"Зимующие птицы."
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Инсценированное занятие – развлечение

Тема «Зимующие птицы»

(подготовительная группа)

Выполнил: воспитатель

Калашникова Н.И.

2019 год

Инсценированное занятие – развлечение

в подготовительной группе детского сада.

Тема: Зимующие птицы.

Цель: 

• формирование и закрепление знаний о зимующих птицах, с использованием произведений русского народного творчества.

Задачи:

• Воспитывать гуманное, бережное, заботливое отношение к окружающему миру, к зимующим птицам.
• Расширять и активизировать словарь по теме: «Птицы».
• Совершенствовать умение устанавливать причинно – следственные связи, развивать внимание, память.
• Продолжать прививать интерес к русскому устному народному творчеству, знакомить детей с фольклором.
• Продолжать слушать и исполнять с детьми русские народные песни.

Материалы и оборудование

• мультимедийное оборудование,
• шапочки и крылья зимующих птиц,
• запись попевок и песен: «Синичка»., «Люли, люли, люленьки», «Скок, скок, поскок…», «Ворон», «Летят, летят сороки..»

Предварительная работа

• Чтение произведений о зимующих птицах( В.Бианки «Синичкин календарь», «Сова», М.Горький «Воробьишко», И.С.Тургеньев « Воробей», И.Соколов – Микитов «Глухари», «Тетерева», Г.Скребицкий «Чем питаются птицы  зимой?», В.А.Сухомлинский «Птичья кладовая». «Любопытный дятел», «Девочка и синичка». «Ёлочка для воробьишек», О.Чусовитина «Трудно птичкам зимовать». Н.Петрова «Птичья ёлка»
• Заучивание  стихотворений, разгадывание загадок.
• Беседы.
• Наблюдения на прогулках.
• Просмотр презентации: «Зимующие птицы»,
• Просмотр альбома: «Покормите птиц зимой».
• Рисование и лепка птиц.
• Дидактические и настольно – печатные игры.

                                                   Ход занятия

Педагог обращает внимание детей на экран мультимедийного оборудования, на котором демонстрируется картина с зимним пейзажем и кормушками для птиц.

Педагог: Вот и пришла зимушка -  зима,

                 Завьюжила, замела.

Наступили холода. Зима -  красавица щедра на искристые снежинки, обильные снега, метели, порывистые ветра. Но не хлебосольна она: не может дать ни сочных овощей, ни ягод. Спрятались насекомые, снег заметает семена трав и деревьев. Всё живое об этом знает, и каждый по – своему готовится  к встрече зимы: кто засыпает, кто запасы собирает. А некоторые наши пернатые друзья не рассчитывают на милость зимы, улетают на юг. Это стрижи, совы, лебеди, чижи, скворцы, аисты, ласточки. И прилетают они назад только весной. Как называются такие птицы?

Дети: Перелётные.

Педагог: А вот вороны, сороки, свиристели, галки, дрозды, щеглы, воробьи, голуби, дятлы, синицы зимой не улетают, а селятся ближе к человеку. На зиму к нам прилетают с севера ещё и снегири. Под толстым слоем снега птицам нелегко добывать корм, а голодному и замёрзнуть недолго. Вот и рассчитывают птицы на доброту, сострадание человека. Как называются эти птицы?

Дети: Зимующие.

Педагог:

Девочки и мальчики,

Вокруг себя повернитесь

И в зимующих птиц превратитесь!

(Дети надевают крылышки и шапочки зимующих птиц)

Педагог: 

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышла птичка полетать,

Про кого загадаю –

Эта птичка вылетает!

Маленькая птичка –

Желтогрудая певичка,

Звонко песенку поёт

Сало вкусное клюёт.

(Звучит русская народная мелодия: «Барыня». Вылетает Синичка. Синичка исполняет русскую народную попевку: «Синичка»

Синичка: 

Синичка, синичка,

Воробью сестричка,

Непоседа, невеличка,

Симпатичная я птичка.

