Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Герои отечественной космонавтики»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная активность

Физкультминутка «Космонавты»

Игровая деятельность

Дидактические игры «Дидактическая игра «Города героев космонавтики», Дидактическая игра «Собери картинку».

Познавательно-исследовательская деятельность

Беседы – рассуждения.

Коммуникативная деятельность

Ответы детей полным предложением

Музыкальная деятельность

Фонограмма записи взлетающего самолета.

Части занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Вводная часть

Педагог предлагает детям стать настоящими исследователями - историками, которые изучают науку космос и рассказывают интересные исторические факты о том какие события произошли много лет назад, с чего началась история объекта исследования и рассказать об этом другим людям.

  Для этого педагог предлагает отправится в настоящий исторический поход по космической России и вспомнить интересные факты о покорении космоса .

Дети внимательно слушают педагога.

Дети заинтересованы предложением педагога, проявляют интерес к данному приглашению

Основная часть

 Педагог  сообщает детям о том, что поход – это передвижение группы людей с определенной целью и в установленном порядке из одной местности ( пункта) в другую . И предлагает начать  поход с одной интересной     игры.

Дидактическая игра «Города героев космонавтики»

По кругу раскладываются карточки с буквами – условным обозначением города кула планируется путешествие, в центре располагается спинер.(Фоном идет аудиозапись взлетающего самолета).

На физической карте России определяем города. Педагог сообщает детям интересные факты про героев , которые родились в этих городах.

Я – Ярославль (в этом городе родилась первая в мире женщина космонавт Терешкова Валентина Владимировна. Летчик – космонавт СССР, генерал – майор авиации.)

К - Казахстан (здесь родился Джанибеков Владимир Александрович.Самый опытный космонавт СССР, совершивший наибольшее число космических полётов — пять, причём все — в качестве командира корабля. Это непревзойдённый пока мировой рекорд, летчик – космонавт СССР, дважды герой СССР, генерал – майор авиации.

Х – Харьковская область (летчик – космонавт СССР Волк Игорь Петрович, заслуженный летчик – испытатель СССР, полковник)

К – Кемеровская область

(Лётчик-космонавт СССР, первый человек, вышедший в открытый космос. Дважды Герой Советского Союза, генерал-майор авиации. Лауреат Государственной премии СССРЛеонов Алексей Архипович).

А- Алтайский край

(Советский космонавт, первый человек, совершивший длительный космический полёт, второй советский человек в космосе, второй человек в мире, совершивший орбитальный космический полёт, самый молодой космонавт в истории. Герой Советского Союза. Дублёр Юрия Гагарина; доктор военных наук, доцент Титов Герман Степанович)

Динамическая пауза «Космонавты».

Педагог обозначает следующий пункт назначения в историческом походе. И , предлагает детям посетить «Космическое бюро времени» и узнать на каких космических кораблях совершались первые полеты в космос.

Дидактическая игра «Собери картинку»

Цель игры собрать разрезные картинки первых космических кораблей.

( подписанные картинки с изображением космических кораблей – «Восток», «Союз», «Буран», «Буря»).

И в завершении исторического похода педагог предлагает посетить «Космическую наностанция  Будущего». И сконструировать из игрового набора  «Дары Фребеля»    космический корабль будущего.

Дети по очереди крутят спинер и определяют место куда отправятся в путешествие.

На физической карте России определяем города для путешествия и обозначают соответствующей предметной картинкой. Рядом с картинкой города дети на карте закрепляют картинку с изображением космонавта.

Дети внимательно слушают педагога выполняют движения.

Дети внимательно слушают задание и собирают картинки.

Дети обговаривают и решают между собой какой будет их космический корабль, какие детали из игрового набора  им понадобятся.

Дети знакомятся с героями отечественной космонавтики и городом, в котором родились герои.

Дети синхронно выполняют движения.

Дети правильно собирают картинки и читают названия первых летательных кораблей.

Дети конструируют свой космический корабль и презентуют его.

Заключительная часть.

Педагог предлагает детям поделится впечатления от похода, вспомнить объекты которые посетили и поделится полученными  историческими фактами .

Педагог читает детям стихотворение, которое специально написала для данного мероприятия , предлагает послушать и в дальнейшем выучить его.

«Героям Отечественной Космонавтики»

Дети называют фамилии героев, сообщают наиболее запомнившиеся им   интересные факты о космонавтах.

Дети внимательно слушают стихотворение.

Дети называют фамилии героев отечественной космонавтики.

Дети делятся впечатления от прослушанного стихотворения.