Конспект занятия по экологическому воспитанию для детей средней группы детского сада. Тема: «Уборка групповой комнаты"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект проведения трудовой деятельности в средней группе.

Тема: «Уборка групповой комнаты».

Цель: формировать у детей умение работать в коллективе. 

Вид труда: хозяйственно-бытовой труд, мытьё игрушек и распределение их на место.

Задачи:

       Образовательные:

- закрепить навыки работы с водой: не разбрызгивать, аккуратно поддерживать порядок в группе;

- учить детей распределять работу между собой в команде.

        Развивающие:

- формировать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца;

-формировать умение договариваться с распределением работы.

       Воспитывающие:

- воспитывать у детей желание трудиться и помогать друг другу.

Методы  и приемы:

-наглядные методы и приемы - показ готового материала.

-словесные методы и приемы - рассказ педагога, вопросы и указания.

-практические методы и приемы - упражнение.

-игровые приемы-воображаемая ситуация.

Место организации: игровой уголок.

Форма организации труда: групповое поручение (5-6 человек).

Оборудование: 

Демонстрационный материал: игрушка Лисичка.

Раздаточный материал: игрушки, клеёнка, тазик с водой и фартуки, тряпочки. Угощение для детей.

Ход коллективного труда:

1 этап. Мотивация трудовой деятельности

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла лисичка и принесла вам какой-то сюрприз. Но для того, чтобы его получить, вам нужно хорошо потрудиться. Лисичка заметила, что у нас в группе на полках пыль и дала задание, провести уборку в нашей группе, чтобы было чисто, красиво. 

Кто хочет помочь (выбираю несколько детей).

Воспитатель: Подумайте, что нужно сделать, чтобы в игровом уголке было чисто?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, протереть полочки, игрушки и обратно поставить их красиво. А теперь скажите, что нужно, чтобы помыть игрушки?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, тазик с водой и тряпочки. А чтобы не пролили воду и не промочили одежду, что надо?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы.

2 этап. Организация трудовой деятельности.

Воспитатель выносит заранее подготовленный материал - фартуки, тряпочки, тазы, - и ставит все на стол.

Воспитатель: Ребята, не забывайте, что когда трудитесь, нужно быть вежливыми, не ссориться и помогать друг другу.

Итак, начинаем приборку. Не забудьте надеть на себя фартуки, чтобы не замочить одежду. (Воспитатель по очереди подходит к детям, наблюдает, контролирует, помогает работать, напоминает о способах работы.)

Но для начала якаждому сама скажу, что вы должны будете делать. Костя  и Лера будут сначала убирать игрушки с полочки, Маша и Дима будете вытирать их, а Света и Влад будете складывать игрушки на место. Согласны?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, игрушки моем чисто, чтобы пыль не оставалось. И протираем игрушки насухо.

(Воспитатель по очереди подходит к детям, наблюдает, контролирует, помогает работать, напоминает о способах работы.)

3 этап. Итог работы.

Воспитатель: Ребята, давайте теперь посмотрим, что же у нас получилось. Смотрите, и лисичка спешит посмотреть на выполненную работу. (Воспитатель подносит игрушку к уху). Лисичка говорит, что вы очень хорошо потрудились и хочет теперь узнать для чего вы это делали? Какую пользу принесет наш труд?

 Ответы детей. Ей очень понравился наш труд. Как вы бережно и аккуратно поливали растения, как чисто вытерли  пыль с мебели. Какие трудолюбивые ребята! За это лисичка хочет вас угостить сладким подарком.

(Воспитатель выносит конфеты). За ваши старания она дарит вам эти вкусные конфеты.

( Воспитатель раздает угощение)

Ребята, лисичке пора уходить домой, к своим котятам, но она обещает скоро прийти еще раз к нам в гости.

(Дети прощаются с лисичкой)