Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Школа Лесовичка»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

 Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе
«Школа Лесовичка»

Цель:
Формирование познавательных способностей детей, интереса к окружающему миру посредством  игры

Задачи:
- развитие внимания, мышления, памяти;
- активизация словаря, формирование грамотной, связной речи, умения слушать и отвечать, согласно предложенному вопросу (выполнять задание);
- формирование навыков как индивидуальных ответов, так и взаимодействия.

Данное занятие разработано для работы с детьми старшей группы и представляет собой сказку-игру, содержащую в себе различные задания и вопросы по теме «Грибы» и сопровождающуюся по ходу сюжетной лини электронной презентацией.

 Ход работы:

Вводная часть.
Дети входят в группу (зал), где на экране интерактивной доски (монитора) уже включен первый слайд — письмо от Лесовичка с призывом помочь остановить проделки ядовитых грибов. Так дети переносятся в сказку — волшебный лес, где им предстоит помочь Лесовичку, используя свои знания и умения (физкультминутка «В лес»).

Основная часть.

1. Строение гриба

Воспитатель (лесовичок) узнает у детей,знают ли они о строении гриба (игра на развитие внимания, образной памяти и мелкой моторики пазл «Собери гриб»).

2. Съедобные и ядовитые

Определяем разницу между ядовитыми и съедобными грибами (индивидуальные ответы), как грибы правильно собирать, и что с ними можно делать

3. Дидактическое упражнение на развитие речи «Какой?Какая?Какое?»(суп, икра и т.д.))
4. Загадки

Дети разгадывают загадки о грибах ( отгадки представлены на экране, что способствует формированию образа конкретного гриба в памяти воспитанников).

5. Физкультминутка

Для снятия физического напряжения проводится физкультминутка «По грибы» (закрепление умений выполнять заданные действия, сочетая их с текстом).

6.  Дидактическое упражнение на развитие слуховой памяти «Я грибок беру» (воспитатель называет гриб, а ребенок «берет»(изображает, как срезает гриб) только съедобные, на название ядовитого гриба грозит указательным пальцем).
7. Интересный факт

В заключении воспитатель детям озвучивает интересный факт о ядовитых грибах: их используют ля изготовления  лекарств, а некоторые животные (например, лось) также лечится мухомором

Заключительная часть.
Лесовичок благодарит детей за помощь, и дети «возвращаются» в садик (игровой момент). Анализ проделанной работы (что понравилось, что было легче всего (сложнее)).