Познавательно-исследовательский проект в средней группе "Трудолюбивый муравей"
проект по окружающему миру (средняя группа)
Окружающий мир.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Познавательно-исследовательский проект в средней группе «Трудолюбивый муравей»
Актуальность проекта:
Дети дошкольного возраста, познавая окружающий мир и встречаясь с миром насекомых, реагируют по-разному. Одни боятся насекомых, другие губят их, потому что мало знают о пользе насекомых. Объясняется это тем, что вовремя не был поддержан интерес к окружающей природе и на основе здорового интереса их не познакомили с жизнью насекомых. Дети не могут самостоятельно объяснить интересующие явления природы, поэтому это задача взрослых.
Наблюдение — основное средство познания природы. Оно дает возможность познакомить детей с природными явлениями, взаимосвязью живой и неживой природы. Именно наблюдение помогает дошкольникам увидеть изменения, которые происходят с растениями в зависимости от условий внешней среды или созданных человеком. В результате наблюдения дети учатся анализировать и сопоставлять.
Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых (муравьях, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность)
Тип проекта: познавательно-исследовательский
Вид проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель:
Создание условий для развития познавательно-исследовательских способностей детей в процессе знакомства с многообразием мира насекомых.
Ожидаемые результаты:
- бережное, осознанное отношение детей к муравьям
- детям интересно узнать о других насекомых (познавательный интерес)
- дети могут объяснить другим, какую пользу и вред приносят муравьи
- дети имеют опыт практического использования способов получения информации ( спроси у знающего человека, посмотри в книге, посмотри в интернете, вспомни, понаблюдай)
Этапы реализации проекта:
1 этап: Подготовительный
- Создание предметно-развивающей среды.
- Подбор литературы и иллюстративного материала по выбранной теме.
- Подбор дидактических и настольно-печатных игр.
- Для родителей : рекомендации для родителей по просмотру мультфильмов, научных программ про насекомых , беседы; консультирование родителей по вопросам мини-проекта.
2 этап: Основной
Познавательное развитие:
- Беседа «Муравьи». Цель: развивать мышление, воспитывать любознательность, интерес к насекомым.
-Беседа «Муравейник». Цель: Познакомить детей с образом жизни муравья и устройством муравейника.
- Просмотр детских презентации : «Удивительные муравьишки», «Не обижайте муравья!»
-Просмотр мультфильмов: «Путешествие муравья», «Муравьишка-хвастунишка».
Игровая деятельность:
Дидактическая игра "Собери картинку из частей”
Дидактическая игра: « Кого не стало»
Дидактическая игра: «Похож – не похож»
Дидактическая игра: «Найдите, что опишу».
Дидактическая игра: «Кто живет в домике»
Настольная игра: лото «Насекомые»
Дидактическая игра: «Угадай по описанию».
Речевое развитие.
Сказки, рассказы: Владимир Сутеев «Под грибом», «Владимир Сутеев «Кораблик», Виталий Бианки «Как муравьишка домой спешил», Мария Шкурина «Сказка про хвастливого муравья»
Приметы.
Много муравьев возле муравейника – к хорошей погоде.
Муравьи завелись в доме - к добру.
Загадки.
1. Без пилы, без топора,
Дом строит.
2. Букашка маленькая, да удаленькая.
3. День и ночь напролет груз тяжелый волочет.
4. И грузчик, и плотник, и артельный работник, а без пилы и топора строит города.
5. Кто больше себя (тяжелее себя) ношу носит?
Пословицы и поговорки:
Если вокруг муравейника много муравьев - к хорошей погоде.
Если муравьи прячутся в кучи - жди сильного ветра, дождя, грозы.
Муравьи в августе увеличивают муравейники - жди ранней и холодной зимы.
Трудолюбив как муравей.
Мал муравей телом, да велик делом.
Тащит в дом, как муравей.
Муравьи сообща и льва одолевают.
Муравей невелик, а горы копает.
Художественно-эстетическое развитие.
- Аппликация (коллективная работа) «Муравейник». Цель: обучить детей созданию аппликации с использованием нетрадиционных материалов
- Лепка «Муравьи». Цель: учить детей создавать композицию «Муравьи в муравейнике», лепить фигурки муравьев, продуманно располагая их на основе («муравейник»).
- Раскраски «Муравьи» -самостоятельная деятельность детей
-Рисование «Путешествие муравья». Цель: Научить рисовать муравья из трех частей; воспитывать доброту
Физическое развитие.
- Подвижные игры:
Игра: "Кто как передвигается?"
Цель: Составление сложных предложений со значением
противопоставления.
-Физминутки:
1)Муравей не отдыхает.
За день много успевает:
Наклониться, подтянуться,
Перепрыгнуть, изогнуться,
Пробежать и повернуться,
Перелезть и развернуться,
Проползти и увернуться,
Чтоб на месте не споткнуться.
Так весь день. Назад - вперёд
И совсем не устаёт.
2) Муравей нашел былинку.
Много было с ней хлопот.
Как бревно взвалил на спинку.
Он домой ее несет.
Он сгибается под ношей.
Он ползет уже с трудом,
Но зато какой хороший муравей возводит дом
3 этап: Заключительный
- Изготовление макета «Муравейник»
- Выставка творческих работ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/30/picture-474359-1409376698.jpg)
проект «Организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми среднего дошкольного возраста»
проект «Организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми среднего дошкольного возраста»...
Познавательно-исследовательский творческий проект в средней группе "Солнышко" "Вода нужна всему живому"
Вид проекта: познавательный, исследовательский, творческийПродолжительность: средней длительности (два месяца)Актуальность темы: в любое время года детей интересует, что происходит с водой в природе, ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/10/picture-1029754-1573401532.jpg)
Познавательно – исследовательский творческий проект для детей средней группы «Развитие познавательного интереса через опытно-экспериментальную деятельность» на тему «Магия песка»
Внедряя любой проект, прежде всего, необходимо правильно поставить цель и найти нужный и безопасный способ его реализации. Важно спланировать и создать развивающую, познавательную, безопасную предметн...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/13/picture-644977-1668331475.jpg)
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ "ДЕТИ ПРОТИВ МУСОРА"
Тема проекта: «Дети против мусора» Тип проекта: познавательно-исследовательский, социальный. Автор проекта: воспитатель Редкозубова Людмила Сергеевна. Участники проекта: дет...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-226437-1365529361.jpg)
Краткосрочный; познавательно-исследовательский, творческий проект в средней группе №2. На тему: «Я буду добрым врачом»
Краткосрочный; познавательно-исследовательский, творческий проект в средней группе №2. На тему: «Я буду добрым врачом»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/24/picture-940809-1506237285.jpg)
МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/01/picture-1104331-1622564098.jpg)
Познавательно-исследовательский Проект в средней группе «Муравьи-силачи»
Муравьи являются одними из самых высокоорганизованных насекомых на планете, поэтому не является удивительным, что устройство их жизни и быта представляет инте...