конспект занятия
методическая разработка по окружающему миру

Тема: «МАША ВАРЕЖКУ НАДЕЛА»

 Программные педагогические задачи: познакомить с предметами рукотворного мира(варежками, перчатками), используя малые фольклорные жанры; расширять словарный запас; воспитывать бережное отношение к вещам как к результату

труда взрослых.

Материал: пряжа, клубки различного цвета, вязаные варежки, перчатки, шарфики, кофточки, шапки, носки, «бабушкин

сундук».

Словарная работа: пряжа, клубки, спицы, вязать, варежки,

перчатки.

Подготовительная работа: чтение сказок «Морозко», рассматривание альбома «Волшебные клубочки», посещение выставки «Марьи-искусницы».

Содержание деятельности

Входят дети,  их встречает хозяйка горницы Бабушка

Арина.

Бабушка Арина. Милости прошу, детки, заходите, усаживайтесь поудобнее.

Хозяйка берет в руки вязание и начинает беседу. Вот и зимушка уходит, Снег и холод прочь уводит. Весну красную приводит. Встает солнышко пораньше, Светит красное подольше.

• А вы, детушки, не замерзли, когда шли в детский сад утром?
• Почему вам было тепло (холодно)?
• Как вы были одеты? (Тепло: шапки, шарфики, варежки.)
• Без теплых вещей можно ходить зимой на улице? (Без теплых вещей можно замерзнуть, простудиться, заболеть.)

-        Кто вам вяжет теплые вещи? (Мама, бабушка.)
-И я, бабушка, сижу вечерами около печки да вяжу своим

внучатам варежки да носочки теплые. Посмотрите, сколько вещей теплых я навязала из пряжи. (Рассматривание выставки

вязаных вещей.)

• Назовите, что вы здесь видите. (Дети перечисляют.)
• А как вы думаете, из чего вяжут варежки, носочки, шарфики?

- Правильно, из ниток, а эти нити называются - пряжа. Посмотрите, как они смотаны в клубочки.

Бабушка, сматывая нить в клубочек, напевает песенку: Завивайся, ниточка, в клубочек, Завивайся, тонкая, в клубочек. Свяжет бабушка хорошенький чулочек. Развивайся, ниточка, скорее, Развивайся, тонкая, скорее, Свяжет бабушка чулочек подлиннее.

• А это что такое? (Бабушкин сундук.)
• Этот сундук не простой, а волшебный:

Я волшебный сундучок, Вам, ребята, я дружок.

• Сундучок, сундучок, можно нам с ребятками посмотреть, что у тебя внутри? (Конечно, можно.)
• Спасибо, сундучок. Посмотрите, ребята, внутри в сундуке клубочки. Возьмите каждый по клубочку, какие они? (Разноцветные, красивые, мягкие, пушистые.)

• Как вы думаете, зачем в бабушкином сундуке лежат клубочки?
• Давайте посмотрим, какие внутри сундука лежат варежки.

-        А теперь я предлагаю поиграть с варежкой.
Игра с пальчиками «Маша варежку надела».

-        Скажите, почему вам понравились эти варежки? (Они все
красивые, разноцветные, с узором, мягкие, теплые, пушистые

и т. д.)

-        Давайте поиграем в игру «Найди пару». Нужно найти этой

варежке варежку-сестричку, похожую на вашу.

Дети подбирают своей варежке пару.

-Теперь вы знаете, что нужно потрудиться, чтобы связать такие красивые и теплые варежки.