"Удивительный мир книг К.И. Чуковского"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

"Удивительный мир книг Корнея Ивановича Чуковского"

Подготовительная  группа компенсирующей направленности  05 Разработали: воспитатели МБДОУ «Д/с КВ № 16»    

Яночкина Н.В.

 Филипьева И.Е.

Логопед: Ананьина О.В.

Проект "Удивительный мир книг К.И.Чуковского"

Творческий проект

"Удивительный мир книг Корнея Ивановича Чуковского"

 Актуальность проекта: Важную роль в развитии дошкольника играют сказкиК. И. Чуковского. Интересные персонажи, образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствуют развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей. Увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, которая является прекрасной альтернативой компьютеру и телевизору.

Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как они расширяют знания ребенка об окружающем мире, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

Данный проект направлен на формирование читательской культуры детей, поможет привить детям любовь к книге, развить творческие, познавательные и речевые способности. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. Увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, родной речи, станет неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.

Цель:  познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского.

Задачи:

 - познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского;

 - формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;

 - посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в бед

 - приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений.

Тип проекта:  познавательно – творческий,  краткосрочный.

Участники проекта:  воспитатели, дети, родители, логопед.

Сроки реализации проекта: 1 неделя

Подготовительный этап

1. подбор литературных произведений К. Чуковского для детского чтения;

- подбор  материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
- консультации для родителей: «Ребенок и книга»;

2. Заучивание стихотворений К.И. Чуковского.

3. Изготовление атрибутов для  инсценировки « Муха Цокотуха»

4 Подготовка к презентации К.И. Чуковского

Основной этап

1. Рассказ о писателе К. И. Чуковском, показ портрета, знакомство с творчеством.
2. Экскурсия «Посещение виртуального музея   К. И. Чуковского в Переделкино».
3. Чтение произведений писателя.
4. Беседа и рассматривание иллюстраций героев произведений "Айболит", "Муха Цокотуха", "Мойдодыр", "Краденое солнце" и других (по программе).

5 Нод  (познание, художественное творчество)

6. игровая деятельность детей.

Заключительный этап

1 .Литературная викторина По сказкам Чуковского К.И.

2.Инсценировка сказки «Муха Цокотуха» для родителей.

Формы проведения проекта"Удивительный мир книг Корнея Ивановича Чуковского

         понедельник

1.   Рассматривание книг К.И. Чуковского

2.    Презентация  «Творчество К.И. Чуковског
3.   Инсцинировка отрыва сказки «Телефон»

вторник

1. НОД « Что делал герой сказки»
2. Аппликация «Доктор Айболит»
3. Настольная игра «Айболит»

Среда

1. Речевая игра « Доскажи словечко» по произведениям Чуковского
2. Нод ( познание - математика) по произведению Чуковского «Тараканище».
3.  Нод ( познание- окружающий мир)» Как относится к книге.
4.  Слоговой анализ слов из произведения « Путаница»

четверг

1. Д\и « Из какого произведения отрывок»
2. Нод ( познание- математика)по  сказке Чуковского «Телефон»
3. Чтение отрывков из произведения Чуковского «Муха Цокотуха»
4. Настольная игра «В стране сказок Чуковского».  

Пятница

1 . Вопросы «Доктора Айболита- полезно или вредно»

2.Нод ( рисование) по сказкам  Чуковского К.И.

3. Литературная викторина «По произведениям Чуковского».

4. Логопедический досуг для родителей «Муха Цокотуха».

Предполагаемый результат: 

- выставка детских работ ( аппликация, рисование);
- речевое творчество детей;
- дидактические, настольные игры;
- НОД;
- игра – драматизация детей ;
- называют любимые произведения Чуковского К.И;
- могут пересказывать небольшие тексты,  выразительно читают стихотворения, инсценируют самостоятельно;
- умеют правильно и бережно обращаться с книгами: ремонтировать их, пользоваться закладками.