Методическая разработка Тема: «Что такое доброта»
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Время

Вводный

-Ребята, давайте поздороваемся с гостями.

-Есть хорошая примета, всем с утра дарить приветы.

Солнцу красному… .

Небу ясному…

Люди взрослые и малыши…

-Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. Ребята послушайте, пожалуйста, стихотворение и скажите мне о чем в нем говорится.

-Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
(Он ужасно одинок),
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.

- Здравствуйте!

Дети садятся.

Привет

Привет.

Вам привет от всей души

-В стихотворении говорится  о доброте.

1.5 мин.

Основной

-«Д-о-б-р-о-т-а»

 -Удивительное, волшебное слово. А как вы понимаете, что такое доброта?

-Подумайте и скажите о ком или о чем можно сказать «добрый»?

-Добрый человек, а значит он еще какой?

-Добрый - это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова.

-Ребята мы сегодня с вами будем вспоминать доброту, к нам пришел  Продобрей и пожаловался, что Зло по миру разбежалось с добром смешалось и надо  его вернуть обратно в сундучок к  Продобрею.

-На полу лежат два обруча  одно обозначает Добро - «Обруч добра» с картинкой солнышка, второе Зло-«Обруч Зла» с картинкой грозовой тучкой.

Обруч добра обозначить картинкой «солнышко», а обруч зла «грозовой тучкой».

-Для того чтобы рассортировать добро и зло необходимо выполнить задания.

-Ребята, вы готовы помочь  Продобрею?

- Тогда слушайте первое задание

 «Замени добрыми словами».

-Я вам буду кидать мячик, и говорить слово, а вы мне обратно мячик и говорить доброе слово в ответ. При правильном ответе вы получаете жетончик и кладете его в «Обруч-Добра».

Злой - …

Не вежливый – …

Грубый –  …

Отнять –  …

Поругать –  …

Обидеть –  …

Грустный –  …

Сломать – …

Неряшливый – …

-Ребята, все  с заданием справились и правильно назвали «Добрые» слова.

 Все жетончики положить в обруч «Добро».

-Теперь можем приступить к следующему заданию, оно называется  

 «Хорошие и плохие поступки» (Дидактическая игра )

Воспитатель предлагает детям по очереди взять картинку, оценить поступок, изображенный на рисунке, и описать его. Затем необходимо положить картинку в обруч, картинки с изображениями хороших поступков дети кладут в обруч «Добро», а с плохими – в обруч «Зло», и объясняют свой выбор.

-С этим заданием вы тоже справились.

-В следующем испытании мы попробуем какое добро на ощупь.  

На подносе выложены предметы разные на ощупь (шерстная пряжа, кусочек меха, наждачная бумага, камень, бархатная ткань, гладкий лист бумаги).

-Ребята, ваша задача осмотреть, ощупать и выбрать предметы, которые похожи на добро.

-А теперь давайте немного отдохнем и физминутку проведем.

     Физминутка

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья.

Сильные руки не бросятся в драку.

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.

Чуткие руки умеют дружить.

-Смотрите ребята  Продобрей принес вам эмоции (смайлики) их необходима  разложить в наши обручи. Эмоции с добрым выражениями кладем в обруч Добра, а эмоции со злыми выражениями в обруч Зла.

-Ребята,  Продобрей просит вас досказать словечки.

За правильные ответы дети получают жетончик и кладут его в обруч «Добро»

           Игра «Доскажи словечко»

-А сейчас мы узнаем у вас, знаете ли вы «волшебные слова»?

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …

• Зазеленеет даже пень, когда услышит …

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы …

• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…

• Когда нас бранят за шалости, говорим …

• И во Франции и в Дании на прощание говорят …

-И с этим заданием вы тоже справились!

-Ребята, посмотрите как много у нас всего в обруче «Добра». А давайте мы с вами вспомним пословицы и поговорки про добро и добрые поступки.

- Не одежда красит человека, а его добрые дела.

-За добро добром и платят.

- Мир не без добрых людей. 

-Добро побеждает зло.

         -Доброе дело два века живет.

-Жизнь дана на добрые дела.

-Добрые слова дороже богатства.

-Не ищи красоты, ищи доброты

А теперь, ребята давайте сядем на стульчики и каждый нарисует свое добро.

В тарелочках налита краска, лежат кисточки и баночки с водой.

Обратить внимание, на то чтобы дети   сидели ровно на стульчике, придвинувшись к столу. Проговорить что кисточку необходимо взять правильно.

Затем рассматриваем каждый рисунок ребенка. Обсуждаем, что дети нарисовали.

-Посмотрите, ребята, у меня появился сундучок. Давайте мы с вами положим все зло в него и отдадим нашему  Продабрею, он его крепко закроет и спрячет, чтоб Зло никогда больше не разбегалось.

Берем все предметы что лежат в обруче Зла и кладем с сундучек.

-А в замен вашим добрым делам и поступкам  Продабрей дарит вам свою улыбку.

Раздать каждому ребенку жетончик с улыбкой.

Ответы детей

-О человеке, о поступках.

Ответы детей

- Внимательный, отзывчивый, всем помогает, вежливый.

-Да, готовы!

Добрый

вежливый

ласковый

подарить, отдать

похвалить

 защитить

веселый

починить

аккуратный

Дети обсуждают и раскладывают картинки зеленые и красные кружочки обручам.

Дети осматривают, трогают на ощупь и кладут те предметы, которые у них вызовут ассоциации с добром в обруч Добра,апредметы которые вызовут отрицательные эмоции в обруч Зла.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Дети раскладывают смайлики по обручам.

-Спасибо

-Добрый день

-Спасибо

-Здравствуйте

-Простите, пожалуйста

-До свидания

-Давайте!

Каждый ребенок рисует свое «Добро».

Каждый ребенок оговаривает, что он нарисовал, и вложил в понятие «Добро».

-Да, конечно, давайте спрячем Зло!

1.5 мин

1.5 мин.

1.5 мин.

1,5 мин

2мин

1 мин.

2 мин.

5. мин.

5. мин.

1 мин.

Заключительный

-Ребята вам понравились  наши испытания?

-О чем мы сегодня беседовали?

-Что было сложно?

Ответы детей

1.5 мин.