Конспект НОД "Весна"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этап НОД

Ход НОД

Организационный

Назовите дни недели: сегодня, вчера, завтра.

Введение в тему

Ребята, сегодня к нам в детский сад приходил гость.

Кто это?

Какая у него профессия?

Что делает почтальон?  

Ребята почтальон Печкин принес письмо. Давайте прочтем, что в нем написано и узнаем от кого оно.

Дорогие ребята я слышал, что у вас в городе наступила Весна. А у нас в на Северном полюсе хозяйничает Зимушка-зима. И мы не знаем, что же это такое, Весна-красна. А нам так бы хотелось знать! Пингвин Тима и его друзья.

Определение темы НОД и постановка цели и задач НОД

Ребята, от кого принес письмо Почтальон Печкин?

Что написано в письме?

Как помочь пингвину Тиме и его друзьям разобраться, что такое Весна-красна?

Правильно, рассказать им, составить письмо и отправить его по почте.

О чем мы будем сегодня разговаривать?

Мы с вами говорили, что есть видео письма и мы отправим пингвину Тиме и его друзьям видео письмо, у нас сегодня приглашен видеооператор, который снимет наш рассказ о весне, в котором мы расскажем, что такое весна, чем весна отличается от зимы, какие природные явления происходят весной, какие изменения происходят в жизни животных, птиц, а также людей с приходом весны.

Постановка критериев оценивания

Но, чтобы пингвину Тиме и его друзьям было понятно, что такое Весна, мы можем сегодня поработать как:

молодец — работал хорошо, отвечал на все вопросы правильно, думал прежде отвечать, не перебивал товарищей, поднимал руку.

Хорошо — работал хорошо, допускал в ответах незначительные ошибки и иногда перебивал товарищей, не поднимал руки.

Можешь лучше — работал, но на вопросы отвечал не правильно, не думал прежде чем ответить, перебивал товарищей.

Настрой на работу

Ребята, готовы снимать видеописьмо?

Тогда закройте глаза и настройтесь на работу.

1 — 2 — 3.

Открывайте глаза.

Основной

Что такое весна?

Весна как время года отличается от зимы. Давайте назовем чем. У меня есть волшебная указка, до чьего плеча я дотронусь ей должен продолжить начатую мной фразу. Будьте внимательны.

   Зимой снег белый, а весной... (черный)

   Зимой день короткий, а весной …..(длинный).

   Зимой небо низкое, а весной ... (высокое)

   Зимой песни у птиц грустные, а весной …..(весёлые).

   Зимой по утрам на улице темно, а весной …..(светло).

   Зимой солнце тусклое, а весной …..(яркое).

А теперь скажите что такое капель, распутица, проталина?

А что такое полноводие?

Давайте подойдем к столу. Посмотрите, это-река.  Что находится рядом с рекой? Деревни, леса.

Весной тает снег, образуются ручьи, которые сбегают в реку и наполняют ее водой. Посмотрите какая полная она стала. Это полноводье. Что такое полноводье?

Но снег продолжает таять дальше и ручейки сбегают в реки. Что сделала вода из реки? Разлилась, залила ближайшие деревни и леса. Это-наводнение. Что такое наводнение?

Ребята, я открою вам секрет, у весны есть свои звуки. Давайте сядем на стульчики и послушаем какие же звуки издает весна. (звуки капели, ручья, пения птиц).

Назовите птиц, чьи песни мы слышим весной?

Как их можно назвать? Почему их называют перелетными? Почему они прилетают весной обратно?

Приготовили свои пальчики (пальчиковая гимнастика)

   Тили-тели, тили-тели –

   С юга птицы прилетели!

   Прилетел к нам скворушка –

   Серенькое перышко.

   Жаворонок, соловей

   Торопились: кто скорей?

   Цапля, лебедь, утка, стриж,

   Аист, ласточка и чиж –

   Все вернулись, прилетели,

   Песни звонкие запели!

Ребята, давайте посмотрим какие птицы какую песенку поют — просмотр видеофильма «Голоса перелетных птиц». А теперь отгадайте чья это песенка?

Что еще  изменяется в жизни птиц весной?

Ребята, весной происходят изменения не только в жизни птиц, но и животных. Давайте подойдем к столу. Возьмите карточки Кто на них изображен? Какие это животные, ка их назвать? Что меняется в жизни диких животных с приходом весны? (меняют шерсть, просыпаются, рождаются детеныши) Назовите семью: мама, папа, детеныш, детеныши.

Ребята, мы с вами рассказали как меняется жизнь птиц и животных весной, а теперь давайте сядем на стульчики и проговорим как меняется жизнь людей с приходом весны. Но чтобы правильно рассказать нужно отгадать загадки.

Как назвать  все отгадки одним словом?  Для чего нужны садовые инструменты?

Как трудятся люди весной на огородах и полях?

Подведение итога НОД, оценка

Ребята подойдите ко мне. Чем мы сегодня занимались? Что делали? У нас есть диск, мы его отдадим видеооператору, он запишет на него наше письмо  и мы отправим его пингвину Тиму и его друзьям.

А теперь давайте подумаем как мы сегодня работали. Как ты работал Дима? Почему?  

 Оценка, взаимооценка, педоценка.

Что нового вы узнали?

Где это может пригодиться.

Постановка цели к дальнейшей работе.

Я думаю, что пингвину Тиму мы напишем еще одно письмо о весне, потому что мы еще не рассказали ему как называются весенние месяца, на какие периоды делится весна, как просыпается природа весной.  А сегодня спасибо за работу.