Конспект занятия по экологическому воспитанию у детей средней группы детского сада
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию у детей средней группы детского сада

Вид наблюдения: воссоздающие

Тема: «Снегирь»

Цель: закрепить  представления о зимующих птицах, заботе человека о них, уточнить знания детей о птице.

Задачи:

          Образовательные задачи:

-закрепить знания о характерных особенностях снегирей.

-расширить представления о зимующих птицах.

             Развивающие задачи:

-развивать мелкую моторику через работу с раздаточным материалом.

-развивать  зрительное внимание.

-развивать речь через ответы на вопросы.

-развивать эстетическое восприятие.

-развивать образное представление.

              Воспитывающие задачи:

-воспитывать любовь к природе.

-воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

-воспитывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.

Методы и приемы руководства:

-наглядные методы и приемы - показ готового материала.

-словесные методы и приемы - рассказ педагога, вопросы и указания.

-практические методы и приемы – задание с раздаточным материалом, кормление птиц.

-игровые приемы-подвижная игра «Снегири и кот».

Материал:

-демонстрационный материал: изображения снегирей, кормушка.

-раздаточный материал: карандаши, силуэты снегирей, пшено ,семечки.

Предварительная работа: рассмотрение репродукций В.Ульянова «Снегири», чтение стихов Н.Асеева «Снегири», беседы о жизни этих птиц, прослушивание пение снегирей, изготовление кормушки с детьми.

Ход наблюдения

Рассмотрение снегиря и его анализ (форма тела, голова, туловище, хвост, клюв, глаза, лапы, оперенье.

Воспитатель: Здравствуй птичка. Дети поздоровайтесь со снегирем. Ты пожаловала к нам в гости? Сейчас мы тебя угостим.

Каждому ребенку даю по горсти пшена.

Воспитатель: Ребята, мы с вами повесили нашу кормушку на дерево. Я предлагаю вам немного отойти и понаблюдать, как птица клюет зерно.

Обратите внимание, дети, каким цветом грудка у снегиря. Что можно сказать, эта самка или самец.

Дети: Самец.

Воспитатель: Внимательно посмотрите, какого цвета глаза? А какой они формы? Какого цвета крылья у снегиря? Чем покрыто тело снегиря? А зачем нужно подкармливать зимой птиц? Какой формы хвост?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Послушайте, как чирикает снегирь.

Это он нас благодарит за угощение.

Мы так хорошо рассмотрели птичку.

Ребята сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Снегири и кот».

Подвижная игра «Снегири и кот»

Все дети - «снегири» - стоят группкой, один ребенок («котик») стоит в стороне. Ведущий говорит:

К нам пришли морозы, детки,

Снегири сидят на ветке.

Птички прыг, прыг, прыг,

Маленькие дыб, дыб, дыб.

Крошки ищут на снегу.

Я пойду, им помогу.

«Снегири» начинают прыгать, искать еду. На слова: «Котик крадется, птичек поймать хочет», - кот «мяукает», «снегири» разбегаются, а «кот» их ловит. После этого выбирают другого «кота». Игра продолжается.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы свами хорошо и полезно провели нашу прогулку, пора возвращаться в группу. Давайте скажем снегирю до свиданья и до новых встреч.

Дети: Прощание со снегирем.