Конспект НОД по познавательному развитию: формирование целостной картины мира «Приключение в космическом центре»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Воспитатель МБДОУ д/с № 22: Турчанинова Татьяна Александровна

Конспект непрерывной образовательной

деятельности по познавательному развитию: формирование целостной картины мира                                                                                                «Приключение в космическом центре»

Возрастная категория: Подготовительная группа

Цель:

-формирование первичных представлений о космосе.

Задачи:

 -обобщить и систематизировать знания детей о Космосе;

 -познакомить с понятиями «Солнечная система» и планеты солнечной системы;

-воспитывать интерес к окружающей действительности;

-закреплять умение работать вместе, сообща, по схемам;

-способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Оборудование:

Компьютер, экран, модель Солнечной системы, компакт диски, полусферы,

Ход непрерывной образовательной деятельности

-Здравствуйте ребята, меня зовут Татьяна Александровна я приехала к вам из другого детского сада и мне очень хочется с вами поиграть.

Звучит сигнал, на экране появляется табличка SOS.

-Ребята, что же это?

Ответы детей

Звучит аудио запись:

-Тем, кто нас слышит, помогите! Наш космический корабль поражен вирусом. Он вызывает потерю памяти. Мы уже забыли, куда направлялись! Пока мы хоть, что-то помним, мы отправим вам несколько элементов из нашей памяти, о том, куда мы собирались лететь. Но, чтобы эта информация попала к вам, необходимо выполнить задание. Это защита от космических пиратов! Ведь пираты не смогут выполнить ни одного задания, потому что  не читают книг и ни чем не интересуются, и конечно не чего не знают!  Удачи вам, друзья! Ждем вашей помощи!

-Что же нам делать, ребята?

Ответы детей

-Вот тут наши друзья упоминали пиратов, которые ничего не знают: ни о космосе, ни о планетах, ни о космонавтах.  Ребята, а  что вы знаете о космосе? Презентация «О космосе»

Ответы детей.

-Здорово!

-Ребята, а вот и задание!

Викторина (Презентация «Космическая викторина»)

-Отлично вы уже много знаете о космосе!

В зал залетает блестящий шар (дети приносят его сами и открывают, внутри подсказка)

-Друзья, интересно, для чего этот шар? Я очень хочу понять, для чего он тут появился, а вы? Что будем делать с ним?

Ответы детей.

Открывают шар и читают:

 «Корабль держал курс в Солнечную систему»

-Ребята, так что же это?

Ответы детей

-Точно, совершенно верно – элемент памяти космического корабля.

-Ребята,  а вы знаете, что такое Солнечная система?

Ответы детей

-Солнечная система представляет собой группу планет, вращающихся по определенным орбитам вокруг яркой звезды - Солнца.

-Как вы думаете, что мы можем узнать из этой подсказки?        

Ответы детей

-Выходит, что наши друзья направлялись  на  одну из планет Солнечной системы.

-Ребята что это? (коробка с моделью Солнечной системы).

Ответы детей

-Только здесь, кажется,  успели поработать космические пираты, они сорвали все названия  с планет на модели. Что же нам делать?

Ответы детей

«Планеты Солнечной системы»

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Один — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

-Замечательно! Мы справились! Ни один пират с нами не сравнится! Вот и еще одно задание мы выполнили.

- Не знаю как вы ребята, а я очень устала выполнять задания, предлагаю вам немного поиграть.

Динамическая пауза. Игра

Второй блестящий шар (с запиской и загадками внутри)

-А вот и вторая подсказка! Заправиться нужно было  на  планете, где умеют  отгадывать загадки. (Загадки в шаре вместе с подсказкой)

-Интересно, для чего они (загадки) здесь?

Ответы детей

Загадки

Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные …(Галактики)

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …(Ракета )

Волчок, волчок, 
Покажи другой бочок, 
Другой бок не покажу, 
Я привязанный хожу.( Луна)

А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся …( Вселенная)

Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,

Нужен мощный …(Телескоп)

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …(Луна)

В космосе сквозь толщу лет 
Ледяной летит объект. 
Хвост его - полоска света, 
А зовут объект…(Комета)

По темному небу рассыпан горошек 
Цветной карамели из сахарной крошки, 
И только тогда, когда утро настанет, 
Вся карамель та внезапно растает.(Звезды)

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …(Луна)

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски …(космонавт)

Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете — На орбите как назло
Появилось … (НЛО)

Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит( Солнце)

-Ой, какие молодцы!

-Давайте рассуждать, ребята: (рассуждают дети: космические путешественники, должны были заправиться на планете, где умеют отгадывать загадки, мы разгадали их очень быстро).  

-Что же это значит, ребята?

Ответы детей

-Верно, теперь мы точно знаем, что  наши друзья побывали на нашей планете, ведь именно тут  так здорово даже дети разгадывают загадки.

Третий блестящий шар.

-Посмотрите вот и третья подсказка. (Схема пункта назначения)

-Ребята, а что же это такое, как вы думаете?

-Ну конечно это схема, но схема чего? Что же это за пункт  назначения такой?

Ответы детей

-Ребята, а что же нам понадобиться? (на столе лежат похожие элементы, и инструменты)

Дети выполняю  конструирование по схеме.

-И так, что же у нас получилось, ребята?

Ответы детей

-Так куда  направлялись наши космические друзья?

Ответы детей

-Нам срочно нужно  отправить  сообщение  на корабль  наших путешественников. (отправляют сообщение).

 -Ребята, давайте вспомним, что же мы выяснили, выполняя задания и собирая подсказки.

Ответы детей:

Корабль держал курс в Солнечную систему

Заправиться нужно на планете Земля.

Отравиться на планету Сатурн.

Рефлексия:

-Что позволило нам помочь космическим путешественникам?
-Какое задание было для вас самым трудным? Почему? Как вы с ним справились?

-Какое задание больше всего понравилось? Почему?

-Что было самое интересное?

-Узнали ли вы что-нибудь новое?
-С кем бы хотели поделиться впечатлениями? А что вы расскажите … о нашей сегодняшней игре?

-Мне тоже очень понравилось с вами общаться, и на память о посещении нашего космического центра прошу взять себе ваши планеты Сатурн.

До свидания, друзья!