Конспект к занятию "Волшебница бумага".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Занятие «Волшебница бумага».

Цель: Дать представление о бумаге.

Задачи: 

• Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности.
• Учить детей анализировать, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы по окончанию каждого опыта.
• Учить подбирать определения, антонимы, сопоставлять прилагательные с числительными в роде, числе.

Ход занятия:

Воспитатель делает оригами

Д: Что Вы делаете?

В: Я делаю игрушку. А из чего я ее делаю?

Д: Из бумаги.

В: Сегодня я предлагаю вам превратиться в настоящих ученых. Для этого вам надо пройти в нашу лабораторию и надеть халаты.

В: А сейчас усаживайтесь на стульчики. Перед вами конверты. Давайте посмотрим, что там.

Д: В конверте бумага.

В: Она одинаковая?

Д: Бумага разная.

В: Правильно в конверте разные виды бумаги. Посмотрите внимательно, потрогайте и скажите, какая бывает бумага.

Д: Бумага бывает … (Антонимы).  

     Белая – Цветная.

     Тонкая – Толстая.

В: Как называется толстая бумага?

Д: Гладкая – шершавая.

В: Покажите мне шершавую бумагу. Чем она отличается?

Д: Мягкая – грубая.

В: Вот эта мягкая, приятная на ощупь бумага называется «Бархатная».

Д: А как называется эта бумага?

В: Эта грубая, как будто мятая – гофрированная бумага.

В: Ребята, а вы знаете откуда берется бумага.

Д: Может она растет на дереве?

В: Из чего делают бумагу? Где делают бумагу?

В: Давайте покажем, как делают бумагу. Я буде рассказывать и показывать, а вы повторяйте. Вставайте на ножки.

Лесорубы дерево срубили.

На станке на части разделили.

Чурбачки на щепки распилили

И в растворе долго их варили.

А потом всю жидкость отжимают,

Валиком утюжат, сушат, гладят.

Так выходит чистый лист бумаги.

Для журнала, книги и тетради.

В: Ребята, нас окружает множество предметов. Давайте посмотрим вокруг и каждый из вас найдет и принесет любой предмет, сделанный из бумаги.

В: Расскажи, что ты принес? Книга какая?

В: Ребята, расскажите, можно ли в нашем мире все седлать из бумаги. А что не делают без бумаги? Почему? Я предлагаю проверить, действительно ли это так.

Опыт 1. «Сминание бумаги»

Возьмите бумагу и попробуйте ее смять. Какая бумага мнется легче?

Опыт 2. «Бумага рвется»

Попробуйте порвать бумагу. Легко это сделать?

Опыт 3. «Бумага намокает»        

Для следующего опыта нам потребуется вода. Положите бумагу в воду. Что произошло?

В: Ребята, посмотрит ка доску. Какие свойства бумаги вы сегодня узнали. (Бумага рвется, мнется, намокает).

В: Давайте, как настоящие ученые сделаем вывод: если бумага мнется, рвется, намокает, то можем ли мы сказать, что бумага прочный материал.

Д: Не прочный.

В: Вывод – бумага непрочный материал. Как надо относиться к вещам, сделанным из бумаги?

Д: Бережно.

В. Зато из бумаги можно сделать забавные игрушки, например, вот такую лягушку. Хотите, я вас научу?