Презентация "Живая и неживая природа"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)
задачи:Развивающие:
• Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.
• Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.
• Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания.
Обучающие:
• Закрепить умение различать живую и неживую природе. Упражнять в наблюдательности за окружающей средой
Воспитательная:
• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её, интерес к экспериментированию
•Воспитывать познавательный интерес и любовь к природе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zhivaya_i_nezhivaya_priroda.pptx | 2.97 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи: Развивающие: • Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта. • Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания. • Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания. Обучающие: • Закрепить умение различать живую и неживую природе. Упражнять в наблюдательности за окружающей средой
Живое – это то, что растет, питается, дышит, двигается, размножается, дает плоды.
Животные
Рыбы
Растения
Все то, что сделано и создано руками человека не относится к природе. Это неживое.
Что лишнее? Почему?
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Работа по самообразованию "Формирование осознанно - правильного отношения к природе в процессе наблюдений за живой и неживой природой на прогулках с детьми 4-5 лет"
Тема моего самообразования для детей средней группы включает в себя:цель, задачи, ожидаемый результат, перспективный план работы с детьми и родителями...
«Что такое природа? Живая и неживая природа.» Занятие в старшей группе.
Тема: «Что такое природа? Живая и неживая природа.»(старшая группа)...
»ЗАНЯТИЕ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С НЕЖИВОЙ ПРИРОДОЙ ПО ПРОГРАММЕ«НАШ ДОМ ПРИРОДА»
ДЕТИ ЗНАКОМЯТСЯ С НЕЖИВОЙ ПРИРОДОЙ...
"Формирование у детей знаний о неживой природе в процессе экспериментирования в лаборатории природы"
1. Актуальность данной работы2. Разработка системы мероприятий для детей 4-5 лет с использованием экспериментов с объектами неживой природы....
Беседа на тему «Что такое природа? Живая и неживая природа » с детьми старшего дошкольного возраста.
Беседа по экологии «Что такое природа? Живая и неживая природа»....
Проведение Всероссийского урока « Эколята – молодые защитники природы» По теме «Живая и неживая природа» Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, форм
Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, формирует представление о необходимости бережного отношен...
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)...