Беседа "Моя семья-моя радость"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

                      Моя семья – моя радость.

Задачи: 1Развивать у детей коммуникативные умения.

  2  Расширять представления о семье, учить ориентироваться в       родственных отношениях, пополнять знания детей о родных им людях, прививать любовь к ним.

3 Закреплять знание детьми профессии родителей и других членов семьи.

Материалы: семейные альбомы, комплект фотографий лиц с разным настроением (взрослый и ребенок), картинки, изображающие предметы, необходимые для людей разных  профессий, ребус.

                          Ход занятия

Воспитатель предлагает  отгадать ребус:  Какое слово здесь спрятано?

Дети отгадывают слово «семья»

Воспитатель: Значит, наш разговор пойдет о семье. У нас сегодня выставка ваших рисунков о семье и будущей вашей профессии. Узнаете свои альбомы? В них фотографии. Есть в этих альбомах и фотографии, на которых изображены одновременно все или многие члены семьи. Как мы называем такие фотографии?

Дети: Семейные

Воспитатель: Расскажите о своей семье по фотографиям.                             (Дети  по желанию рассказывают о членах семьи, о том чем они занимаются)

Воспитатель: Перед вами фотографии детей и их родителей. Как вы думаете, какое выражение лица у дедушки (серьезное, сердитое, хмурое…), а есть ли среди фотографий детей такое же выражение лица? (Дети находят фото).Изобразите на своем лице такое же выражение. А у этой мамы какое выражение лица? (удивленное, испуганное…)  Найдите   ребенка с таким же выражением лица, изобразите его на своем лице. То же самое с веселым , грустным выражением лица.

Воспитатель: Разное выражение лица бывает у наших родных, но мы всегда их любим, стараемся заботиться о них, ведь они, кроме работы по дому, трудятся на своих рабочих  местах. Вы все знаете профессии своих родных. А люди каких профессий работают в детском саду? Много профессий вы назвали, а знаете ли вы, какие предметы нужны людям разных профессий для их работы? Я буду называть профессию, а вы выберите предмет, который необходим для этой профессии. Повар, врач, учитель, водитель, парикмахер…(дети выбирают необходимые предметы). А теперь  будьте внимательны и ответьте на вопрос, что делает человек той или иной профессии: повар (варит, жарит, печет, моет, режет, чистит, тушит-готовит),портниха (шьет, пришивает, отрезает, гладит), продавец (взвешивает, отрезает, советует, упаковывает, отмеряет, считает)…

Воспитатель: Давайте поиграем с мячом. Я называю профессию мужчины, а вы скажете, как она называется у женщины.

Повар- повариха

Проводник- проводница

Актер- актриса

Продавец- продавщица

Спортсмен- спортсменка

Учитель- учительница.

Физминутка с имитацией действий людей разных профессий.

Воспитатель: А куда вы любите ходить всей семьей? (ответы детей).

Воспитатель: Давайте вспомним пословицы о семье. Объясните их.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В хорошей семье и хорошие дети растут.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Дружная семья не знает печали.