Конспект НОД по теме: "История книги"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

для детей старшей группы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл nod.docx14.26 КБ

Предварительный просмотр:

НОД «История книги».

Программное содержание:  познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием в прошлом, настоящем и будущем. Учить устанавливать причинно-следственные связи между явлениями.

Формировать у детей бережное отношение к книгам, уважительное отношение к трудовой деятельности людей, которые их создают.

Материалы: камень, свиток, глина, береста, ластики, краски.

Ход НОД

Дети сидят на ковре.

Воспитатель: Ребята, а кто к нам прилетел? (появляется сова)

Воспитатель: Да это же волшебная, мудрая, очень старая сова.

Сова: Ребята я волшебная и живу очень давно на этой земле, много повидала.

Сейчас мы с вами перенесемся на машине времени в далекие древние времена. (Дети садятся за столы)

Воспитатель: Ребята, в древние времена бумаги не было, люди высекали на скалах изображения. Первые записи высекались на гладком камне. Как вы думаете, удобен ли этот материал, на ваш взгляд?

Дети: Нет, он жесткий, на нем трудно писать, нужно высекать буквы, тяжелый – неудобно хранить.

Воспитатель: Ребята, древние люди стали искать более удобный материал для письма. Они решили использовать глину и стали делать записи на таблицах из сырой глины, выдавливая знаки острой палочкой – клинком. Глиняные таблички высыхали, и записи могли сохраняться долгие годы. Посмотрите, вот перед вами глиняные полоски со знаками.

Ребята, удобна ли глина для письма?

Дети: Нет (трудно писать, ломается).

Воспитатель: Позже жители Египта научились обрабатывать болотное растение – папирус и делать из него листы, очень похожие на бумагу. Эти листы сворачивали в длинные, бумажные свитки и разрезали.

Воспитатель: В Древнем мире люди использовали такой материал, как пергамент. Пергамент – Телячья или свиная кожа молодых животных, обработанная особым способом. Пергамент был легким и прочным, но дорогим материалом для письма (показывает образец тонкой кожи).

Воспитатель: Древней Руси письма и документы процарапывали на бересте, особым инструментом, сделанным из кости.

Береста – это кора березы (показывает).

Все старинные русские письма и документы назывались берестяными грамотами.

Воспитатель: А теперь попробуйте сложить ее и сделать из нее обложку для книги. Удобно?

Дети: Нет, она твердая и хрупкая.

Воспитатель: Прошло много времени когда у нас в России начали делать бумагу из древесины, то - есть из деревьев.

Проводится физ. минутка «Ветер дует нам в лицо».

Воспитатель: Первая бумага была плохого качества: шероховатая, желтая. Книги были похожи на настоящие с обложками, страницами, картинками, их писали и разрисовывали от руки и поэтому, называли рукописными. Книги украшали самоцветами, золотом, серебром.

Хорошо это или плохо?

Дети: Хорошо, потому - что книги были красивые.

Плохо, что дорогие, не все могли купить.

Воспитатель: Хранились книги в церковных библиотеках или в домах богатых людей.

Книг было мало. Что бы быстрее писать книги люди изобрели печатный станок.

Знаете, кто придумал первый печатный станок в Древней Руси? Русский изобретатель Иван Федоров. Он изготовил буквы, из которых составил слова.

Намазывал буквы краской, прикладывал их к бумаге и на ней отпечатывался текст.

Хотите таким способом попробовать печатать прямо сейчас?

Дети: Да

Игра «Печатаем буквы»

Берем печати (кружки из кусочка ластика с нарезанными буквами для оттиска их на бумаге).

Пусть каждый выберет себе печать с буквой. А теперь коснитесь печатью краски на блюдце и попробуйте напечатать букву. Вот так (показ).

Дети пробуют печать буквы на бумаге.

Воспитатель: Сегодня ребята, мы с вами узнали, какими были первые книги, как они выглядели. А какие необычные книги появились сейчас? (ответы детей).

Да, это компьютерные, электронные книги, видео, аудио книги. Что представляют собой эти книги? Где мы сможем увидеть такие книги? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, вы сегодня узнали историю создания книги. Теперь вы сможете рассказать, какие бывают книги, из каких материалов они изготавливались? Какие вы запомнили? Какие есть у вас дома?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему "История возникновения книги" в подготовительной группе.

В возрасте 6-7 лет ребенок формируется как будущий читатель. Многие дошкольники в этом возрасте способны самостоятельно выбрать книгу по вкусу.  Целью данного занятия было обобщение и систематизи...

Конспект НОД в подготовительной группе по теме "История возникновения книги"

Конспект непосредственно образовательной деятельности  в подготовительной группе на тему «История появления книги»Подготовила: старший воспитатель Зайцева Т.Б. Цель – ...

Конспект совместной деятельности воспитателя с библиотекой. Тема: «История, рассказанная книгой»

Конспект совместной деятельности воспитателя с библиотекой. Тема: «История, рассказанная книгой»...

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему « История возникновения книги»

Конспект непосредственной образовательной деятельности  на тему « История возникновения книги»...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в старшей группе на тему «История возникновения книги» (Познание предметного и социального окружения)

познакомить детей с историей возникновения книги.Образовательная область:  познавательное  развитие.Задачи: дать представление о различных материалах, из которых изготавливали книги;познаком...

Конспект ООД для детей подготовительной к школе группы с использованием ИКТ Тема: «История создания книги»

Цель: формировать у детей интерес к книге и потребность в чтении.Программные задачи:- обучающие:• продолжать обогащать представления детей о мире предметов;• познакомить детей с ис...