Конспект ООД "Мы идем с ребятами солнышко искать"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад им. Ю.А.Гагарина»

Конспект

итоговой образовательной деятельности

для детей 2-3 лет

«Мы идем с ребятами солнышко искать»

группа раннего возраста «Пчелки»

г. Гагарин

2017 г.

Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад им. Ю.А.Гагарина», 2014 год

Воспитатель Бородина Н.М.

Возрастная группа: ранний возраст, 2-3 года

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Форма организации деятельности: групповая

Цель: формирование представлений у детей раннего дошкольного возраста о цвете, форме, величине.

Задачи:

• Развивать у детей познавательный интерес через создание эмоционального настроения;
• Учить различать количество предметов (один-много);
• Учить подбирать предметы по форме (круг, квадрат, треугольник);
• Закреплять названия основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый);
• Активизировать речевое развитие и словарный запас;
• Способствовать сплочению детского коллектива

Предварительная работа:

• Дидактические, настольно-печатные, словесные, подвижные игры по сенсорному развитию; реализация проекта «Разноцветный мир»

Материал и оборудование:

• Ноутбук, аудиозаписи для музыкального сопровождения;
• Макет тучи и солнца без лучей, плоскостные цветы (по 3 каждого цвета: красный, синий, желтый, зеленый); большие и маленькие клубки ниток; большая и маленькая корзины; дидактическая игра «Подбери по форме», проволока «Шенил»;
• Игрушки: кошка, котенок, пчела, ворона;
• Листы бумаги с изображением солнца без лучей, пластилин, гуашь, кисти, стаканчики с водой

Словарная работа: большие – маленькие, много – один; треугольник, круг, квадрат; желтое, круглое, большое.

Ход.

Воспитатель обращает внимание детей на погоду за окном. Вместе с детьми выясняют, что на небе нет солнца. – Куда же оно делось? Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель: - Ребята, а вы хотите отправиться на поиски солнышка? (ответы детей).

Звучит музыка.

Воспитатель:   Мы идем с ребятами солнышко искать,

                           Будет оно в небе радостно сиять.

                           В дальнюю дорогу мы друзей возьмем.

                           Всем в пути поможем и солнышко найдем!

Встречают на пути Кошку с Котенком.

Кошка: - Здравствуйте, ребята! Помогите, пожалуйста, нам с котенком собрать клубки в корзинки. Большие – в большую корзину, маленькие – в маленькую (дети собирают клубки).

Словарная работа: большие – маленькие, много – один.

Кошка: - Спасибо вам! А куда вы идете?

Дети: - Солнышко искать.

Воспитатель: - Кошка, а ты не знаешь, куда солнышко спряталось?

Кошка: - Нет, не знаю. Спросите у кого-нибудь другого. До свидания!

Звучит музыка. Дети и воспитатель идут дальше. На цветах сидит Пчела.

Воспитатель: - Здравствуй, Пчелка. Почему ты такая грустная?

Пчела: - Все мои подружки-пчелы улетели, и мне не с кем летать и играть.

Воспитатель: - Не огорчайся, мы с тобой поиграем!

Подвижная игра «От цветка к цветку» (текст Бородиной Н.М.)

На ковре лежат плоскостные цветы – красный, синий, желтый, зеленый

Пчелы в поле веселились,

И летали, и кружились.

Налетел вдруг ветерок,

Пчелы сели на цветок…

Красного (синего, желтого, зеленого) цвета!

Пчела: - Спасибо вам, ребята! А куда вы идете?

Дети: - Солнышко искать.

Воспитатель: - Пчелка, ты не знаешь, куда солнышко спряталось?

Пчела: - Нет, не знаю. Спросите у кого-нибудь другого. До свидания!

Звучит музыка. Дети и воспитатель идут дальше. На дереве сидит Ворона.

Ворона: - Как-кар-кар! Здравствуйте, детишки! Куда вы идете?

Дети: - Солнышко искать.

Воспитатель: - Ворона, ты не знаешь, куда солнышко спряталось?

Ворона: - Знаю, знаю. Я высоко летаю, все вижу, все знаю! Поможете мне заплатки подобрать, скажу вам, куда солнышко спряталось!

Воспитатель: - Ну что, ребята, поможем?

Дидактическая игра «Подбери по форме»

Словарная работа: треугольник, круг, квадрат.

Ворона: - Спасибо вам большое. А солнце спряталось вон за той тучей! До свидания!

Звучит музыка. Дети и воспитатель идут дальше. Подходят к большой туче.

Воспитатель: - Что-то не видно солнышка. Давайте его позовем.

Закличка: Солнышко, ведрышко,

                   Взойди поскорей.

                   Освети, обогрей

                   Наших маленьких детей!

Воспитатель переворачивает тучу, за ней спряталось солнышко.

Воспитатель: - А вот и солнышко появилось, но кажется, ему чего-то не хватает!

Дети: - Лучиков.

Воспитатель предлагает вспомнить, из чего можно сделать лучики (нарисовать, слепить).

Воспитатель: - А еще лучики можно сделать из пушистой проволоки (делают вместе лучики для большого солнышка).

Словарная работа: желтое, круглое, большое.

Воспитатель: - Давайте вспомним, кого мы встретили по дороге? (Кошку с Котенком, Пчелу, Ворону)