Люблю сало, зёрна пшенички.

Вы узнали меня – я Синичка.

Зимой исчезли червячки,

Кусочек сала повесьте на сучки.

Педагог: Для синиц можно приготовить вкусные клёцки: из застывшего жира, семян и овсяных хлопьев. Ребята, давайте с Синичкой попрыгаем, поиграем:

Физкультминутка:

Скачет шустрая синица.

Ей на месте не сидится,

Прыг – скок, прыг – скок,

Завертелась как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала носом грудку,

И с дорожки -  на плетень. Трень.

Педагог:                    

А вот ёщё одна загадка

Чёрный жилет,

Красный берет,

Хвост как упор,

Нос как топор.

Дети:  Это дятел.  

(Под русскую народную мелодию «Барыня» вылетает Дятел)

Дятел:         

Я зимою ищу шишки –

Семена сосны и ели,

Только вот под плотным снегом

Нахожу их еле – еле.

 Педагог:         

Прилетай, дятел, к нам,

Мы насыплем тебе семян,

И ёлки, и сосны –

Голодным не будешь ты.

И пойдёт весёлый стук –

Тук да тук, тук да тук!

Педагог: 

А это кто: гладенький,

Аккуратненький,

Урчит, воркует,

Дружка целует?

Дети: Это наши любимые голуби.

Педагог:

Стали голуби прилетать,

Стали голуби ворковать,

Голуби стучатся в окно,

Просят им насыпать зерно.

(Дети исполняют русскую народную попевку: «Люли – люли – люли»

Люли – люли – люли,

Прилетели гули,

Стали гули ворковать,

Стали гули хлопотать:

Залетели в уголок,

Зажигали огонёк,

Стали кашку варить

Стали Машу кормить.

1 голубь: 

Спешат к людям до утренней зари

Голуби – голуби, сизари.

2 голубь: 

Нахохлились, сели у дверей,

Кто накормит крошками сизарей?

1 ребёнок: 

Гули, гули, голубки,

Прилетайте, сизари,

В зимний день среди ветвей

Стол накроем для гостей.

Прилетайте, милые пичужки,

Готовы для вас столы – кормушки.

Семена и крошки

Птицам насыплем на дорожки.

Педагог:

И снова, ребятки,

Про птиц загадки.

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(Под русскую народную  мелодию «Барыня» вылетает Снегирь)

Снегирь: 

Летит на снежный ледяной пустырь

Красногрудый красавец – весёлый снегирь.

Снегирям на большой мороз

Припасите рябины воз.

Педагог: 

Но не только красногрудые снегири,

А и галки, свиристели, щеглы и дрозды –

Наши друзья легкокрылы

Любят ягоды рябины.

Ну – ка, где наш дрозд,

Деревянный нос

Соломенный хвост?

(Вылетает Дрозд и все дети исполняют русскую народную песню: «Скок, скок, поскок»)

Скок – скок – поскок,

Молодой дроздок,

По водичку пошёл,

Молодичку нашёл.

Молодичка невеличка, -

Сама с вершок,

Голова с горшок.

Молодичка – молода

Поехала по дрова.

Зацепилась за пенёк,

Простояла весь денёк.

Педагог: 

А теперь пришёл черёд воробьишке

В сером армячишке.

(Под русскую народную попевку «Андрей – воробей»,  которую исполняют все дети, вылетает Воробей.)

Андрей – воробей, не гоняй голубей,

Гоняй галочек из – под палочек.

Не клюй песок, не тупи носок,

Пригодиться носок – клевать колосок.

Воробей: 

Уличный мальчишка,

В сером армячишке,

По двору шныряет,

Крошки собирает.

1 ребёнок: 

Воробушка – воробей,

Ты не бойся, не робей,

Прыгай с веточки сюда.

Насыплем мы тебе зерна.

