НОД, познавательное развитие."Знакомство с игрушечным зайцем."
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

№

Название

Рекомендации

1

Дата

20.04.2020

2

День недели

Понедельник

3

Название НОД

Познавательное развитие. «Знакомство с игрушечным зайцем».

4

Цель, задача

Цель: уточнить представления о внешнем виде зайца.

Задачи:

• формировать способность детей к диалогической речи;
• развивать память, мышление, зрительное восприятие.
• обогатить и активизировать словарь по теме;
• воспитывать заботливое отношение к игрушкам.

5

Оборудование

Игрушечный заяц, картинки с зайцами.

6

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций с изображением зайца. Чтение стихотворения А.Барто «Зайка». Отгадывание загадок.

https://avatars.mds.yandex.net

https://i.pinimg.com/originals

https://fhd.multiurok.ru

7

Ход выполнения НОД

Мама обращает внимание на игрушечного зайца, который сидит на стульчике.

Мама: (Имя), посмотри, кто здесь сидит и дрожит?(Зайка).

Мама: Конечно, зайка. Как же он сюда попал? (Берет в руки игрушку, малыш сидит на стуле или на ковре).

Мама: демонстрирует игрушечного зайца и читает стихотворение (во время чтения показывает части игрушки).

Вот какой забавный зайка,

Ты не бойся, побегай-ка!

На макушке – длинные ушки,

Пушистая спинка, мягкий животик,

А сзади у зайки – коротенький хвостик.

Тебя не будем обижать,

Будем с зайчиком играть.

Мама: (Имя) погладь зайку, чтобы он тебя не боялся.

(Малыш гладит игрушку).

Мама: Покажи, где у зайки ушки, какие они? (Длинные, большие). И у нас с тобой ушки есть. Покажи, где у тебя ушки?(Малыш показывает ушки).

Мама: А где у зайки хвостик? Какой он?

(Коротенький, маленький).

Мама: А у нас хвостик есть?(Нет)

Мама: Покажи спинку?

Мама: А где животик?

Мама: У зайчика есть лапки, вот они.

(Малыш показывает лапки).

Мама: А у нас, ребята, не лапки, а ручки. Наши ручки могут плясать. Покажи (фонарики).

(Малыш  показывает фонарики).

Мама: А еще у зайки есть носик? И у нас с тобой есть носик? Покажите носик.

Мама: Пока мы зайку рассматривали, он успокоился, перестал дрожать, теперь хочет с нами поиграть.

Физкультминутка.

«Зайка серенький сидит».

Мама читает стихотворение, показывает соответствующие тексту движения, малыш повторяет за ней:

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,        

Вот так, вот так он ушами шевелит.

(Садятся на корточки, двигают кистями рук над головой).

Зайке холодно сидеть – надо лапочки погреть,

Вот так, вот так, надо лапочки погреть.

(Встают, поглаживают одной рукой другую, потом наоборот).

Зайке холодно стоять – надо зайке поскакать,

Вот так, вот так – надо зайке поскакать.

(Прижимают кисти рук к груди (как лапки) и прыгают на месте)

Мама: Кто, ребята, приходил к нам?(Зайка).

У зайки что есть?(Длинные ушки, глазки, носик, пушистая спинка, животик, и маленький хвостик).

Зайке очень понравилась с нами играть, а тебе (Имя) понравилось?

Мама предлагает малышу построить для зайки домик из любого строительного материала: конструктор, кубики, мягкие модули.