Как русский сувенир.

Шагает по планете,

И радуется мир.

Воспитатель: Хочешь остаться у нас в гостях, Матрёшка? (конечно).

Воспитатель: Первая матрёшка появилась в Росси, чуть больше ста лет назад она забавляла и ваших мам и бабушек.  Первая матрёшка состояла из семи кукол, изображавших девочку в ситцевом сарафане, белом фартуке с цветастым платком на голове и черным петухом в руках. Из какого материала сделана матрёшка? (деревянная,  выточена на станке).

Воспитатель: Родина матрёшки Сергиев Посад (Загорск, поэтому матрёшка называется – «загорской».  В основном матрёшка – женский образ. Женщина это мать, она ведёт хозяйство в доме, воспитывает детей, ведает теплом, уютом и благополучием. Лицо, матрёшке всегда писали женщин. В какой костюм одета матрёшка?

Дети: Русский национальный костюм.

Воспитатель: Давайте вместе с Матрешкой рассмотрим наших матрешек. Чем же они похожи, как вы думаете?

Дети: У всех матрёшек есть сарафаны,  фартук и платок на голове.

(Матрёшка вместе с детьми рассматривает выставку с матрешками.)

Воспитатель: Правильно. У меня для вас приготовлены матрёшки.

Давайте посчитаем, сколько их? А наша Матрёшка нам будет помогать.

Посмотрите, какие разноцветные фартуки на них надеты.

На каком месте по счёту стоит матрёшка в синем фартуке?

На каком месте по счёту стоит матрёшка в зелёном фартуке? В оранжевом? Жёлтом?

На каком месте по счёту стоит самая маленькая матрёшка?

На каком месте по счёту стоит самая большая матрёшка?

Воспитатель:

Ну, как Матрёшка, справились ребята с заданием? ( Конечно).

Воспитатель:

Вы, мои умнички, все правильно рассказали

Воспитатель: А теперь для вас следующее задание.

Игра собери по номерам ( матрешка разрезана на полоски, у каждой полоски свой номер, нужно собрать матрешку по номерам)

Воспитатель: Молодцы, я вижу у всех получается

А теперь, давайте поиграем.

Динамическая игра «Мы веселые Матрешки»

Мы веселые матрешки, (Хлопают в ладоши)

На ногах у нас сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Сарафаны пестрые, (Руки на пояс, повороты туловища направо – налево)

Яркие платочки. (Наклоны головой влево - вправо)

Любим мы потанцевать, (Топают ногами)

Раскраснелись наши щечки, (потереть щечки)

Мы веселые матрешки,

Мы похожи словно сестры. (Хлопают в ладоши)

Матрешка: Ребята, и у меня для вас есть сюрприз - интересные картинки. Вам нужно их собрать.

Дидактическая игра «Расписные матрёшки»

Разделить детей на команды. Каждой команде дать конверт с разрезной картинкой. Задание: кто сложит картинку правильно.

Воспитатель: Но сначала мы с вами вытянем фишки. У кого зеленая фишка – тот подходит к столу с зеленым конвертом. У кого фишка красного цвета – подходит к столу с красным конвертом.

Дети собирают Матрёшку.

Воспитатель: Что у нас получилось? (Ответы детей).Давайте подойдем к столам и посмотрим, что наша матрешка еще для вас приготовила:

Ребята только я вижу, что матрёшки у вас какие-то грустные. Как вы думаете почему?

Посмотрите, ребята, какие красивые матрешки на нашей выставке! Какие у них платочки, какие сарафанчики, какие милые и румяные лица!

Ой, а что же это! Почему же на наших матрешках сарафанчики стали белыми? (Потому что у них не украшены фартуки. Им забыли раскрасить фартуки. И улыбок нет).

Воспитатель: Что могло произойти? (ответы детей).

Воспитатель: Только вот с нашими матрешками случилась беда, пока они к нам добирались – попали под дождь  и узоры расписные с их фартучков смылись… расстроились матрёшки.Что же им теперь делать? (дети предлагают помочь украсить фартучки матрёшек).

Какие вы молодцы! Правильно, мы можем им украсить переднички. Предлагаю вам сесть за столы и помочь нашим матрешкам

Воспитатель: Давайте поможем матрёшкам, украсим их фартуки.

Что бы они тоже стали такими же весёлыми, как моя матрёшка.

Чем я украсила фартук матрёшки?

Во время выполнения работы звучит музыка русская народная про матрешек. В процессе творческой работы педагог помогает тем, кто затрудняется и направляет.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень хорошо справились с этой работой.

Моя матрёшка хочет подружиться с вашими матрёшками. Несите своих матрёшек ко мне. Посмотрите наши матрешки, водят хоровод.

С какой игрушкой мы с вами сегодня играли? (с матрёшкой).

Воспитатель: Как мы помогли матрёшкам? ( украсили их фартуки цветами).

Воспитатель: Какими матрёшки стали? (весёлыми, красивыми, яркими).

Воспитатель: Вы ребята молодцы! Потрудились от души, все матрёшки веселы! Понравилось вам с Матрёшкой играть? (да.

Воспитатель: Тогда давайте предложим Матрёшке остаться у нас, познакомим её с остальными ребятами.

Воспитатель и Дети: (поворачиваются к гостям)

Сарафаны расписные,

Щечки зорькою горят.

И матрёшки, как живые,

Шлют улыбки всем подряд.

Воспитатель и Дети: До свидания, до новых встреч!