Конспект занятия по ознакомлению с природой КВН «Природа вокруг нас»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по ознакомлению с природой

КВН «Природа вокруг нас»

(подготовительная группа)

Цели: развитие творческого воображения, внимания, смекалки, речи; обобщение и уточнение знаний детей о животных, растениях, птицах; воспитание умения работать сообща, оказывать друг другу помощь

Оборудование: кукла «Рассеянный с улицы Бассейной», картинки грибов, предметные картинки к коллажу «Лес», карточки-заготовки к конкурсу «Каркающие слова», листы бумаги с кляксами и фломастеры.

Ход занятия

1. Вводная беседа.

Рассеянный: Это станция какая?

                      Тибуны или Ямская?

                      Мне ребята говорят,

                      Что попал я в детский сад.

                      Это что за остановка?

                      Бологое иль Поповка?

                      Но мне снова говорят,

                      Что попал я в детский сад.

                      Повторяю, что за шутки?!

                      Я ищу вторые сутки…

                      Помогите мне, друзья!

                      Объясните мне, где я?

(Дети рассказывают о своём детском садике, знакомятся, приглашают Рассеянного на игру КВН).

Воспитатель: Есть весёлая игра,

                        Называется она

                        КВН.

                        Шутки, смех. Вопрос, ответ.

                        Знает ту игру весь свет -

                        КВН.

                        Что ж, пора нам начинать.

                        Я хочу вам пожелать

                        в КВН,

                        Чтобы дружными вы были,

                        Чтоб смеялись, не грустили

                        в КВН.

                        Чтобы не было печали,

                        Чтоб на всё вы отвечали

                         в КВН.

                         Чтоб жюри довольно было,

                         В КВН.

2. «Доскажи словечко»

• Разбежались по лужайке

          Беззаботной лёгкой стайкой,

          Словно девочки – подростки.

          Белоствольные … (берёзки).

- Чем интересно это дерево?

• К речке дерево склонилось,

         А склонившись удивилось:

         - Как же я красива!

         Я – речная …(ива).

- Чем интересно это дерево?

• Как зовут меня, скажи?

         Часто прячусь я во ржи,

         Скромный полевой цветок,

         Синеглазый …(василёк)

- Чем интересны эти цветы? Расскажите.

• На зелёном шнурочке –

          Белые звоночки.

          Знают даже малыши:

          То лесные … (ландыши) 

- Чем интересны эти цветы? Расскажите.

3. «Назови одним словом»

• Волк, лиса, песец, олень – это (Животные)
• Клубника, черника, морошка, малина – это (ягода)
• Ель, сосна, берёза, ива – это (деревья)
• Воробей, соловей, дрозд, клёст – это (птицы)

4. «Знаешь ли ты грибы?»

На доске 6 картинок с изображением грибов. Необходимо снять картинку с грибами и назвать.

На наборном полотне 6 картинок с изображением грибов. Капитаны поочерёдно подходят, берут картинку и называют изображённый гриб.

5. Загадки – задачи Рассеянного.

Рассеянный: Подумаешь, грибы они знают, загадки отгадывают. Грибочки, цветочки, деревца…Я вот сейчас задам вам задачи! Посложнее любой загадки будут…

• У животного 2 пары ног, 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги сзади и 2 ноги спереди. Сколько ног всего?
• Наступил долгожданный январь, и зацвела одинокая дикая яблоня, а потом ещё 3 липы. Сколько зацвело деревьев?
• А кто про себя может сказать такое: «живу в норе, там сплю, отдыхаю, затем охотится начинаю. Ищу мышку полевую. Хочу зайца поймать, да мне его не догнать?»
• А это про кого: «зимой я крепко сплю, зарывшись в тёплую нору. Готовлю с осени запас, грибы и ягоды я припас. Трудился я, не ленился нам с медведем одна забота – крепко спать да весну ждать?

6. Угадай, чей голос?

Какие птицы издают такие звуки.

• Кар-кар-кар (ворона)
• Чик-чирик-чив-чив (воробей)
• Синь-синь-синь (синица)
• Свирь-свирь-свирь (свиристель)

7. Каркающие слова.

Рассеянный: а между прочим, каркают не только вороны. Есть и слова каркающие. Знаете, такие? Ну, например, слово.

Вот! Карабас каркает.

А вот отгадайте какие рыбы каркают – речные рыбы? Одна небольшая, а другая и того меньше. Догадались?

А какой овощ со съедобными клубнями тоже каркает?

Рассеянный: молодцы! Всё-то вы знаете. А рисовать умеете? А что из природы не живой вы сможете нарисовать?

А из живой?

Тогда наш следующий конкурс.

8. Художники

Рассеянный: на листочках кляксы. Превратите их в животные или растения. Время пошло (5 минут)

9. Кто быстрее

Два набора элементов к коллажу «лес». Эстафета собрать коллаж.

Итог занятия.

Рассеянный прощается с детьми.

Подведение итога КВН и награждения команд