2 ребёнок: 

Воробей, чего не идёшь,

Хлебных крошек не клюёшь?

Воробей: 

Я давно заметил крошки,

Но боюсь сердитой кошки.

Я пуглив и суетлив

Чив, чив, чив, чив!

1 ребёнок:

Сделаем кормушки,

Насыплем зёрнышки –

Пусть не голодают

Зимой воробушки!

Вылетают Сороки и Ворон. Ворон напевает русскую народную попевку - дразнилку: «Ворон».

Ворон, ворон,

Хвост обломан,

Хвост обломан,

Нос окован.

Сороки напевают русскую народную попевку: «Летят, летят сороки»

Летят, летят сороки,

Сороки – белобоки.

Мы летим не высоко,

Мы летим не далеко.

1 Сорока: А хотите, ребята, мы вам расскажем почему Воробей в Африку не улетел.

Дети: Хотим.

2 Сорока: Ну, слушайте.

За лесами, за долами, за высокими горами жил – был ужасно любопытный воробьишка Чик Чирикин. Всё – то он хотел узнать, на всё  своими глазами поглядеть. Едва научившись летать, услыхал Чик про полосатого разбойника Ваську, полетел на него посмотреть – пол хвоста как не бывало. Хорошо ещё, что сам жив остался. Узнав про ворону Настасью, которая собирала блестящие конфетные обёртки,  подлетел, только сунул голову к ней в гнездо – трах! – искры из глаз. Очнулся уже на земле. Ох крепок клюв у вредной Настасьи. Но и эта неприятность ничему не научила Воробья. Побывал Чик и в поле, даже в магазин залетел – чуть там голову не разбил о стекло, которое никак не пускало его назад, на улицу. Но больше всего хотелось ему хоть одним глазком взглянуть на Африку. От старого , бывалого Воробья Чик Чирикин слыхал, будто в Африке круглый год растут диковинные цветы, что живут в Африке удивительные звери – слон, с хвостом вместо носа, толстые бегемоты, полосатые лошадки и даже крокодил. А про зиму, снег и лёд там никто не слыхал. Старый Воробей узнал про Африку  ещё в молодости, когла, очутившись в городе, попал в зоопарк. Там он диковинных африканских  зверей своими глазами видел. А когда молодые воробьи, слушая его рассказы , принимались подмигивать друг другу и хихикать, старый Воробей очень обижался и сердито чирикал: « Не верите? Спросите тогда у перелётных птиц. Они в эту самую Африку каждую осень летят, они потвердят.»

1 Сорока: И вот, когда подошла осень, не выдержал любопытный Чик – решил отправиться с перелётными   птицами прямиком в эту самую Африку, узнать, что там, отведать африканских зёрнышек да поболтать с попугаями о разных новостях. Сказано – сделано , полетел Чик в поле, а над полем ласточки кружатся. Воробьишка к ним – так, мол, и так, вы не в Африку зимовать полетели? Попросился воробей с ними, а то он не знает дороги. Но ласточки защебетали, что летят они в Африку, но его с собой не возьмут.

- Тебя? С собой? Да как же это?! – засуетились ласточки.

-Ты же отстанешь – вон как мы быстро летаем. Ты устанешь – мы ведь сотни километров пролетаем без отдыха. И к тому же мы мчимся через всю Африку, на самый юг этой огромной земли. Уж лучше ты поищи другую компанию.

2 Сорока: Подумал, подумал Чик, поглядел с завистью на ласточек и отправился дальше искать попутчиков.

      На опушке леса , в кустах, шумела птичья стайка. Там были и пёстрые мухоловки, и звонкоголосые славки, и пеночки. Рассказали воробью пичуги, что летят они в Африку, в пути часто отдыхают:  подкормиться надо, а главное силы сберечь, чтобы их на самый главный  морской перелёт хватило. . И что летят они ночью. Потому что ночью ни ястребы, ни соколы им не страшны. А Чик ночью лететь побоялся .Воробьи к ночным перелётам  не привычны.

