Интегративное занятие для детей младшего дошкольного возраста «Вместе весело играть»
методическая разработка по математике (младшая группа)

МДОУ «Первомайский ЦО» филиал п. Ленинское

Выборгского района Ленинградской области

Интегративное занятие для детей младшего дошкольного возраста

«Вместе весело играть»

Выполнила воспитатель:

Черноброва О.Г

Интеграция: социализация; чтение художественной литературы; коммуникация.

Цель: развитие умения детей различать фигуры и выделять по цвету, форме и величине.

Задачи:

Образовательные: 

• упражнять детей в различении круга, квадрата, треугольника, находить модели этих фигур;
• употреблять в речи слова много, один, ни одного, упражнять в умении согласовывать числительное один с существительным в роде, числе;

Развивающие: 

• продолжать развивать сенсорные представления о цвете предметов, величине (большой, маленький).
• развивать умение выделять предметы из группы и объединять их в подгруппу;
• развивать зрительное, слуховое восприятие, воображение;
• развивать умения различать фигуры по цвету и размера;
•  развивать самостоятельность.

Воспитательные: 

•  воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, желание играть вместе;
•  воспитывать культуру поведения.

Оборудование: игрушка-медведь, «чудесный мешочек», 8 флажков разного цвета, геометрические фигуры, 3 коробки.

Ход ОД:

Организационный момент

Игра «Улыбка»

 - Давайте передадим хорошее настроение, с помощью передачи друг другу улыбку.      

Мотивационный этап

На ковре в центре под салфеткой спрятан медвежонок.

-    Дети, к нам в гости кто-то пришел и спрятался, отгадайте с помощи загадки:

             Зверь забавный сшит из плюша

             Есть и лапы, есть и уши

             Меду зверю дай немного

             И устрой ему берлогу.

             Кто это?

-  Мишка. Медвежонок.

-   Посмотрите, какого цвета медвежонок?

-  Коричневого.

- Потрогайте, погладьте  медвежонка. Какая у него шерстка?

- Мягкая, пушистая.

-  Медвежонок пришел поиграть с нами и принес  нам мешочек. Давайте посмотрим, что там?!

- Молодцы угадали, это геометрические фигуры. Только медвежонок не знает, что с ними делать, давайте поможем ему узнать, посмотрим что же эта за фигуры, и какие они.

Поисковый этап

Игра «Найди фигуру»

- Дети, посмотрите эта какая фигура, а эта? Какого она цвета?.......

Практический этап

Игра «Разложи правильно»

-  Дети, посмотрите какие у нас есть необычные коробки, это для геометрических фигур домики, где они будут жить. Давайте их поселим в эти домики.

- Посмотрите на первый домик, как вы думаете, какие фигуры мы будем заселять в этот домик?

- Фигуры желтого цвета.

- Молодцы, теперь они будут жить в этом домике!

- А теперь посмотрите на второй домик, и подумаете, какие фигуры мы заселим в этот домик?

- Маленькие геометрические фигуры!

- Молодцы!!!

- И в третий домик мы какие фигуры поселим?

- Правильно, треугольники!!!

- Молодцы дети.

Рефлексивно-оценочный этап

Физкультминутка «Кружок» (дети идут по кругу):

        Ой, кружок, кружок, кружок

        Покатился наш кружок.

        Он катился, он катился,

        Вдруг кружок остановился.

        Выходите, детки, в круг,

        Варя и Настя возьмите - желтый кружок,

       Влада и Алена - красный квадрат,

        Артем и Олеся - синий треугольник,

       Ренат и Давид - зеленый кружок!        

Воспитатель:  Вот и молодцы!!!

- Дети вам понравилось играть? Что мы сегодня нового узнали? С кем мы сегодня играли? Как мы играли с ними?