Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию "Лесные и садовые ягоды" в старшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Цели: закрепить, расширить и обобщить знания детей о лесных и садовых ягодах нашего края.
Задачи:
· Рассказать детям о ягодах, их разновидности и внешнем виде.
· Уточнить и закрепить представление об их произрастании.
· Научить детей различать садовые и лесные ягоды.
· Развивать мелкую моторику рук.
· Учить рассуждать, высказываться, делать выводы, слушать ответы сверстников.
Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
В данном занятии прослеживается интеграция образовательных областей: ведущая – «Познавательное развитие», а также «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
В ходе занятия воспитателем использовались эффективные методы и приёмы для решения цели и задач занятия:
- Сравнительный анализ, сопоставление, поиск.
- Проблемные вопросы, использование заданий типа «объясни», «как ты узнал?» и др.
- Разнообразные дидактические игры для формирования познавательного развития детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 53 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Лесные и садовые ягоды» в старшей группе.
Цели: закрепить, расширить и обобщить знания детей о лесных и садовых ягодах нашего края.
Задачи:
- Рассказать детям о ягодах, их разновидности и внешнем виде.
- Уточнить и закрепить представление об их произрастании.
- Научить детей различать садовые и лесные ягоды.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Учить рассуждать, высказываться, делать выводы, слушать ответы сверстников.
- Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
Оборудование: карточки с изображениями различных ягод; звуки природы для фона, плакат с фоном леса и плакат с фоном сада, две корзинки, ягоды пластмассовые ( картинки с изображением ягод) для игры «Опиши ягоду», шаблоны ягод для рисования, гуашь, кисточки для рисования, стаканчик -непроливайка, влажные салфетки, разрезные карточки с ягодами для игры «Собери ягоду»
Предварительная работа:
- Наблюдение за садовыми ягодами во время прогулок.
- Рассматривание альбома «Лесные ягоды»
- Знакомство с «Красной книгой» Тамбовской области
- Чтение книги «Памятники природы Тамбовской области»
- Чтение художественной литературы с рассматриванием иллюстраций.
- Лепка на тему (Ягоды)
- Аппликация (Корзинка с ягодами)
- Рисование ( Ягоды на тарелочке)
- Разгадывание загадок.
- Стихи о ягодах
Материал к занятию.
- Наглядный материал плакат (лес).
- Диск со звуками леса.
- Две корзинки
- Муляжи ягод или пластмассовые ягоды
- Гуашь, кисточки для рисования, влажные салфетки, баночки непроливайка
Ход занятия:
Вступительная часть
Минутка эмоционального настроя:
Хорошо, что солнце светит! (руки вверх)- Хорошо
Хорошо, что дует ветер! (машем на себя)-Хорошо
Хорошо в краю родном! (разводим руками)- Хорошо
Хорошо там, где наш дом! (показываем на себя)-Хорошо
Воспитатель: Ребята, скажите , а где мы с вами живем, как зовется наш край?
Правильно. Тамбовский край
А какое сейчас время года? (Лето)
Лето- пора сбора и получение пользы от природных даров, обладающих целебной силой, содержащих кладезь витаминов, полезных веществ для жизнедеятельности человека. Богато наше лето на урожай ягод.
Основная часть
Воспитатель: Назовите ягоды, которые вы знаете? А какие вы знаете ягоды садовые? Ответ детей.
Показ на экране садовых ягод
( Садовые ягоды - те, которые созревают на кустарниках и кустиках в саду. Например, клубника, крыжовник, малина, смородина.)
А как вы думаете, почему называют ягоды лесными? Ответы детей.
В зависимости от места произрастания их называют лесными или садовыми. К лесным ягодам относятся те, которые растут в лесах, на лесных опушках и болотных кочках. К ним относятся брусника, голубика, калина, клюква, черника.
Самой первой наливается соком, становится душистой и сладкой «царица ягод» земляника.
Показ на экране лесных ягод (ежевика, земляника, черника, клюква, брусника)
Как вы думаете, ребята, какие ягоды полезней? (и те и другие ягоды полезные, в них много витаминов) А вы знаете ребята, что лесные ягоды бывают съедобными и ядовитыми?
Воспитатель: Ребята, чтобы узнать об этом, нам нужно попасть в лес.
Как вы думаете, на чем можно добраться в лес?
Ответы детей (на машине, велосипеде, пешком и т.д.)
Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться в лес с помощью шапки-невидимки . Ее нам прислала фея леса. Сейчас мы ее наденем, прочтем волшебные слова:
«Раз, два, три- повернись!
И в лесу очутись!»
На экране – лес
Воспитатель: Вот мы оказались с вами в лесу.
Воспитатель:
Для того чтобы узнать какие ягоды растут в лесу, давайте отгадаем загадки:
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(Малина)
Показ на экране- малины
На полянке у дорожки
Красные горошки,
Кто мимо ни пройдёт —
В рот себе кладёт. (Земляника)
На экране-земляника
Не в саду, а на болоте.
