План - конспект организации и проведения занятия по экологическому воспитанию Тема: "День космонавтики"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

№

п/п

Наименование этапа

Содержание материала

Примечание

1

2

     3

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

    - Ребята, мы сегодня с вами отправимся в космическое путешествие. А кто знает, как добраться до космоса?

- На ракете.

-  Правильно в космос можно лететь на ракете.

- Какая одежда нужна для полета в космос?

- Скафандр.

 - Кто из животных полетел в космос первым?

- Белка и Стрелка.

- Как звали космонавта, который первый полетел в космос?

- Юрий Гагарин.

- Правильно, молодцы.

-  А теперь я вас приглашаю в космическое путешествие. На чем же мы полетим?

- На ракете.

- А давайте построим ракету.

Дети из модулей строят ракету.

- А какой должен быть космонавт?

-Сильный, смелый, здоровый, быстрый, внимательный, ловкий.

- А теперь повторяйте за мной.

физкультминутка.

Мы отважные пилоты, (показывают на себе)

Это наши космолёты, (делают круг рукой)

Два крыла, (руками изображают крылья)

Одна кабина, (держат импровизированный руль)

Сзади – мощная турбина. (движение бёдрами)

Разбежались и взлетели. (бег на месте, руки – крылья)

Полетели, полетели. (имитация полёта)

Там внизу остался дом, (ладонь – козырёк, смотрят вниз)

Мы махнём ему крылом. (движения по тексту)

Выше облака и тучи,

Выше – выше, круче – круче! (встали на носочки, руки вверх)

По воздушным ямкам,

Пристегните лямки! (приседания имитация по тексту)

Дети рассаживаются на приготовленные стульчики.

- Сели пристегнули ремни. Начинаем считать 1 2 3 4 5 ой, не летит наша ракета. Давайте обратный счет 5 4 3 2 1 «ПУСК».

Звучит музыка взлета.

- Ой, я вижу Луну, показ. Луна-это единственный и естественный спутник земли, второй по яркости объект на земном небосводе после солнца. Посмотрите, на луне я кого-то вижу, кто это.

- Незнайка.

- Он с вами хочет поиграть в игру. «Четвертый лишний» На 1-ом мольберте выложены: самолет, вертолет, ракета, машина. На 2-ом: Солнце, Земля, комета, дерево. На 3-ем: телескоп, скафандр, млечный путь, лампа. На 4-ом: звезды, луна, метеорит, морская звезда.

- Молодцы, ой я вижу еще одну планету. МАРС - это четвертая планета от солнца. Называют красной планетой, потому что на ней много красного песка. Стоит подуть ветру и начинается пылевая буря, длится несколько месяцев.

- А вы знаете, еще есть много планет, посмотрим на них. Давайте посчитаем, да их девять. У вас у каждого есть имя и у планеты тоже. Послушайте и загибайте пальчики. Стих про планеты. Сколько планет в солнечной системе?

- Восемь

-  Как хорошо мы путешествуем. Но нам уже пора возвращаться на нашу планету. Ведь космонавты и ученные выяснили. Что на планете которая вертится вокруг нашего солнца жизни нет. На одних слишком жарко, на других слишком холодно, никто на них не живет. Только на нашей планете есть жизнь.

- На какой планете мы живём?

- Земля.

-Летим обратный счет 5 4 3 2 1. Вот мы и в детском саду. Послушайте, я вам загадаю загадки. А отгадки вы увидите на доске.

Дети рассаживаются на коврике и отгадывают загадки.

1. Загадка.

Ты весь мир обогреваешь.

Ты усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все …

- «Солнце».

2. загадка.

Астроном он звездочет.

Знает все на перечёт.

Только лучше всех видна.

В небе полная …

- «Луна».

3. Загадка

Что видно только ночью…

 – «звезды».

4. Загадка.

Что бы глаз вооружить,

и со звездами дружить.

Млечный путь увидеть чтоб,

нужен мощный…

 – «Телескоп».

-  А теперь я посмотрю, какие вы творческие личности. Мы сейчас с вами сделаем плакат. Ко дню космонавтики. Сели взяли ножницы. Вырезаем. Кто вырежет может приклеивать.

 Звучит музыка. Какой красивый плакат у нас получился. Вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось?

- Где мы побывали, что видели, сколько планет.

- На какой планете мы живем с вами?

Детям раздаются наклейки в форме звезды.

Вот вам на память звездочка, которая ночью вам будет светить.