Методические рекомендации по теме: "Посадка огорода в младшей группе"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Коробейко Светлана Александровна
Посадка огорода в младшей группе

Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду.

Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями.

Кроме этого, огород в детском саду и посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников.

Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. В младшей группе детей привлекаем к посадке луковиц и крупных семян, поливу грядок, сбору урожая. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

Для того, чтобы создать огород в детском саду, необходимо определить на территории детского сада место, которое бы находилось на освещённом пространстве. Огород в детском саду имеет свои особенности планировки.

Огород в детском саду должен иметь и главную дорожку шириной не менее одного метра, благодаря которой дети смогут пройти к грядкам, а воспитатель сможет провести организованную образовательную деятельность и наблюдения.

Перед нами стояли следующие задачи:

Воспитательные: воспитать у детей заботливое отношение к природе. Желание трудиться, старание и аккуратность.

Образовательные: учить детей сажать семена овощей, правильно пользоваться орудиями труда.

Развивающие: развивать представления детей о правилах посадки разных семян овощей, об особенностях ухода за растениями.

Перед началом работы педагог объясняет трудовые задания детям, закрепляет правила посадки семян. Во время работы детей педагог контролирует, помогает распределить задания между детьми.

Результат трудовой деятельности:

• Закрепили правила посадки разных семян, вызвали желание заботиться о растениях.
• Дети научились трудиться подгруппами, распределять между собой трудовые занятия, помогать друг другу.
• Сформировали у детей навыки правильного пользования орудиями труда.
• Положительные эмоции детей при результате своей трудовой деятельности

Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателя, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей. И, самое главное достижение детского труда – сбор урожая.