- Я в темноте вас потеряю. А ещё хуже, засну на лету. Поищу – ка я других попутчиков.

       На болоте отыскал Чик Чирикин диких уток, хотел к ним прибиться, да оказалось, не по пути. Собирались утки в Англию, во Францию, в Голландию. А вот в Африку никто из уток не летит.

1 Сорока: На опушке леса встретил Чик красноватую птаху – чечевицу, канарейкину родственницу. Хотел воробей с ней лететь, да оказалось Чику с чечевицей не по пути. Она летела вовсе не в Африку, а на восток, в Сибирь, а оттуда в Индию.

       Ну что делать? Проголодался Чик, полетел к огороду, поклевать что – нибудь – разговорами сыт не будешь. По дороге заметил скворцов. Старые скворцы в поле поучали молодёжь. Родители – скворцы своих детишек провожали в дальний путь одних. Потому что старым скворцам холода не страшны, и летят они быстрее молодых – у них крылья крепче. Правда не в Африку, а в Туркмению – там нет снега и в земле можно поковыряться . Хотел Чик Чирикин узнать у старого скворца, не слыхал ли он, кто ещё из птиц собирается в Африку, к кому бы напроситься в попутчики, да не стал спрашивать – очень уж есть хотелось.

       Махнул воробьишка  крылышком и помчался прямиком к дому. Во дворе поклевал, на огороде поклевал,  на дорожке  корочку подобрал .Сел на чердаке под крышей, нахохлился, закрыл глазки и, засыпая, решил: «Ну её, эту Африку! Нам, воробьям, слоны ни к чему. Были бы крошки, овса немножко – не хуже других перезимуем. Прилетишь с мороза на чердак, к горячей печной трубе, погреешься – куда там жаркие страны! А без крокодила как – нибудь обойдёмся!»

Педагог: Спасибо, Сороки , за сказку. Теперь мы знаем почему воробьи не улетают в Африку.

Сороки – белобоки,

Непоседы длиннохвостые,

Оперенья пёстрые,

Да вороны важные, глазастые,

Чернокрылые, горластые.

Они не улетают на далёкий юг

И не боятся снежных вьюг.

На дорожках среди снега

Бросим им кусочки хлеба.

Любят они ещё косточки куриные –

Вороны и сороки воровливые.

1Ребёнок: 

У еле приметной дорожки

Насыпаны зёрна и крошки,

Слетайтесь, слетайтесь, пичуги!

Теперь не страшны вам холодные вьюги,

Ведь в зимние лютые вьюги

Должны мы помнить друг о друге!

2 Ребёнок:

Пусть прилетают птицы:

Голуби, снегири, синицы,

Галки, вороны, воробьи –

Зимою птичек накорми!

3 Ребёнок:

Каждый день, когда встаём

Мы с братишками вдвоём,

Взяв крупы и хлебных крошек,

На крыльцо бежим скорей.

Много ласковых, хороших

Прилетает к нам друзей.

На кормушке сидя, птицы

Чистят крылышки свои.

Тут щеглы, чижи, синицы

И проныры воробьи.    

 Педагог: 

Чтоб от вредных насекомых  

 Сады цветущие не погибли зря,

 Всегда, в любое время года,

 Берегите птиц, друзья!

На следующем занятии мы сделаем кормушки для птиц, повесим их на участке детского сада и будем наблюдать, как наши крылатые питомцы едят приготовленный нами корм.

Список  использованной  литературы:

1.Дитрих А.К.,Юрмин Г.А., Кошурникова Р. «Почемучка» Москва «Педагогика – пресс» 1996г.

2.Лапшина Г.А. «Фольклорно  - экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста». Волгоград, Издательство «Учитель», 2006г.

3.М.Ю.Картушина «Конспекты  логоритмических  занятий   с  детьми 3 – 4 лет» Москва « ТЦ  Сфера» 2006г