Круглая, как пуговка,
Красненькая. (клюковка)
Показ на экране- клюквы
Много темно-синих бус
Кто-то уронил на куст.
Их в лукошко собери-ка.
Эти бусины —. (черника)
На экране -черника
Ягоды бешеные
На кусту развешанные,
Зовут к себе, краснеют,
Да взять никто не смеет. (Волчья ягода)
На экране- Волчья ягода
Правильно. Это ягода ядовитая.
Гимнастика для глаз
Справа зреет земляника,
Слева- сладкая черника,
Справа – красная брусника, Движения глазами вправо-влево
Слева спеет ежевика
Ягоды все соберем, Сомкнуть веки обоих глаз
Отдохнем и потом домой пойдем На 3- 5 секунд (6-8 раз
Воспитатель: Ребята, можно собирать ядовитые ягоды? Дети строят свои предположения.
Ядовитыми ягодами питаются и лечатся лесные звери. А людям есть такие ягоды нельзя, опасно, можно отравиться.
Ребята, в нашем краю есть и очень редкие ягоды, требующие индивидуальной охраны и включены в « Красную книгу»: голубика, клюква болотная, клюква мелкоплодная.
Показ на экране голубики и клюквы
Когда в садах и лесах созревают ягоды, у ягодников много забот! «В ягодный год — дел невпроворот!» — говорится в народе.
Ягоды нужно собрать, перебрать, промыть и тут же сварить …..
Как вы думаете, как используют ягоды в пищу? Дети высказывают свои предположения.
Что, ребята варят из ягод? (варенье, джем или компот, приготовить мусс, желе или сок. )
Игра «Ягодное варенье»
Воспитатель показывает на экране картинку ягоды, предлагая детям по очереди называть какое варенье.
Показ на экране варенья из земляники, ежевики, крыжовника и т.д
Например: Варенье из земляники – земляничное варенье.
Варенье из ежевики- ежевичное варенье.
Физминутка:
Я по лесу пойду. Шаги на месте
В лесу ягоды найду. Наклоны вперед
Если нет лукошка, Пожать плечами.
Соберу в ладошку. Загибать пальцы
Прыгну через лужицу… Прыжки на месте
Голова не кружится? Покачать головой.
Воспитатель: Хорошо, а теперь рассмотрим картинки и опишем ягоды.
Игра «Сложи картинку»
Детям необходимо сложить разрезную картинку и назвать получившуюся ягоду.
Пальчиковая гимнастика.
1, 2, 3, 4, 5 пошли детки погулять Пальчики «здороваются» начиная с
За малиной, за калиной, больших
За брусникой, за черникой, Обе руки «идут» указательными и средними
Землянику мы найдем пальцами по столу
И в корзиночку кладем. ! Загибают по-очереди пальчики начиная с мизинца
Рисование отпечатками листьев земляники
Воспитатель: А сейчас мы с вами нарисуем ягоду, которая зовется «царицей» всех ягод- землянику.
Дети рисуют отпечатками листьев землянику.
Заключительная часть
Воспитатель спрашивает детей, что они делали на занятии:
- повторили лесные и садовые ягоды, которые растут у нас в Тамбовской области;
- узнали, как можно использовать ягоды;
- узнали, что есть редкие ягоды, которые занесены в «Красную книгу»
- запомнили, что есть ядовитые ягоды нельзя, опасно для здоровья.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/21/picture-670590-1495357690.jpg)
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Почтовые вагоны» в старшей группе
Образовательная деятельность направленна на формирование у детей представленний о работе сотрудников почты. В данном занятие используются здоровьесберегающие технологии, различные методы и формы работ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/09/picture-956140-1507560688.jpg)
КОНСПЕКТ Непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию педагога и детей старшей группы. «Как звери к зиме готовятся»
Цель: Закрепить знания детей о жизни лесных животных в осенний период.Задачи:Образовательная:Уточнение представлений о приметах осени, сезонных изменениях в природе; систематизировать знани...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/16/picture-905694-1489679854.jpg)
План-конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по познавательному и физическому развитию в старшей группе на тему: «Со здоровьем дружит спорт»
План-конспектинтегрированной непосредственно образовательной деятельностипо познавательному и физическому развитиюв старшей группе на тему:«Со здоровьем дружит спорт»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/11/picture-1068351-1539274452.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию «Необычный мяч» в старшей группе
Формирование у дошкольников установки на здоровый образ жизни, обобщение и актуализация понятия мяч....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/02/picture-462138-1404321365.jpg)
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Память поколений» в старшей группе.
Воспитатель: Каждый год в начале мая, наша страна празднует великий праздник - День Победы. Заветной мечтой каждого из нас, любого ребёнка является мир на земле.Послушайте стихотворение Н. Иванов...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/06/picture-159251-1354813164.jpg)
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Прогулка по лесу» старшая группа.
Что такое лес ?Сосны до небес,...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/08/picture-1370326-1638970756.jpg)
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Правила дорожного движения» (старшая группа)
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Правила дорожного движения» (старшая группа). продолжать знакомить с понятиями «улица», «доро...