Опыт "Сила ветра" в старшей группе
занимательные факты по окружающему миру (старшая группа)

                                       Опыт  «Сила ветра»

Цель. Учить детей находить точку равновесия.

Задачи.

Образовательные.

• Учить детей наблюдать за ветром, составлять высказывания.
• Учить пользоваться линейкой.

Развивающие.

• Развивать умение составлять план действий.
• Делать вывод, что ветер имеет силу.
• Описывать отдельные моменты опыта.

Воспитательные

• Воспитывать умение работать дружно.

Материал.

• Таз с водой, бумажные кораблики, детали строительного деревянного конструктора, пластмассовые детали.    

                             Ход опыта.

Воспитатель. Дети, отгадайте загадку.    

              Без рук, без ног по свету рыщет

              Поёт, танцует, свищет…

Дети. Ветер

В.: Дети, скажите, можно ли увидеть ветер?

Дети. Да. Качаются ветки деревьев,  на воде появляется рябь, гаснет свеча.

Игра «Что произойдет, если…»

• Поместить на воду бумажный кораблик?

(Поплывет, намокнет, утонет)

• Если кораблик будет из пластмассовых деталей?

(Поплывет, но у кораблика меленькие бортики, от волн в него попадает вода)

• Сделать кораблик из деревянных деталей?

(Поплывет, но сила ветра разрушает кораблик на детали)

В.: Что надо сделать, чтобы детали  не падали.

Дети. Приклеить, закрепить.

Воспитатель. Можно без клея поставить деталь и она не будет падать. Для этого надо найти точку равновесия, то есть провести линии  на кирпичике из верхнего левого угла в нижний правый, и из верхнего правого угла в нижний левый. Точка пересечения этих линий будет точкой равновесия. Если поставить деталь на эту точку, то  детали в воде не будут падать.

Дети экспериментируют, затем играют с корабликами.