Конспект занятия по экологическому воспитанию для детей старшей группы детского сада. Тема: «Почему пропал чистый воздух».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект занятия по экологическому воспитанию для детей старшей группы детского сада.

Тема: «Почему пропал чистый воздух».

Цель: обогащение представления детей о влиянии техники на окружающую среду.

Задачи:

          Образовательные задачи:

-формировать представления о том, какое негативное воздействие оказывает техника на воздух.

             Развивающие задачи:

-развивать умения анализировать и делать выводы.

-развивать речь через ответы на вопросы.

              Воспитывающие задачи:

-воспитывать желание охранять природу, заботится о ней.

-воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Методы и приемы руководства:

-наглядные методы и приемы - показ готового материала.

-словесные методы и приемы - рассказ педагога, беседа.

-практические методы и приемы – задание с раздаточным материалом.

-игровые приемы-ведение воображаемого игрового персонажа.

Материал:

-демонстрационный материал: картинки (завод, автомобили, самолет, цветы, деревья, грязный снег), сотовый телефон.

-раздаточный материал:2 листа формата. А 5,цветные карандаши, восковые мелки.

Предварительная работа: На прогулке проводится наблюдение за движением транспорта и за состоянием снега на территории детского сада, беседа на тему как машины и другие  средства влияют на окружающую среду.

Ход занятия

1.Вводная часть.

Дети свободно перемещаются по группе, воспитатель неожиданно обращает их внимание на себя.

Воспитатель: Ребята, представляете, мне пришло голосовое сообщение на телефон. Давайте его прослушаем.

(Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алиса. Я путешествию по разным планетам. И сейчас, я нахожусь на планете Роботов. Называется она так, потому что на ней живут лишь одни роботы. А все потому, что на этой планете пропал чистый воздух. Помогите мне разобраться, почему это произошло и что же можно сделать, чтобы воздух снова стал чистым. Жду ответа).

2.Основная часть.

Воспитатель: От кого пришло сообщение? 

Ответы.

Воспитатель: Что девочка Алиса нам рассказала?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а для чего нам нужен воздух? 

Ответы детей.

Воспитатель: А скажите, грязный воздух и  он какой?

Ответы детей.

Воспитатель: А как вы думаете, хорошо ли дышать грязным воздухом?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте подумаем, почему чистый воздух мог исчезнуть с этой планеты? Что загрязняет воздух?

Ответы детей.

(При каждом правильном ответе детей выставляется подходящая картинка соответствующая ответу).

Воспитатель: Конечно, и автомобили и заводы очень облегчают жизнь человека. Но они наносят большой вред природе и воздуху, которым все мы дышим. Автомобили выделяют выхлопные газы, заводы из своих больших труб выпускают очень грязный и вредный дым, в котором много пыли и сажи. Самолеты из своих турбин выбрасывают много сажи и углекислого газа, которым человек дышать не может. Все это очень загрязняет воздух, в нем появляются различные вредные газы.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, вы разобрались в том, почему воздух на другой планете стал грязным. А может ли в нашем городе случиться такое? 

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно, ведь у нас тоже имеются заводы, котельные, большое количество машин. И у нас воздух может стать грязным. Помните, на прогулке мы смотрели на снег, лежащий возле дороги? Какой он? (грязный, черный). Конечно, потому что на наш белый снег оседает сажа и выхлопные газы машин, которые витают в нашем воздухе. И мы вот этим дышим.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте подумаем, что же необходимо сделать, чтобы воздух оставался чистым? 

Ответы детей.

(На каждый правильный ответ выставляется соответствующая картинка).

Воспитатель: Цветы поглощают вредные газы и выделяют тот газ,  которым мы с вами дышим.  Как он называется? (ответы детей.). Деревья – это хранилище вредных газов. Они накапливают их и хранят в себе сотни лет. Поэтому нужно сохранять и увеличивать количество лесов. Очистные устройства, которые ставят на трубы заводов, помогают не попасть в воздух пыли и саже.

— Ребята, а вам не кажется, что нам уже пора передохнуть?

Физкультминутка «Нам пора передохнуть»
Нам пора передохнуть, Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох)
Покрутили головой, И усталость вся долой!
Раз- два- три- четыре- пять шею надо разминать.
(Вращения головой)

Встали ровно. Наклонились. Раз – вперед, а два – назад.
Потянулись. Распрямились. Повторяем всё подряд.
(Наклоны вперед и назад)

А потом мы приседаем. Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем, наши ноги упражняем.
(Приседания)

Наклоняемся легко,
Достаем руками пол. (наклоны вперед)
Потянули плечи, спинки
А теперь конец разминке. (дети садятся на места)

Воспитатель: Ребята, но ведь Алиса попросила нас отправить ей ответ, почему пропал чистый воздух и как сделать так, чтобы воздух снова стал чистым. Как же нам ответить Алисе?

Ответы детей.

Воспитатель: Позвонить Алисе мы не сможем, потому что она передала сообщение с неопределенного номера, а вот нарисовать ответ мы сможем и отправить по почте в космос Алисе. Что мы можем нарисовать на рисунке, где будем изображать, почему пропал чистый воздух?

Ответы детей.

Воспитатель: А что мы можем нарисовать на рисунке, на котором будем изображать, как сделать так, чтобы воздух снова стал чистым? 

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте мы сейчас с вами разделимся на 2 группы. Одна группа будет рисовать технику, а другая цветы и деревья.

(Дети проходят за столы, рисуют ответы).

3.Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы, ребята, у вас очень хорошо получилось! Я обязательно отправлю наши рисунки Алисе, но вначале пусть они повисят немного в нашей группе. Расскажем папам и мамам, как нужно сохранять воздух чистым. А теперь давайте приберемся на столах, чтобы и наша группа тоже оставалась чистой.