Использование макетов и наглядных моделей в играх и на занятиях – как экологически ориентированный вид деятельности.
презентация по окружающему миру

  С различными моделями мы сталкиваемся еще в раннем детстве: игрушечный автомобиль, самолет или кораблик для многих были любимыми игрушками, равно как и плюшевый медвежонок или кукла. Дети часто моделируют (играют в кубики, обыкновенная палка им заменяет коня и т. д.). В развитии ребенка, в процессе познания им окружающего мира такие игрушки, являющиеся, по существу, моделями реальных объектов, играют важную роль.

 В основе метода моделирования лежит принцип замещения: реальный предмет замещается другим предметом, его изображением, каким либо условным знаком. Модель представляет собой обобщенный образ существующих свойств моделируемого объекта.  Реальные объекты и процессы бывают очень сложны и многогранны, так что иногда лучшим способом для их изучения является построение  модели, которая отображает лишь какую-то грань реальности и потому является несравнимо более простой для понимания  и исследования, другими словами: модель - это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

Применение метода наглядного моделирования поможет нам обеспечить успешное усвоение детьми знаний об объектах и явлениях  природы, а именно: позволяет выявить скрытые связи между явлениями и сделать их доступными  пониманию ребенка; улучшает понимание ребенком структуры и взаимосвязи составных частей объекта или явления; повышает наблюдательность ребенка, дает ему возможность заметить особенности окружающего мира; формирует цельное представление о экосистемах и временах года.