НОД "Русская матрешка"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Приветствует детей:

Мир Вам, гости дорогие!

Вы явились в добрый час!

Встречу тёплую такую

Мы готовили для Вас!

Дети проходят и садятся на свои места.

Мотивационно-целевой.

Садитесь поудобнее. Посмотрите, у меня здесь сундучок стоит. Его подарила мне моя бабушка и сказала такие слова: «Вот тебе, внученька, сундучок, а в нем диво дивное, диво чудесное и расписное. Мне его моя матушка, прабабушка твоя, оставила, береги его!» Вот я, ребята, его и берегу!

Как вы думаете - что в нём?

Хотите узнать?

Я загадаю вам загадку, а вам нужно будет отгадать её. 

Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша… (русская матрешка)

Конечно, матрешка! А теперь я расскажу вам откуда же пришла наша русская матрёшка, а вы смотрите и слушайте.

Появилась первая матрёшка в России 120 лет назад. Однажды из Японии привезли игрушку - большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам. С большим старанием, вручную, изготовил первую матрешку мастер – игрушечных дел Василий Петрович Звездочкин, а художник Сергей Васильевич Малютин ее расписал. Вот так и появилась на свет деревянная фигурка девочки с петухом в русском сарафане. Кто-то из художников воскликнул: «Хороша Матрена!», так деревянную фигурку и назвали Матреной, или ласково – Матрешкой.

Наиболее известны три вида матрёшек, слушайте и смотрите:

1. Семёновская матрёшка.

Мы из тихого, зеленого городка Семёнова!

Мы в гости к вам пришли

И букет цветов садовых

Вам в подарок принесли.

В городе Семёнов есть центр по росписи матрёшек. Отсюда и название - Семёновская матрёшка. Особенность росписи этой игрушки в том, что весь фартук этой матрёшки занимают букеты цветов. А на голове у матрешки что? Платок завязан как? Посмотрите и скажите - какие цвета в росписи используют художники?

А сейчас встаньте, мы немного отдохнем: 

Физкультминутка

"Нарядные Матрешки" под песню «Мы матрешки»

2. Сергиев – Посадская матрешка.

Я из Сергиева – Посада!

Встрече с вами очень рада.

Мне художниками дан

Яркий русский сарафан.

Я имею с давних пор

На переднике узор.

Знаменит платочек мой

Разноцветною каймой.

Сергиев – Посадские матрешки одеты в яркий платок, кофточку с узором и в сарафан. Они всегда что-то держат в руках то корзину, то курицу.

Посмотрите и скажите - какими цветами раскрашена матрёшка?

3. Полхов-Майданская матрёшка.

Мы матрешки из Полхов-Майдана!

Можем стать звездой экрана.

Украшен наш наряд цветами

С сияющими лепестками

И ягодами разными,

Спелыми и красными.

У этих матрёшек нет платка с завязанными концами и фартука. Вместо этого – условный овал, на котором множество ярких цветов. На голове полушалок с цветами. 

Дети, как вы думаете, какими по характеру могут быть Матрешки?

У каждой матрешки есть автор и живут они в разных городах. И матрешек они расписывают разных и даже на мотив русских народных сказок. Посмотрите и назовите: на мотив, каких сказок расписаны эти матрешки?

Сейчас мы с вами как настоящие мастера будем создавать своих матрешек, и я приглашаю вас на фабрику по росписи матрешек. Для этого уже все готово. Проходите на свои места, садитесь правильно: спинка ровная, коленки под столом дружат, рукава засучены и приступайте к работе (поощрять детей за проявление творческой активности, напоминать про осанку и по правила работы с кистью).

Перед началом работы проведем пальчиковую гимнастику:

Вот помощники мои,

Их как хочешь, поверни.

Раз, два, три, четыре, пять –

Не сидится им опять. 

Постучали, повертели

И работать захотели.

Мастера, скорей за дело

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор.

Организует самостоятельную работу детей. Оказывает индивидуальную помощь. Включает русскую народную музыку для создания творческой атмосферы.

Отвечают на вопросы, отгадывают загадку, рассуждают, высказывают собственное мнение, свои предположения, слушают рассказ воспитателя о видах матрешек, просматривают презентацию, рассматривают виды матрешек

Припевают слова вместе с воспитателем, выполняют упражнения физминутки

Самостоятельно выполняют роспись, выполняют пальчиковую разминку

Рефлексивно-корригирующий

Организует выставку детских творческих работ. Благодарит и хвалит детей за старание. Побуждает детей к уборке рабочих мест.

Молодцы! Замечательные матрешки у вас получились. А о чем вы думали, когда выполняли свою работу?

Прекрасный мир вещей

Накоплен был веками.

Хранит их каждый дом, а может быть – музей.

Умейте рисовать и сотворять руками

Всё то, что может радовать друзей.

Пусть они останутся у вас как памятный подарок о нашем творчестве. Ну, а сейчас пришло время расставаться. До свидания!

Вместе с воспитателем размещают свои работы на выставочном стенде. Выражают свои эмоции. Самостоятельно убирают свое рабочее место.