Проект на тему "Позаботимся о птицах"
проект по окружающему миру (младшая группа)

              ПРОЕКТ

         В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
                      «Капельки»

  «Позаботимся о птицах»

                                       Выполнила воспитатель
                                                          1 младшей группы «Капельки»
                                                                         Петрова С.В.

                           Покормите птиц зимой!

                               Пусть со всех концов

                           К нам слетятся, как домой.

                                Стайки на крыльцо.

                           
                                     Не богаты их корма:

                                 Горсть зерна нужна.

                                      Горсть одна —

                                     И не страшна

                                     Будет им зима.

Тип проекта: экологический, информационно-творческий, групповой, краткосрочный.

Участники: дети, родители, воспитатели.

Формы работы: познавательная, игровая, продуктивная, работа с родителями.

Актуальность проекта: зимой птицам очень тяжело найти себе корм, пищи значительно меньше, из-за нехватки корма голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают и погибают. И поэтому птицы летят поближе к жилью человека. Люди подкармливают птиц, тем самым помогают пережить птицам зиму.

Цель проекта: формировать у детей представление об особенностях жизни, поведения зимующих птиц. Воспитывать заботливое отношение к птицам зимой.
     Задачи:

• познакомить детей с зимующими птицами;
• расширять представления и знания детей об особенностях поведения птиц зимой;
• формировать умение узнавать птиц по внешнему виду;
• научить детей подкармливать птиц, воспитывать бережное отношение к природе;
• формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Реализация проекта предполагает: взаимодействие воспитателя с детьми; взаимодействие воспитателя и родителей.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап.

•  Подбор дидактических, подвижных, игр, физкультминуток и загадок, стихотворений.
• Подбор художественной литературы, сюжетных картинок, иллюстраций.
• Консультации и памятка для родителей.
• Обсуждение проекта с родителями.

Основной этап: реализация проекта.

Заключительный этап: продукт проекта: выставка кормушек, сделанных семьями воспитанников.

Содержание образовательных видов деятельности:

Познавательное развитие.

Беседы: «Зимующие птицы», «Как птицам пережить зиму», «Забота о птицах зимой», «Кто позаботится о птицах».

Дидактические игры: «Назови птицу», «Как кричит птица», «Кто лишний», «Какой птиц не стало?», «Чем птиц питаются?».

 «Наблюдение за птицами», «Следы птиц на снегу», «Покормим птиц».

Физическое развитие.

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Птички и кот», «Птички невелички», «Собачка и воробушки».

Художественно – эстетическое развитие.

Рисование: «Зёрнышки для птичек», «Птички прилетели» (рисование ладошками снегирей и синичек, «Ягоды рябины для снегирей».

Лепка: «Птички», «Зёрнышки для птичек», «Ягодки для снегирей».

Аппликация: коллективная работа «Птички летят в кормушку».

Речевое развитие.

Рассказ о зимующих птицах, рассматривание птиц на иллюстрациях, чтение художественной литературы: «Сорока-белобока», «Птичка», «Снегирь», «Синица и журавль», «Мышь и воробей», «Воробей и лиса»; загадывание загадок про птиц; заучивание стихотворений; артикуляционная гимнастика «Птички поют громко и тихо»; прослушивание аудиозаписи «Пение птиц»; беседы «Как живут птицы зимой», «Что кушают птицы зимой», «Кто заботится о птицах».

Социально – коммуникативное развитие.

Дидактические игры: «Кто как кричит», «Кто прилетел в кормушку», «Назови ласково», «Много, мало птичек», «Покорми птичек» и др.

Работа с родителями.

Консультация: «Покормите птиц зимой»; Папка–передвижка: «Позаботимся о зимующих птицах»; Познакомить родителей с проектом. Сбор корма для птиц «С каждого по зернышку»; Изготовление кормушек для птиц.

Результаты проекта:

у детей расширилось представление о зимующих птицах и умение узнавать птиц по внешнему виду;

у детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательный интерес и коммуникативные навыки;

активизировался словарь по теме «птицы зимой»;

дети научились заботиться о птицах, кормить их;

дети и родители приняли участие в оказании помощи птицам зимой.

Участие родителей в реализации проекта:  совместное изготовление кормушек и скворечников

                                    смотреть фотоальбом