Конспект Непрерывной образовательной деятельности «У зайки в огороде» с детьми второй младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

 деятельности по физическому   развитию детей

 Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект

Непрерывной образовательной деятельности

«У зайки в огороде»

с  детьми второй младшей группы

(С интеграцией образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»)

(С использованием игровых технологий)

Цели:

Образовательные: обогащать и совершенствовать представления детей об овощах, месте их произрастания, учить узнавать овощи на ощупь. Расширить и активизировать словарь по теме.

Развивающие - развивать речь, внимание, память;

Воспитательные – воспитывать любовь к природе, уважение к труду взрослых.

Материалы к занятию – муляжи овощей, мешочек, натуральные овощи, игрушка «Зайчик».

Ход НОД:

Ребята, сегодня я пришла в детский сад и увидела около нашей двери вот эту корзинку. На ней лежала записка «От зайки». Хотите узнать, что в корзинке?

Предлагаю детям доставать из корзинки по одному овощу и называть его: это огурец, это морковка, это помидор и т.д.

Как вы думаете, где зайка вырастил всё это? (на огороде)

Как называется всё то, что лежало в корзине у зайчика? (овощи)

Ребята, овощи очень полезные, в них много разных витаминов. Из овощей можно приготовить много вкусных и полезных блюд. Давайте мы с вами посолим капусту.

Пальчиковая игра «Капуста»

Мы капусту рубим,

(двигать прямые кисти вверх-вниз)

Мы морковку трём,

(трём правым, кулачком по левой ладони)

Мы капусту солим,

(пальцы в щепотку)

Мы капусту жмём.

(сжать обе кисти в кулаки)

Посмотрите, в корзине лежит письмо. Давайте прочитаем его.

«Здравствуйте, ребята. Пишет вам зайка. Я на своём огороде вырастил много овощей. Но уже осень, и пришла пора  собирать урожай. Я начал собирать свой урожай, но  одному мне не справиться. Помогите мне, пожалуйста».

Ребята, поможем зайке? Тогда пойдемте к зайчику на огород. 

        Игра малой подвижности «В огород пойдем».

В огород пойдём,

Урожай соберём

Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы моркови натаскаем

«Таскают».

И картошки накопаем

«Копают»

Срежем мы кочан капусты,

«Срезают»

Круглый, сочный, очень вкусный .

Показывают круг руками – 3 раза.

А вот и зайкин огород.

Дети подходят к «грядкам», на которых «растут» овощи (муляжи), около грядок  - игрушка-заяц.

Давайте поздороваемся с зайкой (дети здороваются)

Посмотрите, сколько овощей выросло на огороде у зайчика. Назовите их (помидоры, лук, картошка, морковь, свекла, огурцы).

Давайте поможем зайке собрать овощи.

                           Игра «В огороде мы гуляем»

(По ходу игры  предлагаю одному из детей положить в мешочек называемые овощи)

Динамическая игра «В огороде».

В огороде мы гуляем,

Помидоры собираем.

Помидоры хороши –

Наедимся от души

Дети, держась за руки, идут по кругу, сжимают и разжимают пальчики, поглаживают свой живот.

В огороде мы гуляем,

Огурцы мы собираем.

Огурцы хороши –

Наедимся от души.

Дети, держась за руки, идут по кругу, сжимают и разжимают пальчики, поглаживают свой живот.

В огороде мы гуляем,

Лук, морковь собираем.

Лук, морковь хороши –

Наедимся от души.

Дети, держась за руки, идут по кругу, сжимают и разжимают пальчики, поглаживают свой живот.

В огороде мы старались –

Низко к грядке нагибались.

Весь собрали урожай.

Вот он.

Зайка, получай!

Отдаём зайке мешочек с овощами.

Зайка благодарит детей и предлагает поиграть с овощами.

Игра «Чудесный мешочек».

Дети по очереди засовывают  руку в мешочек, нащупывают  там один из овощей и называют его. После этого овощ вынимают  из мешочка и проверяют правильность ответа.

        Игра «Чего не стало»

На поднос выкладываются муляжи овощей. Дети закрывают глаза. Воспитатель убирает один из овощей, дети открывают глаза и отвечают, чего не стало.

Зайка хвалит детей за то, что они такие внимательные и прощается с детьми.

- А нам пора возвращаться в детский сад.

По дорожке мы пойдём, в детский сад попадём (ходьба друг за другом в колонне)

- Кому мы сегодня помогли?

- Какие овощи выросли у зайки на огороде?